為什么建議父母把自然類博物館作為孩子博物館打卡的第1站呢？這是因?yàn)楹芏嗪⒆佣紝?duì)動(dòng)植物感興趣，尤其是體形龐大的恐龍更是很多孩子的心頭愛，而自然類博物館內(nèi)陳列的動(dòng)植物標(biāo)本和恐龍化石，足以成為讓孩子喜歡去博物館甚至愛上博物館的理由。

這次我們給大家介紹的是有著93年歷史的重慶自然博物館，其中館內(nèi)最受歡迎的就是恐龍展廳。在恐龍生活的遙遠(yuǎn)的時(shí)代，重慶地區(qū)氣候濕潤、灌木叢生、河湖縱橫，是恐龍心目中優(yōu)選的聚居地，所以在重慶境內(nèi)的20多個(gè)區(qū)縣都發(fā)掘出了恐龍化石，重慶這座城市也因此被稱為恐龍脊背上的城市，在重慶自然博物館內(nèi)的恐龍展一定會(huì)帶給孩子無限的驚喜。

3種打卡攻略

和恐龍明星的約會(huì)

● 中華第一龍—許氏祿豐龍

許氏祿豐龍被譽(yù)為中華第一龍，世界上發(fā)行的第一枚恐龍郵票的主角就是它。博物館中的這架恐龍化石是中國人自己發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘、研究和裝架的第一具恐龍。許氏祿豐龍是在抗戰(zhàn)時(shí)期于云南祿豐被發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)年楊鐘健教授克服一切困難把恐龍的骨架運(yùn)到了重慶，并完成了組裝，而它的第一次展出就在中國西部科學(xué)院（重慶自然博物館的前身），當(dāng)時(shí)可謂是萬人空巷，極大地鼓舞了人民群眾對(duì)抗戰(zhàn)勝利的信心。

● 亞洲最完整的大型肉食性恐龍之一—上游永川龍

說到重慶自然博物館的明星恐龍，當(dāng)然少不了生活在距今1.45億年前的侏羅紀(jì)晚期的上游永川龍。尤其珍貴的是，這具恐龍化石非常完整，在被發(fā)掘時(shí)它昂首翹尾，異常生動(dòng)。上游永川龍是亞洲最完整的大型肉食性恐龍之一，這一化石的發(fā)現(xiàn)對(duì)中國沒有肉食性恐龍的說法做出了有力的反擊。為此，峨眉電影制片廠還專門記錄了完整的發(fā)掘過程，并制作了我國第一部恐龍專題科教片—《永川龍》。

● 世界上脖頸比例最長的恐龍—合川馬門溪龍

合川馬門溪龍是中國發(fā)現(xiàn)的最大的蜥腳類恐龍，它的脖頸特別長，幾乎占到身體全長的一半，由19節(jié)頸椎組成，它是世界上脖頸最長的恐龍。關(guān)于它的名字還有一個(gè)有趣的故事，本來這類恐龍被楊鐘健先生命名為馬鳴溪龍，但由于口音問題，被誤認(rèn)為是馬門溪龍，因此而得名。

● 造型奇特的劍龍——多棘突歐江龍

多棘沱江龍也是重慶自然博物館的鎮(zhèn)館之寶，它體長6米，高1.2米，相比其他恐龍，這款恐龍的體形短小精悍，卻有著獨(dú)特的身體構(gòu)造，背部有兩排約15對(duì)的三角形骨板，具有防御、偽裝、散熱的功能。多棘沱江龍是中國境內(nèi)發(fā)現(xiàn)保存較為完整的劍龍化石，是目前亞洲地區(qū)發(fā)現(xiàn)的大型劍龍物種，為亞洲最著名劍龍化石之一。

學(xué)習(xí)代代相傳的科學(xué)家精神

除了這些寶貴的恐龍化石以外，重慶自然博物館的另一項(xiàng)重要財(cái)富是從建館至今一直傳承下來的科學(xué)家精神。重慶自然博物館有93年的悠久歷史，它的前身是由盧作孚先生創(chuàng)辦的中國西部科學(xué)院和由一大批科學(xué)家參與籌建的中國西部博物館。當(dāng)年這些科學(xué)家在抗戰(zhàn)中得知前線失守的消息后義憤填膺，他們決心制作一塊中國地形浮雕，來表達(dá)對(duì)祖國領(lǐng)土完整、不可分割的決心。這也是全面反映我國地形地貌的第一件地形浮雕，制作浮雕的主要材質(zhì)是縉云山上的一棵有著數(shù)百年樹齡的銀杏樹，因?yàn)楸豢茖W(xué)家們的愛國精神所打動(dòng)，所以這棵銀杏樹才被允許砍伐。

了解重慶自然博物館的歷史，聽老一輩科學(xué)家的故事也是來館內(nèi)的必要行程之一。根據(jù)中國地形浮雕和許氏祿豐龍等歷史事件，重慶自然博物館還創(chuàng)作了小型情景劇《自然博物館里的家國情懷》，呈現(xiàn)特定的歷史時(shí)期科學(xué)家們克服種種困難，在抗戰(zhàn)大后方開展科學(xué)研究的故事，讓孩子深刻學(xué)習(xí)科學(xué)家的愛國、求實(shí)、奉獻(xiàn)的科學(xué)家精神。

參與博物館主題教育活動(dòng)

博物館發(fā)展至今，早已不是展示一件件展品的殿堂，而演變成了一個(gè)多元的、綜合性的科普教育基地。重慶自然博物館常年有200多場活動(dòng)，這些教育活動(dòng)都是依據(jù)館內(nèi)的展品設(shè)計(jì)和研發(fā)，父母可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況和興趣加入，將其設(shè)置為帶孩子到博物館打卡的另一種方式。

主題教育活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)通常還是以沉浸式教育的方式參觀館內(nèi)的主題展品，但是在參觀之前，博物館輔導(dǎo)員會(huì)設(shè)計(jì)一些問題，讓孩子帶著問題參觀，參觀結(jié)束之后還會(huì)借助競賽或問答的形式帶孩子再次進(jìn)行梳理和總結(jié)。與此同時(shí)，博物館結(jié)合孩子的年齡和手工實(shí)踐能力，還邀請(qǐng)孩子動(dòng)手參與手工活動(dòng)，包括繪畫（熊貓化妝舞會(huì)）、組裝拼接（制作3D地球儀和小小古生物學(xué)家—發(fā)掘出各種恐龍骨架并拼裝）、動(dòng)手制作動(dòng)物頭飾并現(xiàn)場編故事等。除了在館內(nèi)的深度探究以外，博物館也嘗試帶孩子走出去，開展更加豐富多彩的研學(xué)活動(dòng)。比如最近推出的遇見自然、行走科普系列的研學(xué)活動(dòng)，深受孩子們的喜歡。

博物館的正確打開方式

參觀前提前做好規(guī)劃

從專注力和體力來說，低齡段孩子逛博物館的時(shí)間最多應(yīng)該在兩個(gè)小時(shí)之內(nèi)結(jié)束。博物館內(nèi)一般都會(huì)有好幾個(gè)展廳，是走馬觀花，把每個(gè)廳都看完，還是有計(jì)劃地每次看1～2個(gè)廳，仔細(xì)地看每一件展品，這需要父母和孩子事先做好規(guī)劃。

伴隨智能化場館的建設(shè)，重慶自然博物館在微信公眾平臺(tái)打造了云上博物館（搜索重慶自然博物館的微信公眾號(hào)，找到云上自博即可）。在進(jìn)館參觀前，父母可以帶著孩子提前在微信公眾號(hào)上進(jìn)行720度的VR全景漫游，還能提前了解館內(nèi)的鎮(zhèn)館之寶和特色展覽，從而發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的板塊和展品，讓他帶著好奇走進(jìn)博物館。

把觀察的主動(dòng)權(quán)交給孩子

父母帶孩子到博物館，有些父母會(huì)圍繞展品給孩子講個(gè)不停，其實(shí)這時(shí)候應(yīng)該把主動(dòng)權(quán)交給孩子，讓孩子用眼睛去觀察，繼而主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。在美國博物館的公共教育中，視覺思維策略是一種普遍使用的教學(xué)方法，簡單來說就是在這件展品里你看到了什么？是什么使你認(rèn)為是這樣的？你還能發(fā)現(xiàn)什么？父母可以借助這3個(gè)問題，和孩子進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，引導(dǎo)孩子自己完成觀察和探索之旅。

面對(duì)孩子提出的問題，父母不要有必須給孩子一個(gè)答案的負(fù)擔(dān)，有時(shí)候很多問題是開放的，有時(shí)候這些問題的答案可以從講解員老師那里獲得，也可以通過多次進(jìn)入博物館探尋，還可以讓孩子通過后續(xù)的學(xué)習(xí)和查閱資料獲取。

跟隨專業(yè)講解，讓逛展更深入

恐龍，說起來大家都感興趣，但實(shí)際上卻是一個(gè)非常小眾的學(xué)科方向。很多人對(duì)恐龍的認(rèn)知更多地來源于我們之前看到的電影《侏羅紀(jì)公園》。但是中國的恐龍有哪些，每個(gè)類別的區(qū)別體現(xiàn)在哪里，植食性恐龍跟肉食性恐龍的區(qū)別在哪兒，一般父母可能給孩子講不清楚。這時(shí)候父母可以求助博物館的專業(yè)講解員，這樣既能幫孩子了解恐龍的分類和進(jìn)化過程，又可以根據(jù)孩子現(xiàn)場的反應(yīng)介紹更多的故事、背景知識(shí)。只需要在重慶自然博物館的公眾號(hào)進(jìn)行提前預(yù)約即可獲得專業(yè)的講解服務(wù)。

把博物館文物帶回家

我們一直提倡把博物館帶回家，怎么帶回家？其實(shí)可以把博物館的文創(chuàng)產(chǎn)品帶回家。但是要選擇那種是對(duì)文物或標(biāo)本進(jìn)行科學(xué)復(fù)原的文創(chuàng)產(chǎn)品，比如重慶自然博物館內(nèi)的很多文創(chuàng)產(chǎn)品，包括恐龍模型等，都是等比例縮小的，孩子買回去，既可以作為一個(gè)擺件，同時(shí)也能讓孩子繼續(xù)觀察和思考。云上博物館的資源也可以成為孩子參觀后的學(xué)習(xí)資料，父母可以帶著孩子經(jīng)常溫故而知新。

為什么要實(shí)地走進(jìn)博物館？

對(duì)于那些暫時(shí)還不能來重慶自然博物館的小朋友來說，父母可以通過帶孩子一起逛云上博物館，提前大飽眼福，但父母有機(jī)會(huì)還是要帶孩子一起走進(jìn)實(shí)地博物館，而且最好能多次走入，讓逛博物館成為一種生活方式。

帶孩子實(shí)地觀展，更容易獲得情感上的共鳴。從人類文明發(fā)展的進(jìn)程來看，博物館算是一種新生事物，只有幾百年的歷史，這體現(xiàn)了人類文明發(fā)展到了一定程度，人們對(duì)精神生活的需求。站在博物館里，就相當(dāng)于站在一條縱向的時(shí)光軸上，向前可以回顧我們從何而來，向后可以洞察我們走向何處，這種感受在自然博物館中就更加明顯。自然博物館呈現(xiàn)給人們的往往是漫長歷史長河中生命進(jìn)化的歷程，這可能會(huì)改變我們認(rèn)識(shí)世界，看待自我和期許未來的一些理念。

對(duì)孩子來說，走進(jìn)博物館是為了點(diǎn)燃他心中的那一份興趣和好奇。當(dāng)在博物館里看到實(shí)物的展品時(shí)，他的腦海中會(huì)呈現(xiàn)無限的想象，比如還原它們生活的年代或者是標(biāo)本被掩埋時(shí)的狀況等。就像大家還是愿意走進(jìn)電影院觀影一樣，身處博物館內(nèi)受到的心靈震撼、視覺感知、情感共鳴是完全不一樣的。