從業(yè)者：青澀流年

從業(yè)年限：1.5年

一句話感受：考研講師，做考研學(xué)子追夢(mèng)路上的引路人

從業(yè)地點(diǎn)：北京

對(duì)口專業(yè)：英語(yǔ)、馬克思主義理論、藝術(shù)學(xué)理論等多種專業(yè)

從業(yè)門檻：碩士及以上

能力要求：淵博的學(xué)識(shí)、良好的口才、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，最好有名校背景

晉升路徑：實(shí)習(xí)生→試講師→正式講師→高級(jí)講師→教學(xué)主管

薪資水平：20萬(wàn)—30萬(wàn)元/年

入職提醒：讀書期間要做好學(xué)術(shù)積淀，掌握扎實(shí)理論；增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，抓緊一切時(shí)間提升自己；要有責(zé)任心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的各種瑣事；要有同理心，及時(shí)覺(jué)察學(xué)生的心理變化

臨近碩士畢業(yè)時(shí)，一家藝術(shù)類考研機(jī)構(gòu)到我們學(xué)院招聘，招聘啟事上所寫的專業(yè)就是我所學(xué)習(xí)的專業(yè)——美學(xué)。一般來(lái)講，直接寫明招收我們專業(yè)學(xué)生的用人單位并不是很多，更多情況下是招收哲學(xué)類的學(xué)生。

我覺(jué)得考研講師是一份很有意義的工作，一方面能夠在持續(xù)的備課、講課過(guò)程中快速提升自己，另一方面還能幫助無(wú)數(shù)追夢(mèng)路上的考研學(xué)子，可謂一舉兩得。這樣想著，我向這家機(jī)構(gòu)提交了自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷。

經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，我順利地通過(guò)了機(jī)構(gòu)的面試，正式成為一名藝術(shù)類課程的考研講師。

從職場(chǎng)小白到正式講師

剛進(jìn)入單位時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)并沒(méi)有直接安排我給學(xué)生講課，而是先讓我熟悉工作環(huán)境和工作內(nèi)容。畢竟勝任考研講師的工作需要一個(gè)過(guò)程，而毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生是不太可能沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)就成為一名優(yōu)秀的考研講師的。

我的工作從整理考研資料開(kāi)始。領(lǐng)導(dǎo)安排我做的第一項(xiàng)工作，是整理十年來(lái)全國(guó)所有高校的藝術(shù)理論類考研真題，涉及藝術(shù)概論、中外美術(shù)史、中外電影史、中西美學(xué)史等內(nèi)容。大部分內(nèi)容可以從網(wǎng)上找到，但是并不系統(tǒng)，真實(shí)性和準(zhǔn)確性也有待考證，我的工作之一就是一一核對(duì)這些題目，并按照知識(shí)板塊系統(tǒng)地整理在一起。這項(xiàng)工作的工作量很大，全國(guó)開(kāi)設(shè)有藝術(shù)類專業(yè)碩士的高校不少，而這些高校的考研真題更是數(shù)量龐大。為了完成這項(xiàng)工作，我和另一位同事花了整整一個(gè)月。

之后，我開(kāi)始旁聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)豐富的講師的課程。學(xué)生上課時(shí)，我會(huì)坐到教室的最后一排，和他們一起學(xué)習(xí)。其實(shí)那位老師講解的基本內(nèi)容我都掌握，所以我更多的是從講課技巧、課程內(nèi)容安排、重難點(diǎn)設(shè)置以及師生之間的互動(dòng)方式等方面去學(xué)習(xí)。不得不說(shuō)，那位有著豐富的授課經(jīng)驗(yàn)的老師實(shí)在是知識(shí)淵博，他講課時(shí)旁征博引，如行云流水，聽(tīng)他的課是一種享受。當(dāng)時(shí)那位老師準(zhǔn)備要去哥倫比亞大學(xué)讀二碩，之后我會(huì)接手他的大部分課程。我在臺(tái)下暗想，我一定得好好努力，爭(zhēng)取早日講得像他一樣好。

考研講師的日常

經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的培訓(xùn)后，我終于要自己講課了。我的講課經(jīng)歷是從線上講座開(kāi)始的。領(lǐng)導(dǎo)安排我連續(xù)三天晚上直播，講課的內(nèi)容是北京電影學(xué)院藝術(shù)基礎(chǔ)理論科目的整體安排、中國(guó)美術(shù)史的系統(tǒng)框架和中西美學(xué)史的復(fù)習(xí)方法。盡管我對(duì)這些內(nèi)容都非常熟悉，也付出很多時(shí)間在認(rèn)真準(zhǔn)備，但畢竟是第一次講課，直播時(shí)還是有一些緊張。

三天的直播課順利結(jié)束后，聽(tīng)課的同學(xué)都給出了很好的評(píng)價(jià)，這也給了我莫大的鼓勵(lì)。之后，我又陸續(xù)講了很多一對(duì)一和一對(duì)多的小課，在實(shí)踐中逐漸積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也越來(lái)越能適應(yīng)不同的授課形式、講好不同的授課內(nèi)容。那年暑假，領(lǐng)導(dǎo)讓我上暑假集訓(xùn)班的課程，我這名實(shí)習(xí)講師終于要成為一名正式講師了。

暑假集訓(xùn)班是較為特殊的課程安排模式，這時(shí)候，全國(guó)各地的考生會(huì)集中到機(jī)構(gòu)，進(jìn)行高強(qiáng)度的知識(shí)學(xué)習(xí)。他們的課程會(huì)被安排得很滿，基本上每天都有新的內(nèi)容要學(xué)習(xí)，只有周末時(shí)，他們才有精力回顧一下本周所學(xué)知識(shí)。高密度的課程安排也意味著我的高強(qiáng)度工作，有時(shí)候一天會(huì)連著講上四五個(gè)小時(shí)的課程，休息的時(shí)間基本上也都在備課。我深知考研學(xué)子的不易，所以也希望能夠通過(guò)自己的講課讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)高效掌握考研知識(shí)中的重難點(diǎn)。

暑假集訓(xùn)的那段時(shí)間，我的一天基本上是這樣度過(guò)的：早上，早早地起床吃完早飯，來(lái)到機(jī)構(gòu)準(zhǔn)備上課，上午連著上兩個(gè)半小時(shí)的課程，中午簡(jiǎn)單休息后繼續(xù)上兩個(gè)半小時(shí)的課程，課程結(jié)束后回答同學(xué)們的提問(wèn)；下班到家后，馬不停蹄地準(zhǔn)備第二天的課程，一方面要完善第二天上班用的課件，另一方面要重新溫習(xí)課堂上會(huì)涉及的知識(shí)點(diǎn)，把所有掌握得不是很透徹的理論知識(shí)重新學(xué)通學(xué)透。

不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備

我所講解的課程，涉及藝術(shù)概論、藝術(shù)學(xué)原理、中西美術(shù)史、中西電影史、中西美學(xué)史、中西文學(xué)常識(shí)等內(nèi)容，涵蓋的知識(shí)范圍很大。我碩士期間學(xué)習(xí)的是美學(xué)專業(yè)，所以美學(xué)和藝術(shù)理論的知識(shí)基本上都在我的知識(shí)儲(chǔ)備庫(kù)內(nèi)。我從小學(xué)習(xí)國(guó)畫，對(duì)中國(guó)藝術(shù)也比較感興趣，了解得也較多。但是，西方藝術(shù)史、中西文學(xué)史是我不太擅長(zhǎng)的內(nèi)容，中西電影史對(duì)我來(lái)說(shuō)更是陌生。所以，為了講好我不擅長(zhǎng)的這些內(nèi)容，我花費(fèi)了很大的力氣。

我先是買來(lái)這些我不擅長(zhǎng)的內(nèi)容的權(quán)威教材，每天花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間仔細(xì)研讀。我又在嗶哩嗶哩、慕課等平臺(tái)找來(lái)一些精品課程，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)我不太擅長(zhǎng)的理論內(nèi)容。然后，我結(jié)合自己之前整理的考研真題，研究歷年考研的考查重點(diǎn)，針對(duì)考研重點(diǎn)有側(cè)重地準(zhǔn)備自己的授課內(nèi)容。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，這些我之前不太熟悉的知識(shí)，也逐漸成為我能講好的內(nèi)容。

準(zhǔn)備課程是一個(gè)十分耗費(fèi)精力的過(guò)程。我在講課的實(shí)踐中越來(lái)越深刻地意識(shí)到，對(duì)一些知識(shí)感興趣并不意味著能把這些知識(shí)講好。以中國(guó)美術(shù)史為例，我之前對(duì)一些畫家非常感興趣，也會(huì)去臨摹他們的作品。但是在給學(xué)生講課時(shí)，我就要把中國(guó)美術(shù)發(fā)展的幾千年歷史梳理得清清楚楚。每涉及一位畫家，我都要把他的生平經(jīng)歷、個(gè)人藝術(shù)特色、代表作品等各個(gè)方面都系統(tǒng)地介紹給學(xué)生。另外，如何把這些知識(shí)講得生動(dòng)有趣，讓學(xué)生聽(tīng)課聽(tīng)得停不下來(lái)，也是講師需要重點(diǎn)考慮的內(nèi)容。

是師生，更是朋友

我上學(xué)比較早，所以和這些準(zhǔn)備考研的學(xué)生差不多大。他們是我的學(xué)生，更是我的弟弟妹妹。我們相處時(shí)，沒(méi)有傳統(tǒng)師生之間的那種拘謹(jǐn)，更像是朝夕相處的親密朋友。

除了日常的講課、給學(xué)生準(zhǔn)備資料，批改試卷、答疑也是我工作中的重要內(nèi)容，這些工作都是和學(xué)生一對(duì)一的互動(dòng)。批改完試卷之后，很多學(xué)生會(huì)找到我，讓我一道題一道題地幫他們分析，指出他們做答的不足之處。學(xué)生的試卷能展現(xiàn)出鮮明的個(gè)人風(fēng)格：有的學(xué)生不拘小節(jié)，卷面上全是勾畫和錯(cuò)別字；有的學(xué)生思維縝密、邏輯清晰，答題時(shí)論證充分、舉例恰當(dāng)；有的學(xué)生知識(shí)豐富、基礎(chǔ)扎實(shí)，論述中顯示出廣博的學(xué)術(shù)視野。每批改一份學(xué)生試卷，就是重新認(rèn)識(shí)一位朋友。

擔(dān)任考研講師已經(jīng)有一年多的時(shí)間了，期間我最大的感受就是這是一份很有價(jià)值的工作，在不斷輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中能夠見(jiàn)證他們的進(jìn)步，也能拓展自己的知識(shí)領(lǐng)域，提升自身的綜合能力。2023年考研出成績(jī)時(shí)，很多學(xué)生傳來(lái)了取得高分的喜訊，我由衷地為他們感到高興。他們?cè)谧分饓?mèng)想的路上持續(xù)前進(jìn)，而考研講師就是考研學(xué)子追夢(mèng)路上的持燈者、引路人。