李英

跑步是一種體育鍛煉方式，不僅能強身健體，還有助于我們學習數(shù)學知識。不信？那就請你來計算一下：

甲、乙兩人一起跑步，甲每分鐘跑150米，乙每分鐘跑120米。按照這樣的速度計算，當甲跑了300米時，乙跑了多少米？當乙跑了300米時，甲跑了多少米？

要想正確回答這個問題，就需要我們動腦思考。這個問題要怎么思考呢？從題中可以看到，因為兩人一起跑步，所以時間相等，也就是在相同的時間內，兩人所跑的路程與速度的比值是相等的，即

利用這個關系式，我們可以借助解比例來解答這個問題。

（1）解：設當甲跑了300米時，乙跑了x米。

答：當甲跑了300米時，乙跑了240米。

（2）解：設當乙跑了300米時，甲跑了y米。

答：當乙跑了300米時，甲跑了375米。

下面的這個問題要復雜一點兒，但是也可以借助比例來解答。

甲、乙、丙三人一起參加100米短跑比賽。當甲到達終點時，領先乙10米，領先丙15米。如果乙和丙按照原來的速度繼續(xù)沖向終點，那么當乙到達終點時，丙還差多少米到達終點？

我們可以畫圖來輔助思考：

從上圖可以看出，在相同的時間內，乙和丙兩人跑步的路程比是（100-10）∶（100-15）。在接下來的比賽中，乙和丙是按原來的速度繼續(xù)沖向終點，也就是說，乙、丙兩個人跑步的路程比是不變的。按照這個思路，我們可以借助解比例來解答這個問題。

解：設乙到達終點時，丙還差x米到達終點。