徐學愚

解題技巧

一、現(xiàn)實主義小說的特征

現(xiàn)實主義小說具有強烈的批判性、寫實性和客觀性，因此廣義的現(xiàn)實主義小說又包括批判現(xiàn)實主義小說?，F(xiàn)實主義作家一般從現(xiàn)實角度尋求改善人的生存環(huán)境的方法，摒棄浪漫主義主觀想象和抒情性，旨在揭露社會黑暗，倡導社會改良?，F(xiàn)實主義小說能從事物的運動和發(fā)展中，從人與環(huán)境的多種關(guān)系中去描寫人，特別是它在再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物、再現(xiàn)真實的社會生活、對現(xiàn)實作出深刻的揭露和尖銳的批判方面達到前所未有的程度。

現(xiàn)實主義小說的基本特征和主要表現(xiàn)形態(tài)，是以客觀真實的現(xiàn)實生活為描寫對象，注重對生活的觀察和體驗，力求使藝術(shù)描寫在外觀、細節(jié)上符合實際生活的形態(tài)、面貌和邏輯，讓作品成為一種時代的記錄。這類小說的作品傾向性較為隱蔽，注重典型化方法的運用，作家一般不在作品中直接抒發(fā)感情，而是力求在描寫中通過細節(jié)的真實來表現(xiàn)現(xiàn)實生活的本質(zhì)和規(guī)律。作家表達對現(xiàn)實不滿的方式具有寫實性，主要體現(xiàn)為具有真實性和客觀性的描寫。

二、現(xiàn)實主義小說閱讀的解題技巧

1.欣賞人物形象?，F(xiàn)實主義小說閱讀中，欣賞人物形象題是?？疾榈膬?nèi)容，我們可以從故事情節(jié)的發(fā)展變化、人物之間的矛盾沖突、小說的描寫手法、典型的社會環(huán)境、真實的活動場景等分析人物性格、品質(zhì)。

2.賞析小說情節(jié)?，F(xiàn)實主義小說閱讀中，賞析情節(jié)是?？疾榈膬?nèi)容。答題時可以從這一情節(jié)與前后情節(jié)的關(guān)系、情節(jié)與人物形象的關(guān)系、情節(jié)與主題的關(guān)系等角度進行分析。

3.分析小說環(huán)境。社會環(huán)境對現(xiàn)實主義小說的主題的作用重大。社會環(huán)境可以從側(cè)面表現(xiàn)人物的性格，烘托人物的形象，揭示社會的本質(zhì)特征。它是整個作品中不可或缺的部分，對于增強小說的真實性至關(guān)重要。

4.概括小說主題。如實描寫現(xiàn)實生活，揭露、批判社會的黑暗和弘揚真善美是現(xiàn)實主義文學的常見主題。用于謳歌或呼喚某種情感時，主題有“人”“情”“社會”三個方面：“人”即作品中的人物做出了怎樣的選擇，具備哪些品質(zhì)，最終形成了什么樣的命運和結(jié)局；“情”包括“愛情、親情、人與人之間的溫情”；“社會”是指現(xiàn)實主義小說揭露了什么社會現(xiàn)象，反映了什么社會本質(zhì)。

模擬演練

胖子和瘦子

〔俄國〕契訶夫

在尼古拉鐵路的一個火車站上，有兩位朋友，一個胖子和一個瘦子，相遇了。

胖子剛剛在火車站餐廳里用過午餐，他的嘴唇油亮亮的，像熟透了的櫻桃。他身上有一股核烈斯酒和橙花的氣味。瘦子剛從車廂里下來，吃力地提著箱子、包裹和硬紙盒。他身上有一股火腿腸和咖啡渣的氣味。在他背后，有個下巴很長的瘦女人不時探頭張望——那是他的妻子，還有一個瞇著一只眼的中學生，那是他的兒子。

“波爾菲里！”胖子看到瘦子后激動地大聲喊道，“真的是你嗎？我親愛的！多少個冬天，多少個夏天沒見面啦！”

“我的老天爺！”瘦子驚呼道，“這是米沙，小時候的朋友！你打哪兒來的？”

兩位老朋友互相擁抱，一連吻了三次，然后彼此看著對方淚汪汪的眼睛。兩個人都感到又驚又喜。

“我親愛的！”瘦子在吻完后開始說道，“真沒有料到！簡直喜出望外！喂，讓我把你看個夠！你還是那么帥，跟從前一樣！還是那樣氣派，喜歡打扮！咳，你，天哪！噢，你怎么樣？發(fā)財了吧？結(jié)婚了吧？我已經(jīng)成家了，你看……這是我的妻子路易莎，娘家姓萬岑巴赫……她是新教徒……這是我的兒子，納法奈爾，中學三年級學生。納法奈爾，這位是我小時候的朋友！中學同班同學！”

納法奈爾猶豫一下，摘下帽子。

“中學同班同學！”瘦子接著說，“你可記得，同學們當時怎么拿你開心的？給你起了一個外號，叫赫洛斯特拉特，因為你用香煙把公家的一本圖書燒了一個洞。我的外號叫厄菲阿爾特，因為我喜歡告密。哈哈……當時都是小孩子哩！你別害怕，納法奈爾！你走過來呀……噢，這是我的妻子，娘家姓萬岑巴赫……新教徒?！?/p>

納法奈爾猶豫一下，躲到父親背后去了。

“喂，朋友，你生活得怎么樣？”胖子熱情地望著朋友，問道，“在哪兒供職？做多大的官啦？”

“我正在供職，我親愛的！升了八品文官，已經(jīng)做了兩年了，還得了一枚圣斯坦尼斯拉夫勛章。薪金不高……咳，去它的！我妻子給人上音樂課，我呢，工作之余用木料做煙盒。煙盒很精致！我賣一盧布一個。若是有人要十個或十個以上，你知道，我就給他便宜點。好歹能維持生活。你知道，原來我在一個廳里做科員，現(xiàn)在把我調(diào)到這里任科長，還是原來那個部門……往后我就在這里工作了。噢，你怎么樣？恐怕已經(jīng)做到五品文官了吧？??？”

“不，我親愛的，再往上提，”胖子說，“我已經(jīng)是三品文官了……得了兩枚圣斯坦尼斯拉夫勛章?！?/p>

剎那間，瘦子臉色發(fā)白，呆若木雞，但他馬上滿臉笑容，笑得臉都歪了。他的臉好像被火燙著了似的。他的身子好像在縮小，腰也彎了，好像矮了半截……他的那些箱子、包裹和硬紙盒仿佛也在縮小，皺起了眉頭……他妻子的長下巴拉得更長了。納法奈爾站得筆挺，扣上了大衣上所有的紐扣……

“我，大人……非常高興！您，可以說，原是我兒時的朋友，忽然間，青云直上，成了如此顯赫的高官重臣！嘿嘿，大人！”

“哎，算了吧！”胖子皺起了眉頭，“何必來這種腔調(diào)！你我是兒時朋友，何必來這一套官場里的奉承！”

“哪兒行呢……您怎么能這么說，大人……”瘦子縮得更小，嘿嘿笑著說，“大人體恤下情……使我如蒙再生的甘露……這是，大人，這是我的兒子納法奈爾……這是我妻子路易莎，新教徒，某種意義上說……”

胖子本想反駁他幾句，但看到瘦子那副誠惶誠恐、阿諛諂媚、低三下四的寒酸相，幾乎要嘔吐了。他扭過臉去，向瘦子伸出一只手告別。

瘦子只握了握他的三個指頭，深深地鞠了一躬，媚笑著：“嘿！嘿！嘿！”他的妻子也滿臉堆笑。納法奈爾咔嚓一聲，收腳敬禮，制帽也掉到了地上。一家三口都感到又驚又喜。

（選自《契訶夫文集》，有刪改）

1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（? ）

A.胖子身上散發(fā)著“核烈斯酒和橙花的氣味”，瘦子身上散發(fā)著“火腿腸和咖啡渣的氣味”，作者用氣味的對比，暗示兩人身份地位的高低懸殊。

B.瘦子的妻子也瘦，下巴長長的，探頭探腦，從這些描寫可以看出她較少出門，沒有見過什么世面，和瘦子同屬社會小人物。

C.本文兩次寫道“又驚又喜”，第一次是寫胖子和瘦子重逢時的驚喜，第二次是寫瘦子一家得知胖子是高官時的驚喜。兩次描寫都含義豐富，耐人尋味，有諷刺之意。

D.本文通過兩個老同學在車站邂逅的場景和對話，描繪了兩個人的情緒變化，反映了俄國官場的等級森嚴和小官吏的卑躬屈膝，鞭撻庸俗畸形的社會心態(tài)。

2.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（? ）

A.文中不寫具體時間，暗示了故事可能發(fā)生在任何時代。以胖瘦來稱呼人物，則暗示了故事不是發(fā)生在特定人物身上。這樣寫更強調(diào)了故事的普遍性、廣泛性。

B.作者在故事開頭刻畫胖子的外貌時，運用了比喻的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)出胖子嘴唇油光锃亮的模樣，與后文對瘦子的相關(guān)描寫形成對比。

C.作者把瘦子得知胖子官階前后的語言和行動變化進行對比描寫，將他前后的神態(tài)和外貌進行漫畫式的夸張描寫，寫出了瘦子善于逢迎、趨炎附勢的世俗心理。

D.本文取材于日常生活中常見的人和事，以小見大，小說情節(jié)曲折離奇，揭示胖子身份是情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵。結(jié)尾處對瘦子的妻子和兒子的描寫發(fā)人深省。

3.契訶夫主張“努力使人物的心情在他們的行動中就清晰可見”。請以納法奈爾為例，結(jié)合文本具體分析其心理變化。

答：_____________________________________________________

4．契訶夫為什么選擇瘦子這樣一個“可笑又可悲的小人物”作為小說的主角？請?zhí)骄孔髡叩膶懽饕鈭D。

答：_____________________________________________________

（參考答案見下期中縫）