吳桐

又是一年畢業(yè)季，即將畢業(yè)的同學(xué)們對(duì)未來的工作充滿了期待，但也容易對(duì)職場(chǎng)的未知感到恐慌和焦慮。初入職場(chǎng)的“小白”們往往存在著共同的困惑：如何才能在崗位上脫穎而出？我能否適應(yīng)工作的節(jié)奏？我能給工作創(chuàng)造價(jià)值嗎？如何與同事、領(lǐng)導(dǎo)相處？這些問題無不體現(xiàn)著畢業(yè)生們對(duì)于社會(huì)和工作的迷茫，那么初入職場(chǎng)該如何做才能快速成長(zhǎng)呢？

一是做好角色轉(zhuǎn)換，正視“職場(chǎng)人”和“學(xué)生”身份的不同。作為職場(chǎng)新人，如何適應(yīng)新環(huán)境很重要，只有學(xué)會(huì)融入這個(gè)環(huán)境才能更好地得到自我提升。而適應(yīng)環(huán)境的前提，就是對(duì)所處角色有清楚的認(rèn)知。我們大部分的畢業(yè)生在畢業(yè)前的十幾年人生中，一直處于“學(xué)生”身份，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)、提升素質(zhì)、增長(zhǎng)才干，學(xué)校的環(huán)境相對(duì)封閉、安穩(wěn)、固定，學(xué)校里的生活也相對(duì)明確、規(guī)律和統(tǒng)一。與學(xué)生身份和學(xué)校環(huán)境不同，職場(chǎng)人角色和職業(yè)環(huán)境要更為復(fù)雜和多變，各行各業(yè)的特點(diǎn)、風(fēng)格、標(biāo)準(zhǔn)都不一樣，這就要求畢業(yè)生在進(jìn)入工作崗位前熟悉、了解自己所進(jìn)入行業(yè)的規(guī)則和要求，提前完成角色認(rèn)知，這樣才有助于進(jìn)入職場(chǎng)后快速完成角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境。

二是做好職業(yè)生涯規(guī)劃，明確“大方向”和“小目標(biāo)”的重要性。如果不付出努力、不關(guān)注成長(zhǎng)，只是“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”沒有目標(biāo)與方向，我們很容易在入職初期陷入盲目忙碌的疲憊之中，進(jìn)而過早地產(chǎn)生職業(yè)倦怠感。職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)宏觀命題，聚焦職場(chǎng)內(nèi)部，我們可以把它細(xì)化為“大的職業(yè)發(fā)展方向”和“小的工作目標(biāo)”?！按蠓较颉笔俏覀兊穆殬I(yè)理想，也是我們把“職業(yè)”當(dāng)成“事業(yè)”的長(zhǎng)遠(yuǎn)方向，是我們長(zhǎng)期前進(jìn)的指引與動(dòng)力?！靶∧繕?biāo)”是落實(shí)工作的計(jì)劃與任務(wù)，可以精細(xì)化到每個(gè)階段、每周、每天，是我們?nèi)粘９ぷ鞯囊?guī)劃。日積月累的“小目標(biāo)”凝結(jié)而成的就是我們職業(yè)追求的“大方向”，二者相結(jié)合就形成了我們的職場(chǎng)定位，也為初入職場(chǎng)的我們明確了一條職業(yè)路線。

三是樹立終身學(xué)習(xí)的職業(yè)價(jià)值觀，養(yǎng)成“勤思考”和“善實(shí)踐”的好習(xí)慣。職場(chǎng)有職場(chǎng)的規(guī)則，行業(yè)有行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，找到工作只是我們進(jìn)入職場(chǎng)的第一步，更好地在崗位上發(fā)光發(fā)熱還需要我們持續(xù)更新。我們要不斷更新自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能、工作價(jià)值觀和職業(yè)視角。在自我發(fā)展方面，我們需要通過閱讀、寫作、思考完成智力更新；通過正常適量的飲食、運(yùn)動(dòng)、休息及壓力管理來維持生理健康，使身體保持活力；通過寬厚處事、合作友善的態(tài)度建立成熟穩(wěn)定的社會(huì)情感關(guān)系；通過長(zhǎng)期學(xué)習(xí)、自我反省等方式積極完善提升價(jià)值觀體系。

即將到來的畢業(yè)季，是畢業(yè)生們完成角色轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵期，也是進(jìn)入職場(chǎng)前自我定位的重要階段，希望這三點(diǎn)成長(zhǎng)策略可以幫助畢業(yè)生們順利走過職場(chǎng)適應(yīng)期，幫助“職場(chǎng)新人們”乘風(fēng)破浪，快速成長(zhǎng)。