謝梓暄

那天下雨，放學(xué)時(shí)，老師布置了周末的作文，還強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“這篇作文必須寫(xiě)好，不準(zhǔn)應(yīng)付了事?！卑Γ也幌矚g作文，每篇文章都是流水賬，連我自己都看不下去，更別說(shuō)老師了。這次老師的要求，在我看來(lái)比沖出銀河系還難。

看看作文題目，我的頭一個(gè)變兩個(gè)大：節(jié)日里難忘的經(jīng)歷?？晌矣X(jué)得節(jié)日跟平常日子沒(méi)區(qū)別，我沒(méi)有特別的經(jīng)歷。這樣的作文，真令我犯難啊！

自己的腦子是指望不上了，我得去找媽媽尋求幫助，沒(méi)想到媽媽居然也以身體不舒服為由來(lái)推脫。幫手不幫我，我的心情跌到了谷底。接著，爸爸把我推到更深處：“你若再不好好想，我就免除你周末一切娛樂(lè)活動(dòng)！”這時(shí)，天氣仿佛也接收到了我的心情信號(hào)，窗外“轟”的一聲雷響，雨下得更大，我的心也變得更加潮濕。還能找到好題材嗎？我不禁在心里哭泣起來(lái)。

現(xiàn)實(shí)如此殘酷，不容我馬虎對(duì)待，我開(kāi)始拼命幻想，急得抓耳撓腮，甚至開(kāi)始翻看以前的作文，看能不能找到一點(diǎn)靈感。我曾經(jīng)在節(jié)日做過(guò)什么呢？什么事情讓我難忘呢？我嘆了一口氣，把本子翻過(guò)來(lái)、翻過(guò)去，也找不到一絲光亮，太難了！

轉(zhuǎn)眼到了周日，眼看就要上交作業(yè)，我卻一筆未動(dòng)。心急如焚的我望著窗外下個(gè)不停的雨，腦袋漸漸放空，模糊中，我似乎在雨中看到了一個(gè)身影：我想起來(lái)了，那個(gè)身影就像那個(gè)好心人，那天是中秋節(jié)，我因迷路而大哭，她幫我給家里打電話，把我送到了家……這不就是難忘的事嗎？

我馬上抓起了筆，在作文本上飛快地回憶著那件被我深埋在記憶中的往事。

作文上交后，一學(xué)期未被老師表?yè)P(yáng)過(guò)的我，奇跡般地被表?yè)P(yáng)了一次。當(dāng)我喜滋滋地坐在座位上，看著被評(píng)為“優(yōu)”的作文，心想：生活中處處有故事，我應(yīng)當(dāng)多留心生活，做生活中的有心人，就不會(huì)再被作文難住。