張鳴桐

在我的小學(xué)生涯中，有一個(gè)小秘密一直藏在我的心底，今天我將它悄悄地告訴你。

那一天，英語聽寫馬上要開始了?！柏摹眰鱽?，我和同桌才發(fā)現(xiàn)忘記做準(zhǔn)備了。一陣手忙腳亂，可還沒背幾個(gè)單詞，聽寫就開始了。有什么辦法呢？只能硬著頭皮上了。

幸好我的記憶還是挺給力的，前面的幾個(gè)單詞都僥幸默寫出來了，內(nèi)心一陣竊喜：老師還是挺溫和的嘛！可是一個(gè)“商人”橫空出世，讓我的大腦突然一片空白。這個(gè)單詞有點(diǎn)長，剛才又是搶記，根本寫不出來?。∥移疵貞?，然而無論自己怎么根據(jù)發(fā)音來寫字母，還是根據(jù)可能性大小將字母排列起來，都無濟(jì)于事。我急得又拍腦袋又撓頭。這時(shí)，我腦子里閃過一個(gè)邪念：英語書就在課桌里，只要用手一摸，就能摸到；這個(gè)單詞躺在書本的右下方，只要把書翻開一點(diǎn)點(diǎn)就能瞄到！對(duì)，就這么辦！

我把手小心翼翼地伸進(jìn)課桌。都怪我平時(shí)是一個(gè)邋遢大王，課桌比雞窩還亂，以致摸了半天也沒摸到。此刻教室里安靜極了，只有我的課桌里發(fā)出沙沙的響聲。我心跳如鼓，動(dòng)作輕一點(diǎn)、慢一點(diǎn)，聲音就小一點(diǎn)。終于在我的不懈努力下摸到了一本書。這么薄、這么大……對(duì)啦！就是英語書！我迫切地想要把它翻開來?？僧?dāng)我用眼角余光向后瞄時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師正往我這個(gè)方向看來。我不禁手腳發(fā)抖，直冒冷汗，心里忐忑極了：老師會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)了呀？她是不是在給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)呢？

做還是不做？此刻，我的腦海里跳出黑白兩個(gè)小人。黑色小人說：“都做到這份兒上了，書也翻開了，只需把書再拉出來一點(diǎn)點(diǎn)，答案就唾手可得。否則，你就得和滿分說再見了。”白色小人說：“不行，是你自己沒準(zhǔn)備充分在先，現(xiàn)在居然還想通過作弊來獲得虛假的分?jǐn)?shù)，也許老師不會(huì)戳穿你，可是你在她心里已經(jīng)……人品比成績更重要??！”

我再次看向老師，她好像仍然注視著我，眼神里仿佛充滿了期待。我咬咬牙，把英語書合攏，將它推了回去。

這就是我的小秘密。噓！

指導(dǎo)老師 王 曉