王子敬

[知識點(diǎn)一][海拔和相對高度]

1. 下圖為海拔和相對高度示意圖。據(jù)此完成下列問題。

（1）海拔是指一個地點(diǎn)高出_________的垂直距離，又稱為絕對高度。相對高度是指一個地點(diǎn)高出_________的垂直距離。

（2）上圖中甲地的海拔是_________米，乙地的海拔是_________，甲、乙兩地的相對高度是__________米。

2. 古詩“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”指的是泰山與當(dāng)?shù)乇娚较啾鹊氖裁锤叨容^大__________。

A. 海拔 B. 平均高度

C. 直線距離 D. 相對高度

[名師點(diǎn)睛]海拔和相對高度的聯(lián)系與區(qū)別

海拔是高出海平面的垂直距離；相對高度是某個地點(diǎn)高出另一個地點(diǎn)的垂直距離。

[知識點(diǎn)二][等高線地形圖]

1. 暑假期間，為了更好地學(xué)習(xí)等高線，某中學(xué)組織學(xué)生進(jìn)行了一次登山實(shí)踐活動，其具體要求如下。請據(jù)圖幫助他們完成此次活動。

活動安排

目的地：A地區(qū)。

（1）目的地A地區(qū)在等高線地形圖中的名稱是__________。

任務(wù)安排

一組：找到陡崖所在地，并把紅旗插在其下方。

二組：沿山谷行進(jìn)，觀察兩邊的植被狀況。

（2）請你幫一組和二組選擇合適的起點(diǎn)：一組應(yīng)選擇__________（B/E）處，二組應(yīng)選擇__________（B/E）處。

實(shí)踐所得

（3）等高距是相鄰兩條等高線之間的海拔差值，該圖的等高距是__________米，甲山的海拔范圍為__________～__________米。

（4）C、D兩處相比，坡度較陡的________處。結(jié)合此次實(shí)踐活動，同學(xué)們了解到可以根據(jù)等高線的疏密判斷山體坡度的陡緩。請你簡單闡述坡度的陡緩與等高線的關(guān)系___________________________________________________________________________。

[知識小結(jié)]等高線地形圖上不同地形部位及特征

（1）山峰海拔高度的判讀方法

首先確定距離山峰最近的等高線的海拔高度，這條等高線的海拔高度是山峰的最低值，這條等高線的海拔高度加等高距，就是山頂海拔的最高值。

以1題圖為例，每隔一條等高線相差200米，相鄰等高線的差，即等高距為100米。距離甲山峰最近的等高線數(shù)值是600米，山峰的海拔高度范圍就是600～700米。

（2）山脊和山谷的判讀方法

①畫切線法辨別山脊和山谷

山脊、山谷是山地的基本地形部位。山脊就像我國東部尖頂房的屋脊一樣，中間凸出，向兩側(cè)逐漸降低；而山谷恰恰相反，中間低洼，向兩側(cè)越來越高。在等高線地形圖上它們的形狀非常的相似，兩者部位的判斷往往容易出錯，我們可以通過畫切線法辨別山脊和山谷。

如上圖所示：過A和B點(diǎn)分別向兩側(cè)作一條直虛線。

[地點(diǎn) 海拔（米） 結(jié)論 地形類型 A 100 中間低，兩側(cè)高 山谷 C、D 150 B 100 中間高，兩側(cè)低 山脊 E、F 50 ]

②以河流辨別山脊和山谷

在山區(qū)，河流沿著山谷流動。在等高線地形圖上，河流可以指示山谷。山谷與山脊地貌特征相反，等高線彎曲方向不同，進(jìn)而可以判斷出山脊。

[學(xué)以致用]

2. 某中學(xué)組織學(xué)生開展研學(xué)活動，提前為學(xué)生收集到了該地區(qū)的等高線地形圖（下圖）。據(jù)此完成下列問題。

（1）聽村里人介紹，交通局?jǐn)M從甲村向乙村修一條公路，③④兩條路線中，較為合理的是__________，理由是________________________________________________________。

（2）研學(xué)小組經(jīng)過兩條小河a、b，其中水流較急的是__________。

（3）研學(xué)小組繼續(xù)前行，到達(dá)療養(yǎng)院中途休息，了解到該療養(yǎng)院計(jì)劃新建一條引水路線，設(shè)計(jì)了圖中兩條引水路線①②，研學(xué)小組覺得更合理的是__________路線，理由是___________________________________________________________________________。

（4）為響應(yīng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，丙村擬建一座水庫，以農(nóng)業(yè)灌溉和城鄉(xiāng)供水為主，兼顧防洪、發(fā)電等綜合效益。研學(xué)小組在考察時(shí)正好遇到了勘察壩址的工程師，你估計(jì)他們是在⑤⑥兩處中的__________處見面了。

[拓展延伸]等高線地形圖在生活中的應(yīng)用

（1）選“點(diǎn)”設(shè)計(jì)

①水庫的壩址應(yīng)該建在地形為峽谷且上游有盆地的地方，上游的盆地作為蓄水庫區(qū)。從地形圖上看，等高線密集的河流峽谷處宜作為水庫大壩的壩址。

②野外宿營地的選擇，應(yīng)避開陡崖和山谷。因?yàn)橛龅奖┯晏鞖?，山谷能形成臨時(shí)河流，陡崖有可能發(fā)生崩塌。

（2）選“線”設(shè)計(jì)

①新修公路、鐵路時(shí)，選線應(yīng)該考慮路線盡量短、從坡度平緩的地方通過。從等高線地形圖上看，應(yīng)盡可能少穿過等高線，許多公路、鐵路從鞍部通過，避開陡崖和山脊。

②爬山路線的選擇要根據(jù)實(shí)際情況。如果希望容易攀登，應(yīng)選擇等高線稀疏的緩坡，但相對費(fèi)時(shí)間；如果選擇等高線密集的陡坡，攀登難度大，但路線短。

③引水線路的選擇最好全程由高到低，以使水可以自流。線路盡可能短，盡量避免通過山脈和大河等，以降低施工難度和建設(shè)成本。

（3）選“面”設(shè)計(jì)

①城市和居民區(qū)應(yīng)該建設(shè)在靠近水源、地勢平坦開闊、交通便利、遠(yuǎn)離污染源的地區(qū)。從等高線地形圖上看，應(yīng)規(guī)劃在海拔低、等高線稀疏，且有水源的地區(qū)。

②種植業(yè)區(qū)一般分布在平原地區(qū)，梯田應(yīng)建在等高線稀疏的緩坡。等高線密集的陡坡通常發(fā)展林業(yè)或畜牧業(yè)。

[知識點(diǎn)三][分層設(shè)色地形圖]

圖1和圖2分別為地形素描示意圖和分層設(shè)色地形圖。判斷圖中字母代表的相應(yīng)地形類型，填寫在圖中方框內(nèi)。

[名師點(diǎn)睛]分層設(shè)色地形圖的特點(diǎn)及通用顏色

分層設(shè)色地形圖立體感強(qiáng)，它既能表示海拔，又能表示相對高度，所以它既能表示地勢，又能在一定程度上表示各種地形類型。

分層設(shè)色地形圖通用的顏色分別是：海洋用藍(lán)色，平原用綠色，低山丘陵用黃色，高山用褐色。在不同的等深線之間，用分層設(shè)色法著上深淺不同的藍(lán)色，可以用來表示海底的深度，藍(lán)色越深，表示海底越深。在不同的等高線之間，綠色越濃，表示地勢越低；褐色越深，表示地勢越高；雪線以上的地區(qū)通常用白色表示。

[知識小結(jié)]五種地形類型及特征

[地形類型 海拔高度 地面起伏 平原 較低（200米以下） 地面廣闊平坦 高原 較高（500米以上） 地面廣闊，起伏和緩 山地 較高（500米以上） 相對高度大，坡度較陡，溝谷幽深 丘陵 較低（500米以下，200米以上） 相對高度不大，起伏和緩 盆地 四周高，中間低 ]

[名師點(diǎn)睛]山地和高原的共同點(diǎn)是海拔較高，但山地不但海拔高度大，相對高度也大，因而等高線彎曲而密集；高原海拔高度大，但高原面通常相對高度不大，因而等高線頂部較稀疏，邊緣較密集。

[拓展延伸]地形剖面圖

某地理小組開展地理實(shí)踐活動，繪制地形剖面圖（下圖）。請依據(jù)所給內(nèi)容，完成下列問題。

（1）沿AB線繪制地形剖面圖，將未完成的地形剖面圖補(bǔ)充完整。

（2）此地區(qū)沿AB一線的地勢特征是__________高，__________兩側(cè)低。

[知識小結(jié)]地形剖面圖的概念和作用

地形剖面圖是以等高線為基礎(chǔ)轉(zhuǎn)繪成的。它是沿等高線地形圖某條直線下切而顯露出來的地形垂直剖面。地形剖面圖可以更直觀地表示地面上沿某一方向地勢的起伏和坡度的陡緩。

（參考答案見本期）

第5期 參考答案

素養(yǎng)啟蒙

知識點(diǎn)一 海拔和相對高度

1. （1）海平面 另一個地點(diǎn)

（2）1 500 500 1 000

2. D

知識點(diǎn)二 等高線地形圖

1. （1）鞍部

（2）B E

（3）100 600 700

（4）D 坡陡的地方，等高線密集；坡緩的地方，等高線稀疏（等高線密集處為陡坡，等高線稀疏處為緩坡）

2. （1）④ 該路線大致沿等高線修建，坡度小，有利于行車安全

（2）a

（3）① 該路線河流的水可以從高處向低處自流

（4）⑤

知識點(diǎn)三 分層設(shè)色地形圖

高原 山地 盆地 丘陵 平原

【拓展延伸】地形剖面圖

（1）畫圖略

（2）中部 東西

地理實(shí)踐

（1）②⑤③⑥①④

（2）ABD

（3）D

（4）A