武雷修

（溫馨提示：以下所有選擇題均為單項選擇題，請將正確答案填在題后括號內）

學習伴成長

1. 在某校舉辦的科普知識競賽中，同學們積極參與，不僅翻閱課本查閱相關問題，還通過課外圖書、互聯網等尋找問題的答案，雖然遇到了困難，但收獲頗多。這告訴我們（）

①學習不僅僅局限在學校課堂上；②探究、思考、感悟也是學習的表現；③學習是中學階段唯一的任務；④生活中的所嘗，所觸，所做，都可以是學習

A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④

2. 教育部要求中小學校安排一定課時用于學生社會實踐體驗教學活動，推動思政課教學與學生社會實踐、志愿服務等活動有機結合，增強學生的體驗和切身感受。教育部作出這一規(guī)定是基于（）

A. 學生養(yǎng)成自覺、主動的態(tài)度才能適應發(fā)展的社會

B. 學習沒有終點，我們終生都在學習，都需要學習

C. 學習伴隨我們成長，是中學階段重要的學習任務

D. 參加社會實踐體驗活動有助于學生的成長和發(fā)展

3. 下面是毛澤東在不同時間的求學經歷，所得出的啟示對應正確的有（）

①九歲進入私塾，熟讀《論語》《孟子》，為革命“古為今用”奠定基礎——學習可以提升能力和智慧；②十四五歲時，白天干活，夜晚幫父親記賬，閱讀能夠找到的一切書籍——學習不僅僅局限在學校；③喜歡閱讀《三國演義》等小說，善于在閱讀中學會獨立思考——學習沒有終點；④學習過自然科學知識、英語、哲學、史地、文學等——學習既要學自然科學，還要學人文科學

A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④

4. 從大涼山走出去的優(yōu)秀學子陳時鑫說：“四周的大山阻隔了我的視線，高海拔的陽光讓我的皮膚變得黝黑，但書本中的知識讓我的眼睛變得明亮。”陳時鑫的這段話告訴我們（）

A. 只讀圣賢書，不聞天下事

B. 讀書百遍，其義自見

C. 只要學習就一定能實現人生夢想

D. 學習點亮人生，激發(fā)前進的動力

5. 2023年4月21日，“奮進新時代 書香紅土地”首屆江西省全民閱讀大會啟動儀式舉行。越來越多的民眾加入到全民閱讀之中，享受盛世書香！全民閱讀活動廣受歡迎是因為（）

①學習可以讓我們的生活更充實；②不學習文化知識，我們就無法生存；③學習點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力；④學習可以提升能力和智慧，讓人生更精彩

A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④

6. 觀察圖片，回答下列問題。

（1）從學習的角度，談談上述兩幅圖片分別告訴我們什么道理？

（2）學習對我們的成長和發(fā)展有什么意義？

享受學習

1. 學習是一件痛并快樂的事，努力不是看不到結果而是扎根更深。下列符合這一觀點的是（）

①千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金；②千里之行，始于足下；③讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金；④不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

2. 一位自考生在談到自己用了五年時間拿到大學畢業(yè)證書時說：“幾年的不懈堅持，是一種快樂；幾年的學習，知識漸長，當年的苦，忘記了不少?！边@讓我們感悟到（）

A. 學習中只有快樂，學習讓我們任何時候都很快樂

B. 學習中只有辛苦，每個人在學習中都會遇到困難

C. 收獲學習的成果時，能讓我們體驗到學習的美好

D. 只要在學習上付出努力，就一定能夠取得好成績

3. 升入初中后，小浩對道法學習不感興趣，提不起精神，學習成績一降再降。作為好朋友，你的下列做法不可取的是（）

A. 以親身經歷向他介紹培養(yǎng)學習興趣的方法

B. 在考試時想盡一切辦法幫助小浩提高分數

C. 幫助小浩樹立理想，挖掘內在的學習動力

D. 同小浩一起商討他學習提不起精神的原因

4. 經過摸索，周強發(fā)現圓周率小數點后的22位小數可以編成一段順口溜，結果，他很快就記住了這些數字。這告訴我們（）

①要學會尋找好的學習方法；②每個人都能找到好的學習方法；③好的學習方法可以幫我們節(jié)省時間，提高學習效率；④學會歸納整理，可以提高記憶效果

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

5. 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，對下列古語蘊含的學習智慧和方法分析正確的有（）

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

6. 材料一：2023年4月19日，湖南株洲市蘆淞區(qū)高家坳小學開展以“快樂學習，‘數我‘慧玩”為主題的第三屆數學節(jié)系列活動。學生們滿懷熱情，結合所學，動手動腦，遨游在數學樂園，演繹了屬于自己的精彩。

材料二：在4月15日舉行的2023年上海市青少年科技教育校長論壇上，上海紐約大學榮譽校長俞立中回應了大家關心“教育減負”問題。在他看來，“減負”的本質不是讓孩子們可以把很多做作業(yè)、刷題的時間省下來去玩、去看電視，“減負”的根本目的是培養(yǎng)孩子更多的興趣，并使這些興趣能夠得到充分發(fā)展，從而使孩子在快樂學習中感到壓力的減輕。

（1）在學習中，我們如何才能體味到快樂？

（2）俞立中校長談的“減負”啟示我們應該如何學會學習？

（3）請你寫出兩句有關學習的名言警句激勵自己。

（參考答案見第3期）