吳耀隆

人們對(duì)幸福美滿的生活總是充滿了向往，尤其是春節(jié)伊始，大家都想著新的一年能“紅紅火火”。但讓人沒想到的是，今年大年初二這天，我們家可謂是真正意義上的“紅火”了。

（開篇設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。）

早晨，睡眼惺忪的我在床上滾來(lái)滾去，想起床，可暖和的被窩卻將我牢牢地“綁”在了床上。

（“滾來(lái)滾去”“牢牢地”“綁”等詞很精妙，還原了冬天早晨“我”賴床的情形，讓人頗有共鳴。）

“不好了！不好了！”忽然，窗外傳來(lái)急促又驚慌的呼喊聲。我一驚，趕緊爬起來(lái)，隨即，驚呼聲連連響起，我意識(shí)到肯定是出大事了，急忙沖下樓。眼前的一切令我既震驚又慌張：雜物間正燃著熊熊大火，火焰從屋頂?shù)耐呖p鉆出，嘶吼，掙扎，像一只猛獸想要掙脫牢籠的桎梏；滾滾濃煙翻騰、洶涌，像要擊垮堤壩的洪水。（運(yùn)用比喻的修辭手法，細(xì)化“熊熊大火”，生動(dòng)形象地寫出了火勢(shì)之大，現(xiàn)場(chǎng)情況之危急，給人身臨其境之感）屋內(nèi)除了烈火和濃煙，什么也看不見。家人、鄰居紛紛提著桶，準(zhǔn)備用水對(duì)抗正在蔓延的大火。我愣了愣，想起學(xué)校消防演練課上老師講過的知識(shí)，急忙提醒他們不能這樣冒險(xiǎn)，然后迅速跑到百米外的小虎家，請(qǐng)他爸爸和叔叔用他們車上的滅火器幫忙。（關(guān)鍵時(shí)刻，知識(shí)起到了作用，“我”的學(xué)以致用讓事件發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī)。）

我哪里親眼見過這場(chǎng)面，平常也就在電視上見過火災(zāi)。一靠近雜物間，一股熱浪撲面而來(lái)，我趕緊把揮舞著水瓢想要往前沖的外公和顫顫巍巍的外婆拉到一旁，讓小虎爸爸試試滅火器。與此同時(shí)，消防車?yán)瘓?bào)呼嘯而來(lái)，大家的心情一下子輕松了許多。

經(jīng)過一番“大戰(zhàn)，火勢(shì)終于平息。望著地上的一片狼藉：化為灰燼的水管，燒成黑炭的木板……在場(chǎng)的每一個(gè)人無(wú)不感到可惜。我踢了踢地上的“廢品”，在心中抱怨道：“大過年的怎么來(lái)這出！”外公滿面通紅，無(wú)奈地嘆息著；外婆雙手叉腰，圍著被燒得面目全非的物品直轉(zhuǎn)圈，嘴里不停喃喃地說(shuō)著什么。一個(gè)來(lái)幫忙的鄰居湊上前說(shuō)：“可惜啊，這得損失多少錢呀……”。

（本段通過個(gè)性化的心理、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫，生動(dòng)展現(xiàn)了不同的人面對(duì)這場(chǎng)火災(zāi)的不同內(nèi)心活動(dòng)。）外婆沉思片刻，突然抬起頭，臉上綻出笑容，“沒什么大不了的，錢財(cái)乃身外之物，人生一世，誰(shuí)家還沒破過點(diǎn)財(cái)呀！就當(dāng)過年發(fā)紅包了！”圍觀的人們聽后紛紛點(diǎn)頭表示贊同。

（外婆靈機(jī)一動(dòng)，鄰里默契圓場(chǎng)，一下子扭轉(zhuǎn)了現(xiàn)場(chǎng)氣氛，扣題“和樂”。）

我們都釋然地笑了，大家齊心協(xié)力，一起把雜物間周圍先清理了出來(lái)。接近晌午，外婆為答謝鄰里的幫助，雞鴨魚肉做了兩大桌?？上恢眠€是不夠，于是我們這些孩子主動(dòng)提出可以坐在茶幾旁。大家都入座了，外婆舉起酒杯，鄭重地說(shuō)道：“我先敬大家，今天感謝大家的幫忙！”大家也紛紛舉杯，說(shuō)著祝福語(yǔ)、吉祥話，一派和樂之景。突然，外公懊惱地說(shuō)了一句：“都怪我，是我早晨在雜物間里丟了個(gè)煙頭……被你們批評(píng)過多少次了，怎么就不長(zhǎng)記性呢……”“打??！過年咱不追責(zé)，‘紅包發(fā)出去哪有收回來(lái)的道理！等過完年，再讓咱外孫教教你怎么寫檢討！”外婆打趣道。語(yǔ)畢，大家笑成了一片。

（對(duì)外婆和外公進(jìn)行了個(gè)性化的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫，突出人物形象，讓大年初二的這場(chǎng)意外在一片和樂中收尾。）

我想，一顆樂觀、從容的心，大概就是家庭的和樂之根吧。生活中，若有這樣一顆心，又何懼那些困難險(xiǎn)阻呢？

（結(jié)尾精短的抒情和議論力透紙背，既回扣了標(biāo)題，又升華了作文的主題。）

【湖北秭歸縣沙鎮(zhèn)溪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，指導(dǎo)老師：宋秀瓊】

點(diǎn)評(píng)

譚偉萍同學(xué)：耀隆同學(xué)寫了一件令自己印象深刻的事，即大年初二發(fā)生在自家的一場(chǎng)火災(zāi)?；馂?zāi)雖兇險(xiǎn)，但他從中得到了另外的感悟：遇到困境不僅要冷靜，還要樂觀。作文讀來(lái)真切自然，畫面感十足。

許靖宇同學(xué)：作文中的情感十分動(dòng)人，感染力很強(qiáng)。無(wú)論是“我”，還是外公外婆，又或是鄰里鄉(xiāng)親，個(gè)個(gè)都充滿正能量?！拔摇庇龅交馂?zāi)沉著冷靜，鄰居紛紛伸出援手，消防員及時(shí)趕來(lái)救援，外婆樂觀幽默緩和氣氛，外公事后主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)反思，面對(duì)重大損失家人間不彼此埋怨，鄰里及時(shí)圓場(chǎng)給予美好祝福，這一切都緊扣標(biāo)題“和樂之根”。

王溪蔓同學(xué)：本文的細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)傳神。文中運(yùn)用了許多人物描寫方法，塑造出的人物鮮活生動(dòng)，有立體感。尤其是對(duì)外婆的刻畫非常飽滿，她的寬容、賢惠、豁達(dá)、智慧都在個(gè)性化的語(yǔ)言中展現(xiàn)了出來(lái)。

宋秀瓊老師：本文文質(zhì)兼美，情真意切，亮點(diǎn)很多：1.描寫細(xì)膩，生動(dòng)傳神。小作者綜合運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等多種人物描寫方法，于細(xì)微處見人物的精神。如“我”發(fā)現(xiàn)大事不妙時(shí)迅速做出反應(yīng)，并用所學(xué)知識(shí)給出正確引導(dǎo)；外公事后的勇敢承擔(dān)和外婆的智慧與寬容，都讓人印象深刻。2.以小見大，立意高遠(yuǎn)。作文取材于一次火災(zāi)，讓人感受到了鄰里的互幫互助、夫妻間的寬容和睦、一家人的同舟共濟(jì)、消防部門的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)让篮闷焚|(zhì)。3.緊扣文題，卒章顯志。文題“和樂之根”含蓄且有深意，結(jié)尾以精簡(jiǎn)的議論抒情自然收束，給人留下想象空間。