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歐洲留學熱門國家實習提示

2023-09-14 20:52曲垠姣
留學 2023年15期
關鍵詞:瑞典荷蘭留學生

曲垠姣

歐洲具有豐富的高等教育資源和多所全球公認的世界級名校,近幾年,除了英國、法國、德國三大傳統(tǒng)留學國外,荷蘭和北歐五國(瑞典、芬蘭、丹麥、挪威、冰島)也逐漸成為各國學生青睞的留學目的地。

由于留學花費普遍較高,大多數留學生都希望畢業(yè)后能找到一份高薪工作,以實現較高的投入—產出比。那么,對于在歐洲攻讀碩士學位的留學生來說,在實習與求職方面需要注意哪些方面呢?

德國

根據德國法律規(guī)定,國際留學生全年可以工作120個全天(一天8小時)或者240個半天(一天4小時),而且,月收入不超過450歐元者無須納稅。根據德國《居留法》,持德國高校學位證書或者德國官方認可的相當于德國高校學位證書的外國高校學位證書的畢業(yè)生,可以赴德尋找工作。其中,非歐盟公民大學畢業(yè)后持找工作簽證可以在德國停留18個月。在該簽證有效期內,不允許就業(yè)或自謀職業(yè)。找到工作之后,畢業(yè)生需要準備工作/派遣或實習合同等一系列資料,據此申請德國工作或實習/受派遣到德國工作的簽證。另外,如果你找到的工作與你在德國學習的課程相關,就有權申請歐盟藍卡(EU Blue Card)或德國居留許可(the German Residence Permit)。申請時,留學生需要出具用德文書寫的德國勞動合同、德國認可的高校學位證書等材料,并且,合同中應注明大概的毛年收入——一般最低為46400歐元,如果你的工作屬于自然科學領域,或者是醫(yī)生、律師等專業(yè)人員,則最低為36192歐元。相比來說,德國西部有更多的就業(yè)機會,但如果留學生對于德語的運用還不是很熟練,則最好在慕尼黑、柏林、法蘭克福找工作,這幾座城市里同時以英語為工作語言的企業(yè)較多。

法國

在法國,擁有碩士學位的留學生可以申請臨時居留許可證(Autorisation Provisoire de Séjour,APS)。其中,非歐洲留學生的APS有效期為12個月,工作時間最高上限為964小時/年,學生可以邊打半工邊尋找全職工作。全職工作工資至少是最低工資(每小時大概10.25歐元)的1.5倍。找到全職工作后,簽證就可以從學生簽證轉為工作簽證。此外,法國還有面向專業(yè)技術學生、藝術生或者其他創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)人員的四年人才簽證。在法國留學,每學年的實習時間上限為6個月,如果超過了這個時間,實習單位需要給實習生每月最低577.5歐元的補貼。留學生尋找實習單位可以通過兩種途徑:一種是通過學校的實習/就業(yè)指導教師和教學計劃,另一種是自己將簡歷發(fā)給實習單位。實習結束后,實習單位會出具實習證明,留學生最好提交一份給學校。如果留學生被實習單位正式聘用,則須簽訂正式工作合同(分為固定期限合同和無固定期限合同),并變更簽證類型。StaffMe平臺發(fā)布的巴黎最高時薪學生崗位排名表顯示,薪水最高的學生工作從高到低分別是藥房(每小時35歐元)、網絡開發(fā)(每小時30歐元)、護理(每小時30歐元)、攝影/視頻制作(每小時24歐元)、人力資源助理(每小時22歐元)、廚房助理(每小時20歐元)、社區(qū)經理(每小時20歐元)、農業(yè)援助(每小時20歐元)等。

需要說明的是,在法國,大學畢業(yè)生的就業(yè)市場已基本飽和,如果沒有流利的法語,很難進入主流就業(yè)市場。校友會、專業(yè)就業(yè)協(xié)助機構(BAIP)、公司關系服務機構、招聘論壇等,都可以為留學生提供求職咨詢或相關幫助。專業(yè)的社交求職網絡,比如求職網站領英、法國校友網站等,也是找工作的高效渠道。目前,法國最熱門的職業(yè)是金融科技、金融工程、金融和供應鏈管理。

英國

在英國,留學畢業(yè)生工作簽證的時效是兩年。畢業(yè)生只要在經官方批準的英國高等教育機構成功完成本科或以上學歷、任何專業(yè)的學習,并滿足相關條件,就可以申請。工作簽證允許符合條件的學生在完成學業(yè)后的兩年內在任何職業(yè)和行業(yè)領域參加或者尋找工作。英國的就業(yè)競爭非常激烈,而且想要在英國長期發(fā)展的留學生眾多,因此,在校期間選擇好專業(yè)或者行業(yè)賽道,有助于提升求職成功率。

在英國,攻讀人文與社會科學(包括金融、商業(yè)、經濟學、法律等)的留學生非常多,其中,文學碩士或國際商務碩士在就業(yè)競爭中可能面臨很大壓力,商業(yè)分析、審計或定量金融專業(yè)的學生處境相對好些。英國就業(yè)市場中存在一些人才與技能短缺的領域,包括物理科學(地球物理學、地球化學、地質學、水文地質學)、土木工程、石油天然氣鉆采工程、電氣工程、化工產品生產工程、環(huán)境工程與可再生能源、IT與計算機科學、動畫與視覺效果、系統(tǒng)工程、醫(yī)學診斷學、醫(yī)學物理學、放射學(特殊專業(yè))、生物信息學、統(tǒng)計學、舞蹈與音樂、平面設計等。在這些領域,留學生只要取得了相關的學歷學位資格或者職業(yè)技能證書,會更容易獲得工作。此外,留學生也可以去英國的知名求職網站LinkedIn、beBee等找工作。

荷蘭

荷蘭更適合理工科專業(yè)的學生留學和求職。代爾夫特理工大學、埃因霍芬理工大學、特溫特大學是理工科學生的優(yōu)質選擇。另外,荷蘭也有較大的就業(yè)市場可以容納留學生。荷蘭皇家集團、飛利浦、喜力、聯合利華等國際知名企業(yè)的總部都設在荷蘭。荷蘭還擁有世界第一大港口鹿特丹港,因此,與海外貿易、物流管理、配送、倉儲、海關、海陸空運輸相關的實習與就業(yè)崗位非常豐富,留學生可以學習這些行業(yè)領域的尖端技術與理論。

荷蘭的經濟形勢長期穩(wěn)定,是歐盟失業(yè)率較低的國家之一。根據《荷蘭留學年終報告2022》,畢業(yè)五年后繼續(xù)留在荷蘭的國際學生人數占比約為24%(歐盟學生+非歐盟學生),其中,歐盟學生畢業(yè)五年后留荷率為19%,非歐盟學生畢業(yè)五年后留荷率達到38%。對非歐盟學生來說,就業(yè)率最高的專業(yè)分別是:工程、醫(yī)療保健、自然科學(U類大學,即研究型大學);行為與社會科學、教育、醫(yī)療保健(H類大學,即應用技術型大學)。荷蘭法律允許的最低工資取決于就職者的年齡,碩士畢業(yè)生的平均工資為 45000~55000歐元。荷蘭國際學生畢業(yè)后有一年時間找工作,而找到一份工作的平均時間為3~4個月。

意大利

在意大利就讀的碩博生可以申請臨時居留許可,最長時間為12個月,方便他們畢業(yè)后找工作時合法居住。意大利經濟實力在歐洲屬于頂尖行列,是世界排名前十的經濟體,有著眾多世界知名的藝術機構、跨國公司和研究機構(特別是在制藥和生物技術行業(yè))。在意大利擁有本地業(yè)務的頂級公司包括法拉利、費列羅、德意志銀行、亞馬遜、谷歌、蘋果、杜嘉班納、喬治·阿瑪尼、聯合圣保羅、育碧、聯合信貸、歐洲中央銀行、摩根大通、楊森制藥、迪士尼公司等。意大利主要就業(yè)部門集中在汽車、化工產品、食品、生產工程、保險、藥品、電信、奢侈品、旅游、酒店等行業(yè)。

北歐五國

北歐五國的經濟狀況與法國、德國等國家相比較為平穩(wěn),且本地人基本都會說英語,懂得當地的語言是一種可有可無的選擇,因此,這個地區(qū)找工作的語言門檻相對較低。在這些國家,可再生能源或生物技術類工作相對較多。

近年來,根據平均教育水平、預期壽命、人權和文化自由等因素,挪威多次被聯合國列為“最好居住的國家”,其識字率、受教育水平和物質財富受到高度評價。另外,因為海上石油和天然氣儲量豐富,挪威是世界上人均收入第四高的國家,也是生活水平最高的國家之一。挪威的高等教育對國際學生免費,所以非常適合留學、工作。在瑞典獲得的大部分碩士學位都包括實習機會,可以與學術界、市場之間進行緊密合作。瑞典擁有多家世界知名公司,如宜家、Spotify、沃爾沃、愛立信、H&M等,可以為國際學生提供工作機會。另外,瑞典在生物技術和醫(yī)療保健方面實力非常強大,藥品是其關鍵的出口產品。除了像阿斯利康和輝瑞這樣的大公司以外,瑞典還有很多小公司和初創(chuàng)公司。瑞典相關領域的產品,如成像設備、骨科植入物、透析設備、心肺機和心電圖設備等,在全球市場上應用廣闊。另一個不斷增長的市場是微電子技術,瑞典在硅基組件、高速電子、有機電子、光子學和系統(tǒng)設計方面處于研究的前沿??稍偕茉葱袠I(yè)在瑞典也風生水起,瑞典在太陽能、風能、能源存儲、智能電網和清潔交通方面進行了大量投資。芬蘭、冰島、丹麥與挪威和瑞典的情況類似。

另外,數據顯示,2022年,歐盟成員國里就業(yè)率超過81%的國家中,荷蘭以82.9%領先,其次是瑞典(82.2%)、愛沙尼亞(81.9%)、捷克(81.3%)和馬耳他(81.1%)。歐洲自由貿易聯盟國家的就業(yè)率也相差無幾——冰島(84.8%)、瑞士(81.9%)、挪威(80.9%)。但是,克羅地亞(69.7%)、西班牙(69.5%)、羅馬尼亞(68.5%)、希臘(66.3%)和意大利(64.8%)的就業(yè)率都低于70%。從青年就業(yè)率來看,截至2022年,德國和北歐國家的就業(yè)率相對穩(wěn)定,且這些國家的綠色生態(tài)科技、醫(yī)藥與生物技術、半導體與芯片制造行業(yè)的競爭壓力較小,也十分受歡迎。歐洲國家的金融、海商貿易等專業(yè)相對前幾年的就業(yè)前景較差。因此,選擇到歐洲國家實習和求職的留學生,可以根據自身的喜好和求職愿景酌情進行專業(yè)選擇和行業(yè)、崗位調整。

(作者單位:北京教育科學研究院教育發(fā)展研究中心)

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