○周曉露

【病文入院】

獨(dú)處的小象

湖北省荊門市沙洋縣五里中心小學(xué)五（1）班張葉航

大象媽媽去超市買菜，獨(dú)留小象一人在家。①

突然，天空中烏云蜜布②，馬上就要下雨了。被子還沒(méi)收回來(lái)呢！小象來(lái)到晾竿下，可被子晾得太高，夠不著。它找來(lái)一個(gè)塑料凳子，站上去，取下了被子。③剛進(jìn)屋，傾盆大雨就倒了下來(lái)。

哎呀，媽媽帶雨傘了嗎？我得給她送傘去！④小象穿上雨衣，拿起大傘，鎖上門，沒(méi)走多遠(yuǎn)，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑影從雨幕里沖了過(guò)來(lái)——原來(lái)是媽媽回來(lái)啦！

小象為媽媽拿來(lái)毛巾，擦干身上的雨水。這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)窗扇沒(méi)關(guān)，窗臺(tái)前的電腦已經(jīng)被雨淋濕，⑤小象立刻將窗戶關(guān)好。

大象媽媽看到這一切，不禁夸耀⑥起小象來(lái)……

【病因診斷】

童話本想表現(xiàn)小象自主能力強(qiáng)，但也有想象不合理的地方，如小象站在塑料凳子上，會(huì)不會(huì)踩垮凳子？小象送傘回來(lái)后才關(guān)窗，電腦不會(huì)被雨水淋壞嗎？所以，故事在構(gòu)思時(shí)就應(yīng)周全考慮?？梢哉{(diào)整事情順序，先關(guān)窗，后送傘。

【診療處方】

①開頭簡(jiǎn)潔，好。

②“蜜”應(yīng)為“密”。

③塑料凳子承受不了小象的體重，想象欠合理。

④“媽媽帶雨傘了嗎？”表示不肯定，就沒(méi)有必要一定要送傘了。

⑤電腦已被淋濕，關(guān)窗戶遲了一步?？烧{(diào)整送傘和關(guān)窗的順序。

⑥“夸耀”是貶義詞，可換用“夸贊”。

【康復(fù)出院】（片段）

突然，天空中烏云密布，電閃雷鳴，馬上就要下雨了。壞了，被子還曬在外面呢！媽媽不在家，我得趕緊把被子收回來(lái)?！班坂坂毙∠髞?lái)到晾竿下，可被子晾得太高，小象夠不著。怎么辦？找來(lái)凳子站上去，小象又怕把凳子踩垮了。正在一籌莫展時(shí)，小象突然想到：我不是有長(zhǎng)鼻子嗎？我可以用長(zhǎng)鼻子把被子頂下來(lái)呀！于是，小象站到了被子下，將鼻子順著被子的夾層伸到被子的中央，往上一舉，被子就跟著鼻子下來(lái)了。小象進(jìn)屋剛剛把被子疊好，傾盆大雨立刻像倒豆子似的倒了下來(lái)。

“哐當(dāng)……哐當(dāng)……”風(fēng)雨交加，大風(fēng)吹得窗扇不停地砸向窗框，雨水也跟著打進(jìn)屋里。不好！窗臺(tái)前的桌面上有爸爸心愛(ài)的電腦，如果淋雨了不就完了？小象立刻沖到桌前，將窗戶關(guān)好，再到各個(gè)房間認(rèn)真檢查一番，確認(rèn)各個(gè)門窗都關(guān)嚴(yán)實(shí)了才回到客廳。

【回訪復(fù)查】

修改后的文段主題鮮明，想象合理。小作者細(xì)致描寫了小象獨(dú)自一人在家，遇上風(fēng)雨，自發(fā)地收被子、關(guān)門窗等事情，表現(xiàn)了小象懂事以及較強(qiáng)的自主能力，對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)有著積極的引導(dǎo)作用。

【牛刀小試】

請(qǐng)根據(jù)下面的材料續(xù)寫童話故事。要求想象豐富合理，語(yǔ)句通順，不少于400 字。

太陽(yáng)快要下山了，小猴捧著動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得的獎(jiǎng)杯回來(lái)。走累了，它正準(zhǔn)備休息一會(huì)兒，突然從旁邊森林里走出一只瘦狐貍和一只胖狗熊。瘦狐貍和胖狗熊看著金光閃閃的獎(jiǎng)杯……