黎書睿

每個人都有自己的經(jīng)歷，有些經(jīng)歷能讓人慢慢地懂得一些道理，而有些經(jīng)歷能讓人瞬間成長……

五年級時，我突然變得非常調(diào)皮，常常感覺家長和老師所謂的“忠言”十分逆耳。媽媽溫暖的關(guān)懷和老師殷切的教導(dǎo)在我的耳中都變了味，我不想聽這些，我想出去玩，我想打游戲……我在腦海里無數(shù)次幻想：我踏著風(fēng)火輪遨游山川湖海。那段時間，我做什么事情都拖拉，有時候甚至想：我不做作業(yè)又會怎么樣？大不了我不做好學(xué)生了，維持一個好學(xué)生的形象每天都那么累，做那么多我不想做的事，真沒意思！就這樣，我渾渾噩噩地混到了學(xué)期末，心里既充滿了期待假期的興奮，也有對考試的擔(dān)憂。果然，付出和收獲是成正比的。期末考試，我的成績一落千丈，我那顆僥幸的心一下子被摔了個粉碎。

我硬著頭皮往家走。一路上，我想過瞞一時是一時，想過我將會面對“女子單打”還是“男子單打”還是“男女混合雙打”，想過“唐僧老媽”要念多久的經(jīng)……可是，回到家居然什么也沒有發(fā)生。當(dāng)姐姐和弟弟上交報告手冊時，媽媽很認(rèn)真地對他們說：“意料之內(nèi)，很不錯，繼續(xù)努力。”媽媽看了我的報告冊問：“這是你要的結(jié)果嗎？如果是，你可以繼續(xù)！”

“這是你要的結(jié)果嗎？如果是，你可以繼續(xù)！”我反復(fù)咀嚼著媽媽的這句話，想了許久，越想越不是滋味。這是我想要的結(jié)果嗎？不想努力卻又想要好成績，我把自己當(dāng)天才了？我的內(nèi)心好煎熬，好矛盾，好痛苦。

看著姐姐和弟弟每天有條不紊地忙碌著，學(xué)習(xí)著，他們每天晚上都帶著滿足的心情入睡。我很羨慕他們的狀態(tài)，所以自己下決心要改變。

我給自己制定了一個詳細(xì)的假期提升計劃：早上讀半小時書，寫10頁寒假作業(yè)，寫完出去活動一會；下午從興趣班回來看會兒書，寫讀書筆記；晚上練一篇字帖。其余的課外作業(yè)每天完成一部分。我把每天的時間都精確到以分鐘計算，每一個時間段做什么都標(biāo)得很清楚，有腦力勞動，也有娛樂活動。果然，沒幾天，寒假作業(yè)就被我做完了，剩下的課外作業(yè)也不多，我計劃留一些到外婆家再做，免得去了外婆家沒事做打擾到表哥。讓我驚喜的是，我的舉動也影響了表哥，他也跟著我一起寫了一個假期提升計劃。我們每天按計劃學(xué)習(xí)，按計劃進(jìn)行娛樂活動，我們每天的生活過得充實而又快樂。

奇怪的是整個假期我?guī)缀鯖]聽到老媽“念經(jīng)”。到了開學(xué)的時候，我信心滿滿地拿著我的作業(yè)本去了學(xué)校，我感覺自己就像一個戰(zhàn)士一樣斗志昂揚地重返戰(zhàn)場。

就在那一刻，我長大了，我也終于意識到了自律是多么的重要。凡事只要自覺、自律，就會發(fā)現(xiàn)它的樂趣所在。正如老師所說：“守住底線的自由，才是真正的自由?！弊月赡茏屛铱鞓烦砷L！

指導(dǎo)老師：李芝娟