初秋，清晨，湖南茶陵界首鎮(zhèn)。一輛摩托車，載著兩個人，顛行在曲折的鄉(xiāng)村公路上。坐在后頭的，是鎮(zhèn)上中心小學(xué)教師陳艷輝，背包背在身上，手臂下夾著黑板;前頭穩(wěn)把著方向的，是她的父親、白洲小學(xué)教師陳二文。此行目的地，是約十公里外的花甲村。那里有個叫小宇的孩子，此刻正扒望在門口，等著父女二人送教上門。

從2016年9月開始，這已是陳艷輝成為送教老師的第八個年頭，陳二文送教的第五個年頭。平均每年為5到7個孩子送教，包括小宇在內(nèi)，陳艷輝已經(jīng)送教過22個孩子。

不幸罹患先天性腦積水，智力受損，數(shù)次手術(shù)過后，小宇沒法像別的孩子一樣，在校園里奔跑嬉戲，甚至連正常學(xué)習(xí)都成奢望。但休學(xué)居家，小宇依然對知識的新世界充滿向往。是陳艷輝這樣的送教老師，給他打開了一扇窗。

送教之路不輕松。陳艷輝送教過的22個孩子中，最遠(yuǎn)的家住20多公里之外的偏僻山村。陳二文記得，有年冬天去一個孩子家送教。去程還好，兩個小時后，走出孩子家大門，卻已是遍地冰雪。那一趟歸程，父女二人愣是騎了一個半小時，中間還幾次險些滑落路邊水溝和高坡。

“送教這一路，是累并快樂著?！标惼G輝說，“我也收獲了很多溫暖?！?年時間，一車、兩人，送教父女和22個特殊孩子的溫暖之路，還在延續(xù)……

（據(jù)新湖南客戶端9.10）