陳偉　郭龍飛　李曉冬

近年來，為推進新時代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，深化產(chǎn)教融合、校企合作，國家先后發(fā)布《職業(yè)學(xué)校校企合作促進辦法》《國家職業(yè)教育改革實施方案》《新時期產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革方案》《關(guān)于加強新時代高技能人才隊伍建設(shè)的意見》等重要文件，并修訂了《中華人民共和國職業(yè)教育法》，為技工院校開展產(chǎn)教融合、校企合作提供了根本遵循。

安徽阜陽技師學(xué)院（以下簡稱學(xué)院）堅持“地方性、應(yīng)用型、開放式”辦學(xué)要求，以“服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)”為辦學(xué)目標，不斷深化產(chǎn)教融合，豐富校企合作形式，主動對接地方產(chǎn)業(yè)，精準培養(yǎng)技能人才，為阜陽市政府破解“招工難、就業(yè)難”人才供給結(jié)構(gòu)性難題提供了參考經(jīng)驗。畢業(yè)生初次就業(yè)率達98%，初次就業(yè)平均月薪達5 000元、部分優(yōu)秀畢業(yè)生入職月薪超1萬元。具體合作模式如下。

一、校中廠模式

校中廠模式是學(xué)院與企業(yè)共建生產(chǎn)性實訓(xùn)基地（以下簡稱基地），實現(xiàn)教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)緊密融合的校企合作模式。學(xué)院與北京航天新風機械設(shè)備有限責任公司及北京大能手教育科技有限公司校企合作共建航天產(chǎn)品智能制造生產(chǎn)型實訓(xùn)基地。學(xué)院與北京大能手教育科技有限公司在此基礎(chǔ)上，在阜陽市潁州區(qū)注冊阜航能創(chuàng)智能裝備有限公司，專門承接一些生產(chǎn)實訓(xùn)項目，主要從事航天示范生產(chǎn)線的運營、教學(xué)技術(shù)指導(dǎo)、大賽培訓(xùn)以及不銹鋼、鋁、鈦合金等特殊材料的高精密加工。航天示范生產(chǎn)線面積 為1 700多平方米，辦公面積為200平方米，擁有各型進口及國產(chǎn)機械加工相關(guān)設(shè)備28臺（套）。引進航天企業(yè)中8名全國五一勞動獎?wù)芦@得者、全國技術(shù)能手在學(xué)院駐校任教，累計培養(yǎng)了80多名多軸加工中心高級工，被多家企業(yè)以萬元月薪爭搶。

二、引企入校模式

學(xué)院提供場地及其他各種服務(wù)，將企業(yè)引入學(xué)院，建成生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，為學(xué)生提供生產(chǎn)性實訓(xùn)崗位，學(xué)生畢業(yè)后優(yōu)先選擇到合作的企業(yè)就業(yè)。2017年，學(xué)院通過校企合作引入安徽頂順電梯股份有限公司，共建樓宇自動控制設(shè)備安裝與維護專業(yè)，配套建設(shè)電梯結(jié)構(gòu)、電梯模擬考核及真實教學(xué)直梯、扶梯等實訓(xùn)場地6處，設(shè)備設(shè)施50余臺（套），可提供電梯專業(yè)教學(xué)、實訓(xùn)、技能研修、競賽實訓(xùn)、技能鑒定等各類高技能人才培養(yǎng)服務(wù)。企業(yè)優(yōu)秀技術(shù)人員直接參與一線實訓(xùn)教學(xué)；學(xué)生在校期間既可利用校企平臺打好理論基礎(chǔ)、學(xué)會實際技能，又可參與企業(yè)實際頂崗服務(wù)，畢業(yè)后優(yōu)先在合作企業(yè)就業(yè)，從而達到“畢業(yè)即成才，成才即上崗”的培養(yǎng)目標。電梯維保專業(yè)每年培養(yǎng)畢業(yè)即可上崗的學(xué)生80人。

三、前店后校模式

學(xué)院建立了以企業(yè)實體為核心的生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，以“做中學(xué)，學(xué)中做，邊學(xué)邊做”為教學(xué)理念進行人才培養(yǎng)，理論教學(xué)與實踐教學(xué)融合，教室、實驗實訓(xùn)室、實習生產(chǎn)車間一體化，通過工學(xué)一體來進行人才培養(yǎng)。學(xué)院充分利用實訓(xùn)廠房臨街的優(yōu)勢，先后與別克、奔馳、廣汽豐田、比亞迪、紅旗等4S店合作共建汽車維修實訓(xùn)基地。每年產(chǎn)生任務(wù)工單1.8萬個，轉(zhuǎn)化為4萬多個教學(xué)任務(wù)，由企業(yè)直接提供實訓(xùn)耗材，每年可節(jié)約費用2 000多萬元，可滿足1 000名學(xué)生的教學(xué)實訓(xùn)需求。同時也有力推動了學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的極大提高，共建師資團隊34個，培養(yǎng)骨干教師60多人、優(yōu)秀實習指導(dǎo)教師100多人。

四、校校合作模式

學(xué)院與國內(nèi)著名職業(yè)教育集團合作，通過推進雙方“學(xué)、教、產(chǎn)、研、訓(xùn)”優(yōu)勢互補，加快高度融合、共同發(fā)展，形成持續(xù)共贏的校企合作模式。2018年年初，學(xué)院與北方汽車教育集團進行校校合作，共建新能源汽車教具生產(chǎn)研發(fā)基地。該基地占地面積2 000平方米，投資3 000萬元，主要面向華東地區(qū)開展新能源汽車、汽車智能網(wǎng)聯(lián)的教具研發(fā)生產(chǎn)、教材編撰出版、師資培養(yǎng)孵化、線上教學(xué)直播和線下實訓(xùn)賦能，形成了“產(chǎn)、學(xué)、研、教、訓(xùn)”多位一體的綜合基地。合作期間，雙方聯(lián)合開發(fā)教材10余本、教具50余套，獲得專利100余項，產(chǎn)品覆蓋新能源混合動力汽車、氫能源汽車、汽車智聯(lián)網(wǎng)、無人駕駛等實訓(xùn)設(shè)備。所生產(chǎn)教具產(chǎn)品在滿足學(xué)院內(nèi)部教學(xué)使用需要的基礎(chǔ)上，面向其他院校及職教培訓(xùn)機構(gòu)銷售。

五、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式是學(xué)院為了響應(yīng)黨中央國務(wù)院提出的“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”號召，鼓勵和扶持學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，為學(xué)生及社會人員搭建良好創(chuàng)業(yè)平臺的校企合作模式。2018年，學(xué)院與賈亮技能大師團隊、中央電視臺《中國大能手》欄目開展校企合作，整合國內(nèi)快修連鎖資源，在安徽省探索建設(shè)首個汽車創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化培訓(xùn)基地，探索畢業(yè)生及社會人員就業(yè)、創(chuàng)業(yè)新途徑。該創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地致力于構(gòu)建“一體兩翼”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，著力培育具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高技能人才，已開設(shè)汽車創(chuàng)業(yè)門店38家，帶動300多名學(xué)生就業(yè)。

學(xué)院通過校企合作模式有效解決了制約職業(yè)教育發(fā)展的實訓(xùn)耗材昂貴、辦學(xué)資金不足、實訓(xùn)基地短缺、實訓(xùn)設(shè)備閑置、師資數(shù)量不足、師資水平落后等一系列辦學(xué)難題，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。