李曉博

我考了年級第一，然而語文老師卻狠狠地批評了我。為什么？只是因為我的默寫題為零分。但我不以為然。

我始終相信：學好數(shù)理化，走遍全天下。全天下的極致在哪里？是太空！是的，我有一個“飛天夢”！說來也奇怪，今天刷題，好像少了幾分精氣與靈氣，難道是挨老師批評的緣故？

那么，且讓我閉目養(yǎng)神一會兒，養(yǎng)足精神再戰(zhàn)！

咦？這里怎么那么多環(huán)形山？好熟悉的名字——李白、李清照……這難道是水星上的環(huán)形山？我真的來到太空了？

竊喜間，我耳畔傳來一個柔美的聲音：“李白大哥，快出來，這里來了個李輩后生。”

我定睛細看，一個美麗的女子站在我面前：“既然是李輩后生，那你就先背一下我的‘天接云濤連曉霧吧”。

我立刻秒回：“天接云濤連曉霧，星月欲轉千帆舞。仿佛……”

“哈哈哈……”一陣洪亮的笑聲傳來：“后輩，你背的是哪家的詩歌？”隨著聲音，一位白衣男子飄然而至。

“是李清照，李前輩的詩。”我忙低頭拱手道。

“哈哈哈……”這回是兩個人的和聲，笑聲似乎能穿透整個太空。

“后輩，那可是‘星河欲轉千帆舞，看來你挺喜歡月亮，來來來，我寫月亮的詩無數(shù)，你背上幾句?！?/p>

“小時不識月，呼作白玉盤；床前明月光，疑是地上霜；我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西；月下飛天鏡，云生結……結……”我開始打起了磕巴。

“結什么結，死記硬背還不如不背！就你這水平，還‘飛天呢，好意思嗎？”李白喝了一口酒，乜斜著我道。

我有些不滿，小聲嘀咕：不就是沒背下幾句詩嗎？至于嗎？只要我努力，幾天就能背下所有要求背誦的篇目。

正嘀咕著，李清照撫著我的雙肩，道：“后輩，李白大哥并不是因為你沒背下我們兩個的詩而惱你，他惱你的是你雖有‘飛天夢，卻忽略了‘腳踏實地。去年，一個意大利的女航空員發(fā)布了一組太空攝影作品，還配了一句《蘭亭集序》中的詞。作為中國的‘飛天人，你不應該掌握更多的知識嗎？”

我愣住了，羞愧之意涌上心頭。我深深地鞠躬：“晚輩錯了！晚輩錯了！”最后一句，脫口而出，震醒了我自己。

打開窗簾，我望向浩瀚的夜空，第一次認識到了我的膚淺與渺小……

【北京市通州區(qū)陸辛莊學?！?/p>

點評

小作者的想象是建立在自己日常學習的真實感受上的，合乎客觀規(guī)律；文中所涉及到的“水星上的環(huán)形山用李白、李清照等文學家名字來命名”和“意大利女航空員攝影的配文”都是真實的事件，小作者在現(xiàn)實與想象中切換自如，故能感染讀者。