黃艷玲

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做任何事有了計(jì)劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。

對(duì)學(xué)習(xí)而言，合理的計(jì)劃更是不可或缺的。

第一招：計(jì)劃要盡量全面。一個(gè)全面的計(jì)劃能讓我們更加有體系地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，而這里的全面主要是指學(xué)習(xí)的具體安排，要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃，在考慮計(jì)劃的時(shí)候，一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活作出合理的安排。

第二招：安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間，這部分時(shí)間一般可以用來復(fù)習(xí)或提高深造。

第三招：長(zhǎng)計(jì)劃和短安排。由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測(cè)，所以長(zhǎng)計(jì)劃不可能太具體，不可能把每天的具體內(nèi)容都列出來，所以這個(gè)時(shí)候就有了所謂的短安排，也就是我們能夠落實(shí)到具體行動(dòng)中，比如周計(jì)劃、課程表等。而無數(shù)個(gè)短安排又會(huì)促成一個(gè)長(zhǎng)計(jì)劃，恰當(dāng)?shù)貙⒂?jì)劃和安排使用好可以提高我們的學(xué)習(xí)效率。

第四招：根據(jù)實(shí)際來制定計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，而學(xué)習(xí)的實(shí)際情況主要指以下幾方面：自己的知識(shí)和能力；每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間；學(xué)習(xí)上的欠缺和漏洞；如何不斷地進(jìn)行改進(jìn)和完善；等等。

第五招：空出些時(shí)間來。計(jì)劃要留有余地，計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí)，而只是一種可能性，要實(shí)現(xiàn)計(jì)劃，還要經(jīng)過一段很長(zhǎng)的努力過程，在這個(gè)過程中我們的思想會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生變化，計(jì)劃制定得再實(shí)際，也不免會(huì)出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。所以，為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，制定計(jì)劃時(shí)不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。