文 王宇軒

在我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，父親在我課本上寫下一句話：要心懷大志，方可翱翔于天空。那時(shí)的我還不能理解這句話的含義，隱約感受到它帶著一股力量，激勵(lì)我要努力學(xué)習(xí)。在父親的鼓勵(lì)下，小小的我在心中立下一個(gè)志向——好好學(xué)習(xí)，孝敬父母，將來做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。從那時(shí)起，每當(dāng)我學(xué)習(xí)受挫或迷茫時(shí)，我總會(huì)用它來激勵(lì)自己。

慢慢地，我更加清晰志向?qū)σ粋€(gè)人成長(zhǎng)的重要性。一艘船如果沒有前行的方向，任何方向吹來的風(fēng)都不是順風(fēng)。人也是如此，志不立則天下無可成之事。只有從小立志，腳踏實(shí)地，積攢力量，才能走得從容且端正。在初三一次全校模擬考試中，我取得了前所未有的好成績(jī)，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都驕傲自滿，不能靜心學(xué)習(xí)。父親對(duì)我說：“取得好成績(jī)后要戒驕戒躁，時(shí)刻自省，總結(jié)自己的不足，不能自滿。”我反駁道那不是驕傲，是自信。那晚，我的床頭多了一張紙條，是父親的筆跡：

自信與驕傲有異；自信者常沉著，而驕傲者常浮揚(yáng)。有真才者，必不矜才；有實(shí)學(xué)者，必不夸學(xué)。人生路上最難的不是開始，而是堅(jiān)守志向，是謙虛謹(jǐn)慎，是不忘初心，是路遠(yuǎn)而不自失。

我讀懂了這張紙條，看見了父親臉龐上的期待。我得做到“一加一減”，加的是內(nèi)在的成熟，是清醒的頭腦和謙虛的內(nèi)心；減的是膚淺的虛榮心和浮躁之氣。

上高二時(shí)，我的成績(jī)一直不如意，那段時(shí)間我整個(gè)人恍恍惚惚，總在想自己到底該何去何從，對(duì)未來沒有任何期盼。一個(gè)周末，父親問我：“還記得自己的志向嗎？”我反問他，志向有什么用？志向的盡頭又是什么？父親的答復(fù)出現(xiàn)在一天后的一封信里，其中有一段是這樣寫的：

事不難無以知君子，越是處于低谷期，越能練就你的毅力。至于志向的盡頭是什么？我不知道，只有你才能尋得答案，只有等你插上勝利的旗幟，才能訴說山頂?shù)娘L(fēng)景是如何精彩，沒有到達(dá)山頂?shù)娜?，是永遠(yuǎn)不會(huì)懂得山頂?shù)拿利悺?/p>

是啊，人有了志向，便如一艘船有了羅盤，在茫茫大海中知曉將要去往何岸；便如一朵梅花在冬日綻放，在天凝地閉的冬日也知曉迎春的使命。后來我調(diào)整狀態(tài)，很快走出了低谷?，F(xiàn)在回想那段日子，是我在低谷中努力前行的一段時(shí)光。每個(gè)人都是越過坎坷沼澤而來，那一段低谷中的旅途，是登頂?shù)谋亟?jīng)之路，當(dāng)你在折戟沉沙中獨(dú)自走過，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它就像人生旅途中的一場(chǎng)流星雨，一閃而過。但是余生你都會(huì)記得它，記得它的輪廓、它的位置，也會(huì)因它而欣喜。

2013年5月4日，習(xí)近平總書記同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)，引用古語“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”，強(qiáng)調(diào)“廣大青年一定要堅(jiān)定理想信念”。

在成長(zhǎng)過程中，志向是漫漫長(zhǎng)夜中的火焰，引領(lǐng)著有志之人前行。我不會(huì)放棄自己的青衿之志，即使前方道路布滿荊棘，只要志向堅(jiān)定，便不會(huì)有無法克服的痛苦與迷茫；只要爬到最后的山頂，一定會(huì)有一個(gè)無比璀璨的黎明，為努力過后的我加冕。