張高川

我望向窗外，那棵梨樹泛起了點(diǎn)點(diǎn)白光，原來是梨花開了。一縷微風(fēng)吹過，一片梨花飄到窗臺上，也飄進(jìn)了我純凈的回憶里。

見梨花

“哈哈哈，姥姥快來追我??！”稚嫩的聲音打破了小村的寂靜，也喚醒了初春。

我在一棵樹前停下，看著滿樹的白色，問：“姥姥這是什么??？它的花好白?。　?/p>

姥姥笑著摘下一朵梨花，戴在我頭上，說：“乖，這是梨花，怎么樣？好看吧，等它滿樹都開花的時(shí)候，那才叫一個好看哩！”

望著梨花，嗅著花香，我對姥姥說：“我們也在家種一棵吧！肯定很好看?！?/p>

姥姥看著我，布滿皺紋的臉上浮現(xiàn)了一抹笑容：“好！”

過了幾天，姥姥帶回來了一株梨樹苗，我們一起將它種下。我們種下的不僅是梨樹，是春天，更是希望。

梨花情

時(shí)光如白駒過隙，時(shí)間的風(fēng)不僅吹白了梨樹，也染白了姥姥的發(fā)絲。隨著漸漸長大，我也懂事了，知道關(guān)心姥姥了，經(jīng)常去姥姥家看望她，想多陪陪她。

那天下午我起床后，卻不見姥姥的身影，跑到屋外，只見她正在給梨樹澆水。我跑過去說：“姥姥，不用澆水了，您這也太關(guān)心它了吧！”

姥姥回過頭微笑著說：“什么關(guān)心不關(guān)心！它是咱倆一起栽的。每次想你的時(shí)候，看著它就感覺你在身邊，我也會開心，我可得讓它長好。”

望著姥姥，我的眼淚禁不住從眼角滾落。我握著姥姥的手，就像小時(shí)候她牽著我的手那樣，一起給梨樹澆水。

梨花逝

到了高中，學(xué)業(yè)加重，我去姥姥家的時(shí)間也變得少之又少，甚至三個月都不能見她一面。因此，我對她的思念也就留在了窗外的那棵梨樹上。

那天正在家中學(xué)習(xí)，爸爸媽媽急匆匆地出去了。我問了幾次，他們什么都不說。到了傍晚，我正望著窗外的梨樹出神時(shí)，父親打來了電話，讓我明天回姥姥家，其他什么都沒說。

第二天，一進(jìn)姥姥家的院門，便看到一個靈柩擺在院中。沒想到幾個月前的那一面，竟然成了最后一面。

我無意中望見了那棵梨樹，梨花幾乎都落盡了。母親悲戚地說：“昨天還好好的，不知為何一夜之間，梨花盡數(shù)凋落了，只剩這兩三朵了?！?/p>

一剎那，我失聲痛哭，跪在姥姥靈柩前不愿起身，接受不了她的離去。忽然一陣風(fēng)吹來，那兩三朵梨花落在我頭上，似乎是姥姥在撫摸著我。

到了晚上，屋外突然傳來一聲悶響，我出門一看，原來是風(fēng)吹折了梨樹?；蛟S是姥姥對我們的惦念太深沉了吧，以至于風(fēng)吹折了這棵寄托著哀思的梨樹。

后來，我又在窗外栽了一棵梨樹，不僅是為了看梨花，更是為了那沉重的思念。

【山東巨野縣第二中學(xué)高一（14）班】

◆點(diǎn)評

“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”在本文中體現(xiàn)得淋漓盡致。以“梨花”為明線，以祖孫情為暗線，雙線并行，水到渠成，引出懷念姥姥的主題。作文層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，三個小標(biāo)題一目了然。語言簡樸流暢，情感流露真切而自然，引起了讀者情感上的共鳴。

（指導(dǎo)老師：張明常）