劉琴

文題亮相

老子曰：“知人者智，自知者明；勝人者有力，自勝者強(qiáng)；知足者富，強(qiáng)行者有志；不失其所者久，死而不亡者壽。”

笛卡爾說：“愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的無知?！?/p>

世界上最了解自己的人，是自己；最不了解自己的人，還是自己。

請(qǐng)寫一封信給自己，與心靈進(jìn)行對(duì)話。

要求：（1）以“給自己的一封信”為題；（2）符合信件格式；（3）表達(dá)自己的真情實(shí)感；（4）不少于500字。

思路點(diǎn)撥

一、書信形式要規(guī)范。寫這類作文時(shí)，要注意符合書信格式。信的開頭要有稱呼，并且要頂格寫，稱呼后面要加冒號(hào)。正文部分另起一行，每個(gè)段落的開頭都要空兩格，結(jié)尾寫上祝頌的話，最后要署上自己的名字和寫信的日期。正文部分要明確寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。

若同時(shí)寫幾件事，要做到主次分明、詳略得當(dāng)，最好是一件事一個(gè)段落。

二、書信內(nèi)容要真誠(chéng)。這是一封特殊的“信”，屬于自我的深度剖析。同學(xué)們有必要在對(duì)自己進(jìn)行深刻的審視后，找到最為感動(dòng)或最痛徹心扉的事件入文，從而體現(xiàn)出寫這封特殊信件的必要性。

三、書信語言要質(zhì)樸。這是給自己的一封信，語言要質(zhì)樸，要讓讀者感受到寫信人的真誠(chéng)，而不是刻意煽情，無病呻吟。

給自己的一封信

親愛的柳屹：

你好！

你現(xiàn)在已經(jīng)十三歲了，過往的年華煙消云散，像一只試飛的雛鳥，告別了記憶中的巢穴，飛向夢(mèng)幻的藍(lán)天。

記得，你曾經(jīng)獲得征文比賽省級(jí)一等獎(jiǎng)時(shí)的欣喜；記得，你在元旦晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)主持時(shí)的瀟灑；記得，小學(xué)畢業(yè)那一天的淚流滿面……

六年前的第一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，你坐在觀眾席上，目不轉(zhuǎn)睛地注視著那一個(gè)個(gè)為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)的矯健身影，這也許是你小學(xué)中第一個(gè)美好的回憶吧。第一次發(fā)言的緊張，第一次學(xué)寫作文的期待，第一次為班級(jí)加分的自豪，第一次……這些斑駁的記憶隨風(fēng)舞動(dòng)，蕩漾在心頭，可時(shí)光匆匆，再美好的故事都發(fā)生在無法挽回的昨天。

親愛的柳屹，你要懂得堅(jiān)持，現(xiàn)在的你已是一名初中生了。初中，意味著考驗(yàn)，也意味著驚喜；意味著挫折與磨煉，更意味著成長(zhǎng)與跨越。所以，柳屹，你要不怕失敗，堅(jiān)持付出，才能圓夢(mèng)將來。你所經(jīng)歷的一切困難，待你努力過后，都會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)照亮你的未來。

親愛的柳屹，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，你已不再是跌倒了只會(huì)哭的小孩了。我們的生活不可能永遠(yuǎn)是天高云淡、無憂無慮的，必須敢于面對(duì)生活中的困厄。面對(duì)未知的旅程，我們有必要做好枕戈待旦、風(fēng)雨兼程的準(zhǔn)備。我們甚至無法預(yù)知下一秒將會(huì)發(fā)生什么。所以，請(qǐng)堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。

親愛的柳屹，你要懂得珍惜。珍惜無微不至地照顧你的父母，有他們，才有現(xiàn)在幸福的生活；珍惜那群有點(diǎn)吵鬧卻一直陪伴你的朋友，是他們?cè)谀阌龅嚼щy時(shí)，替你排憂解難；珍惜傳授你知識(shí)的老師，是他們?yōu)槟恪皞鞯朗軜I(yè)解惑”；珍惜那些嘲笑你的人，是他們使你懂得“不被嘲笑的夢(mèng)想不是夢(mèng)想”。

柳屹，無論有多大困難，都不要停止奮進(jìn)的腳步。請(qǐng)像孫中山那樣“吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲”。要牢記普希金的名言：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。”無論你有多大成就，都不要得意忘形。請(qǐng)記住馬克思的名言：“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家作出的犧牲”。你不能一味地沉浸于過去的榮耀，要永遠(yuǎn)保持奮斗的姿態(tài)。

祝：

身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步，心想事成！

柳屹

2023年5月17日

【湖南懷化市第四中學(xué)】

◆點(diǎn)評(píng)

1.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)自然。一封給自己的信，呈現(xiàn)出的是對(duì)人生的思考。前面是對(duì)自己小學(xué)快樂生活的總結(jié)與肯定，中間是對(duì)自己初中學(xué)習(xí)生活的鼓勵(lì)與期待，最后是對(duì)自己未來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的叮囑。格式明確，結(jié)構(gòu)合理。

2.立意宏大高遠(yuǎn)。小作者借孫中山、普希金、馬克思等古今中外的名人名言，既鞭策自己，也激勵(lì)自己，彰顯了一位風(fēng)華少年的宏圖大志。

3.語言質(zhì)樸自然。這封信既寫出了小學(xué)時(shí)的輝煌，又寫出了初中的期待與不安；并在期待與不安中，提醒自己要注意的事項(xiàng)。

給自己的一封信

親愛的鴻瑄：

你好！

今天，我想以朋友的身份和你說說心里話。

你有很多缺點(diǎn)：比如脾氣急躁，總是因?yàn)橐恍┬∈露艁y；遇到困難時(shí)總會(huì)怨聲載道，而不是去解決問題；不夠自律，總是三心二意；喜歡偷懶，會(huì)耍一些小聰明；三天打魚兩天曬網(wǎng)，喜歡的事情總堅(jiān)持不下來……人無完人，有缺點(diǎn)是正常的，重要的是如何去正視它，改正它。

我先給你講一個(gè)故事吧。

公元前628年，秦穆公不顧謀臣蹇叔的竭力反對(duì)，派大將率軍遠(yuǎn)途奔襲鄭國(guó)，因鄭國(guó)獲訊作了充足的準(zhǔn)備，秦軍只好無功而返。歸途中，不出蹇叔所料，在肴山遭晉軍伏擊，大將被擒，全軍覆沒。秦穆公面對(duì)因自己剛愎自用而導(dǎo)致的慘敗，沒有推脫責(zé)任，也沒有怪罪部下，而是公開認(rèn)錯(cuò)。秦穆公謙誠(chéng)坦白的胸襟和堅(jiān)決改正錯(cuò)誤的態(tài)度，贏得了臣民的尊敬?？梢姡腥秉c(diǎn)并不可怕。希望你能夠像秦穆公一樣，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，讓自己變得更好。

當(dāng)然，你也有很多優(yōu)點(diǎn)：雖然遇到困難喜歡抱怨，但總是會(huì)努力嘗試；雖然有時(shí)喜歡偷懶，但也會(huì)安排好自己的學(xué)習(xí)與生活。所以，請(qǐng)保持你的真誠(chéng)、善良，并且多笑一笑，它可能帶給你不一樣的收獲。人生的道路上，你一定會(huì)遇到很多困難，請(qǐng)不要抱怨，靜下心來想一想如何解決。相信自己，積極思考，做出選擇。成功了不要驕傲，繼續(xù)努力；失敗了也不要?dú)怵H，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，繼續(xù)嘗試。為人處事要真誠(chéng)友善，可以促進(jìn)你的人際關(guān)系。這些是我希望你在今后的人生道路上可以做到的事，相信這些能幫助你達(dá)成自己的目標(biāo)，走向成功的彼岸。

最后，當(dāng)你迷茫、遇到問題不知道怎么辦的時(shí)候，就可以打開這封信看一看，也許能從中得到啟發(fā)。

希望未來的你可以實(shí)現(xiàn)心中的理想，朝著美好的生活前進(jìn)，活得漂亮，活得精彩！

祝：

身體健康，學(xué)業(yè)有成！

諶鴻瑄

2023年5月28日

【湖南懷化市第四中學(xué)】

◆點(diǎn)評(píng)

1.立意真誠(chéng)可感。小作者心平氣和地告訴自己，有哪些明顯的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，這是敢于客觀審視自己、敢于深度剖析自己、敢于自我救贖的真誠(chéng)表現(xiàn)。

2.故事借鑒出彩。小作者給自己講故事，希望自己能知錯(cuò)就改，這一情節(jié)的設(shè)置很巧妙。

3.語言質(zhì)樸平和。書信體語言如知心朋友在話家常，既肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，又提醒自己改正缺點(diǎn)，特別是提醒自己隔一段時(shí)間再來看看，不居高臨下，容易被讀者接受。