崔瑾

裴社中心校是運(yùn)城市聞喜縣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，目前共有200余名學(xué)生，其中留守兒童52人，很多孩子的父母每年只在春節(jié)期間回來(lái)，平時(shí)只能通過(guò)手機(jī)表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)情況和身心發(fā)展，他們大多不甚了解。在這些留守兒童中，甚至還有父親去世、母親改嫁，家里就只剩體弱多病的爺爺奶奶陪伴的情況。很難想象，這些孩子從小要經(jīng)歷多少鮮為人知的痛苦，他們肩上要扛起比同齡人更加沉重的負(fù)擔(dān)。為了彌補(bǔ)缺失的家庭關(guān)愛，讓學(xué)生內(nèi)心更加充盈，學(xué)校從多方面給予他們溫暖。

家庭是人類社會(huì)的第一塊基石，是兒童健康成長(zhǎng)的搖籃。家長(zhǎng)是子女的第一任老師，家長(zhǎng)的思想教育對(duì)子女有著潛移默化的影響。近兩年，我們定期采用線上視頻的形式舉辦家長(zhǎng)會(huì)，要求家長(zhǎng)們首先要定期和孩子聯(lián)系，不僅僅要了解孩子的生活、學(xué)習(xí)狀況，更要了解孩子的心理健康，讓孩子真切體會(huì)到父母的愛。其次，還要多與孩子的班主任、任課老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用假期時(shí)間，把孩子接到自己工作的地方，增進(jìn)孩子與父母感情的同時(shí)，還能增加孩子與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)。

2022年10月的第三個(gè)星期，我校有3名留守兒童過(guò)生日，學(xué)校借此機(jī)會(huì)，邀請(qǐng)所有留守兒童一起來(lái)給這3個(gè)小“壽星”過(guò)一個(gè)特別的生日。生日會(huì)上，大大的蛋糕是孩子們的最愛，當(dāng)《生日快樂(lè)歌》響起，孩子們已經(jīng)被愛包圍，滿臉的笑容，早已消融了局促與緊張。蛋糕你一塊、他一塊，奶油也被調(diào)皮的孩子們抹得滿臉都是。看著一張張可愛的笑臉，真希望他們能擁有一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年。

我校為每名留守兒童都建立了《成長(zhǎng)檔案冊(cè)》，從一年級(jí)入學(xué)到六年級(jí)畢業(yè)，涉及學(xué)生的家庭情況、在校表現(xiàn)、心理變化、行為習(xí)慣等各個(gè)方面。每名班主任都按照學(xué)校“事無(wú)大小、事無(wú)巨細(xì)”的要求，詳細(xì)記錄，真正給予他們關(guān)注和關(guān)心。

學(xué)校在培養(yǎng)留守兒童的健康人格方面應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)“主角”。為了培養(yǎng)學(xué)生更廣泛的學(xué)習(xí)興趣，拓展知識(shí)領(lǐng)域，陶冶學(xué)生情操，讓學(xué)生在德智體美勞各方面得到全面發(fā)展，我校建立并發(fā)展了足球、武術(shù)操、舞蹈、美術(shù)、播音主持等多種社團(tuán)，并要求每名學(xué)生至少選擇一種進(jìn)行學(xué)習(xí)，目的是讓孩子們發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一種興趣，以后生活中有了困難與不順，可以用一種積極健康的方式來(lái)排遣壓力。我校留守兒童都有自己喜歡的社團(tuán)，并在各社團(tuán)中得到了老師的認(rèn)可與表?yè)P(yáng)。看著每個(gè)孩子自信地做著自己喜歡的事，也是我們老師最幸福的事。

結(jié)合留守兒童現(xiàn)狀，我校少工委積極聯(lián)系聞喜縣委，希望能夠借助社會(huì)愛心人士的力量，為這群孩子送來(lái)特殊的溫暖。于是，團(tuán)縣委張曙光書記積極走訪多個(gè)慈善組織，組織募捐，最終在2022年冬季，為我校9名特殊留守兒童送來(lái)羽絨服、書籍，還給不同社團(tuán)的孩子們送來(lái)了足球鞋、馬克筆、課外書籍等物資。相信人心能沖破寒冰，溫暖能直達(dá)心底，孩子們幼小的心靈深處，一定能夠感受到來(lái)自社會(huì)大家庭的包容、愛與溫暖。

我校的辦學(xué)理念是“以德為先，回報(bào)社會(huì)”。當(dāng)學(xué)校的留守兒童得到社會(huì)的關(guān)愛，我們更應(yīng)該將“回報(bào)社會(huì)”的理想信念教育做好，讓孩子們懂得不能等、靠、要，而是在接受學(xué)校、社會(huì)的幫助后，以自己的實(shí)際行動(dòng)去回饋社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。為此，我校少工委組織留守兒童及學(xué)校周邊孩子們一起，利用節(jié)假日為農(nóng)村孤寡老人、空巢老人送關(guān)愛。我們?yōu)槔先藗兇驋叻块g、掃院子、擦玻璃；幫助村里打掃街道、鏟除雜草；同時(shí)，在村委會(huì)大院里，把學(xué)校學(xué)的課桌舞、韻律操表演給村里老人，為他們獻(xiàn)上精彩紛呈的表演。這些活動(dòng)得到村委的大力支持，村民們紛紛表示希望孩子們能多多光臨，這大大提高了孩子們的自信，一系列活動(dòng)讓他們有更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)文化知識(shí)，鍛煉能力，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人。

留守兒童教育涉及到家庭、學(xué)校、社會(huì)以及政府方方面面，加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童教育，培養(yǎng)留守兒童的健全人格，需要全社會(huì)的共同努力。今后，我校還將繼續(xù)為留守兒童教育出臺(tái)更多舉措，做出更多實(shí)際行動(dòng)，讓愛在孩子們心里生根發(fā)芽，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上有愛、有詩(shī)，更有遠(yuǎn)方。

（作者單位：聞喜縣裴社中心校）

責(zé)任編輯郭維易