孫忠蓮

航天、生物、計(jì)算機(jī)、新能源……你對(duì)哪個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)最感興趣？請(qǐng)搜集相關(guān)資料，加深對(duì)這種科學(xué)技術(shù)的理解。在此基礎(chǔ)上，展開想象，寫一篇作文。不少于500字。

科技的飛速發(fā)展帶來了便捷的生活，同時(shí)也引來了不同的反響。寫作“科學(xué)技術(shù)”類話題作文，同學(xué)們可從以下方面入手：

一、搜集相關(guān)資料，讓理解更深入

根據(jù)題意確定自己的寫作對(duì)象，然后搜集相關(guān)資料，同時(shí)在閱讀中思考寫作的重點(diǎn)。比如寫生物，就可以搜集細(xì)菌、病毒等相關(guān)知識(shí)，思考它們未來的走向，對(duì)人類有哪些影響等。

二、緊靠日常生活，讓體驗(yàn)更真實(shí)

科學(xué)技術(shù)并非“高大上”，而是滲透于我們生活的方方面面，包括家庭衣食住行、社區(qū)經(jīng)營(yíng)管理、校園學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、農(nóng)村秋收冬藏……這些與我們息息相關(guān)的生活場(chǎng)景中都有著鮮明的現(xiàn)代科技的痕跡。

有些同學(xué)或許會(huì)想到載人航天、探月探火、深海深地探測(cè)、超級(jí)計(jì)算機(jī)等眾多領(lǐng)域的科技創(chuàng)新成果，但“想到”不等于“知道”，“知道”不等于“經(jīng)歷”，“經(jīng)歷”不等于“體驗(yàn)”。同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí)一定要選擇那些自己了解程度較高的科技項(xiàng)目，用最貼近身邊的科技突出體驗(yàn)的真實(shí)感。

三、展開合理想象，讓構(gòu)思更合理

寫作時(shí)，可結(jié)合該項(xiàng)科學(xué)技術(shù)進(jìn)行適當(dāng)合理的想象，既要符合客觀發(fā)展規(guī)律，又不能為現(xiàn)實(shí)生活所束縛。

四、緊隨時(shí)代脈搏，讓立意更高遠(yuǎn)

科技興則民族興，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。寫作時(shí)，同學(xué)們既要看到科技的進(jìn)步，又要思考科技進(jìn)步背后的元素。