統(tǒng)編語文教材七（下）第二單元的課文將綿長久遠(yuǎn)的家國情懷浸潤在詩歌、散文等不同的體裁中，氤氳在字里行間。詩歌《黃河頌》抒寫了以氣勢宏偉、源源而來的黃河為代表的中華民族精神，激勵(lì)著中華兒女守護(hù)國家的決心。《老山界》向我們娓娓講述了紅軍在長征途中成功翻越老山界的故事，讓我們?nèi)缗R其境，切實(shí)地感受到了紅色革命精神?！墩l是最可愛的人》向我們展示了抗美援朝時(shí)期最慘烈的一場戰(zhàn)斗，漫天煙火的山崗上，尸橫遍野，血水將山崗染紅，那是一種怎樣的震撼！《土地的誓言》讓我們在火一樣熾熱的語言中感受到作者對國土淪喪的壓抑之感以及對故鄉(xiāng)的深深眷戀。《木蘭詩》塑造了一個(gè)有勇有謀的女性形象，打破了我們對古代女子的固有認(rèn)知，讓我們認(rèn)識了一位愛家愛國、英勇果敢的花木蘭。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，回望歷史的長河，家國情懷熠熠生輝；“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，跨越時(shí)間的長河，家國情懷源遠(yuǎn)流長。天下之本在國，國之本在家，家國情懷互相依存。我們個(gè)人的命運(yùn)、家庭的幸福、國家的前途融于一體。在歷史長河中，家國情懷儼然已經(jīng)成為中華兒女身上最難割舍的情愫，成為我們的一種生命自覺。我們新時(shí)代的青年，更要將自己的理想與家國使命相融合，踏著前輩們的腳印，一步一步地肩負(fù)起民族復(fù)興的大任。今天，就讓我們在接下來的語文專題活動(dòng)中，感悟從古至今綿綿不斷的家國情懷。

任務(wù)情境

學(xué)習(xí)了七（下）第二單元的課文，學(xué)校學(xué)生會決定策劃以“吾之丹心，生于華夏”為主題的活動(dòng)。本次活動(dòng)任務(wù)由七年級同學(xué)承擔(dān)，讓我們踴躍參與，一起闖關(guān)吧！

任務(wù)一：征文啟事我擬寫

為了讓更多的同學(xué)參與到此次活動(dòng)中，體悟家國情懷傳承的意義，學(xué)生會決定于本月舉辦一次征文比賽，請你擬寫一份征文啟事，廣而告之。

知識錦囊

征文啟事是應(yīng)用文的一種，我們應(yīng)該注意其格式，首行居中寫標(biāo)題，最后要寫明落款和發(fā)出的時(shí)間。在正文中，我們要明確征文的意圖、征文的對象和要求，另外還要注明征文的截稿時(shí)間及稿件投送地址等事宜。

◆示例

征文啟事

中華民族的家國情懷有著悠久燦爛的歷史，根植于每一個(gè)華夏兒女的心中。為了繼承和弘揚(yáng)家國情懷，我校學(xué)生會面向全體學(xué)生征稿，主題為“家國情懷的傳承”。稿件題目自擬，文體不限，600 字左右。截稿日期為2023 年4 月20 日。交稿地點(diǎn)為學(xué)校學(xué)生會辦公室。

本次活動(dòng)將設(shè)一等獎(jiǎng)2 名，二等獎(jiǎng)5 名，三等獎(jiǎng)10 名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。歡迎各位同學(xué)踴躍投稿。

學(xué)生會

2023年4月1日

七（17）班 王周妍

◆評析

小王同學(xué)能按照征文啟事的格式要求來擬寫。內(nèi)容能寫明征文的主旨、要求，并指明了征文的交稿地點(diǎn)、截稿日期等要素。希望同學(xué)們像小王同學(xué)一樣，在寫此類應(yīng)用文時(shí)緊扣主題，規(guī)范格式，注意明確時(shí)間、地點(diǎn)等關(guān)鍵信息。

任務(wù)二：視頻題材我推薦

在這次主題活動(dòng)中，學(xué)生會擬開展“家國情懷”微視頻制作活動(dòng)，確定以《黃河頌》《老山界》《誰是最可愛的人》《土地的誓言》四篇課文為題材，制作微視頻。請你任選其一推薦給學(xué)生會作為微視頻的拍攝題材，并向?qū)W生會寫一封推薦信。

知識錦囊

推薦信原指為推薦某人去接受某職位或參與某項(xiàng)工作而寫的信件，是一種應(yīng)用寫作文體，在這里指推薦某篇課文用于微視頻制作題材的信件。寫作時(shí)要注意推薦信的格式，并寫清楚所推薦的理由，即闡述用于制作微視頻的文章的諸多優(yōu)點(diǎn)。

◆示例

推薦信

??會長：

你好！今天我想向你推薦用于本次微視頻制作的題材，即我們七年級下冊第二單元學(xué)習(xí)過的《黃河頌》。黃河是中華民族的搖籃，是我們的民族之魂，是中華兒女的驕傲和自豪。我的推薦理由如下：

首先，前一部分的朗誦詞讀起來鏗鏘激越，澎湃昂揚(yáng)，在抗日戰(zhàn)爭背景之下，能夠鼓舞士氣，振奮人心，向全中國、全世界發(fā)出民族解放的戰(zhàn)斗號角，也塑造了中華民族巨人般的英雄形象。

其次，詩歌從多角度描繪了黃河的厚重與雄渾，在“?。↑S河！”的反復(fù)運(yùn)用中，抒寫了對黃河養(yǎng)育、保護(hù)、激勵(lì)我們中華兒女的禮贊之情。黃河象征著我們永不言棄、不斷傳承的愛國精神。

另外，《黃河頌》早已依詞譜曲，其音樂旋律緩慢莊嚴(yán)，在追溯中華民族的悠久歷史中，描繪著勤勞善良的人民在富饒的祖國大地上勞動(dòng)、生活和斗爭的生動(dòng)場景。旋律行至最后，轉(zhuǎn)為雄偉激昂，正是雄偉的中華民族屹立于世界東方的象征。

因此，從制作視頻所需要的聲音、畫面、文字等諸多因素考慮，《黃河頌》都可以作為我們制作微視頻的題材的最佳選擇。

以上推薦理由，敬請參考！

夏蕙子

2023年4月1日

七（17）班 夏蕙子

◆評析

既然是推薦信，首先要清楚選取的目標(biāo)是什么，其次要考慮所選事物的條件是否滿足要求。這封推薦信選擇了《黃河頌》，既考慮了詩歌所賦予的意義，也考慮了旋律與主題的契合點(diǎn)。小夏同學(xué)在推薦信中將選取《黃河頌》的理由表達(dá)得有理有據(jù)，看得出她能將語文知識和音樂知識相融合，做到了學(xué)科融通、學(xué)以致用。最妙的是背景音樂中的意象是黃河，她孕育了五千年的中國文化，見證了中華民族的榮辱興衰。她古老厚重，飽經(jīng)滄桑，象征了中華民族頑強(qiáng)的奮斗精神和不屈的意志，與本單元中所表現(xiàn)的“丹心從來系家國”的主題又貼切了一分。

任務(wù)三：小小卡片我制作

學(xué)生會集體決策，想要給參加活動(dòng)的同學(xué)們分發(fā)紀(jì)念品——明信片。請你幫他們設(shè)計(jì)一張具有“家國情懷”特色的明信片。

知識錦囊

明信片是一種不用信封就可以直接投寄的、寫有文字、帶有圖像的紙質(zhì)卡片，其用途是通信、宣傳、收藏、保值等。一般來說其正面為圖像，反面寫收件人郵編、地址和姓名，其他區(qū)域?qū)懴履阆雽κ占苏f的話。

◆示例

正面：以深邃星空為背景，下面是灰色的崎嶇不平的越城嶺伸向遠(yuǎn)方，在山嶺的左邊部分有三個(gè)人穿著泛白的軍裝，裹著一條破舊的毯子，躺在懸崖邊上笑看星空。右邊縱向排列著用毛筆寫的篆書：“泱泱華夏，一撇一捺皆是脊梁。”

反面：左上角設(shè)有寫郵編的6 個(gè)小方格，下面是鋼筆所寫的行書：“追夢之光，今日將來到我們手上，愿新時(shí)代的我們代代傳承！中國夢，是中華民族偉大復(fù)興夢，愿我們青少年以追夢之光照耀前路！”右上角設(shè)有空格，留作貼郵票使用，右下方畫四行橫線。

七（17）班 張維維

◆評析

明信片的設(shè)計(jì)要注意其所承載的主題使命，其畫其字的設(shè)置都應(yīng)該圍繞著主題。明信片的尺寸較小，因此所設(shè)置的畫面應(yīng)簡約大方，不宜過于繁復(fù)華麗。小蔡同學(xué)的明信片反面的設(shè)計(jì)注意到了明信片本身的郵寄功能，旁邊的文字設(shè)計(jì)有激勵(lì)宣傳的功能；正面的圖片設(shè)計(jì)選取、化用了《老山界》課文中的一個(gè)片段，并將畫面設(shè)計(jì)為戰(zhàn)士們笑看星空，能反映出紅軍戰(zhàn)士們不畏艱險(xiǎn)的頑強(qiáng)意志和樂觀精神。整張明信片的設(shè)計(jì)緊扣主旨，干凈自然。

任務(wù)四：公眾號文章我投稿

學(xué)生會為鞏固活動(dòng)成果，推廣活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提供平臺進(jìn)行活動(dòng)展示交流，在學(xué)校微信公眾號上開設(shè)了“淬英雄之心，鑄青年精神”的讀寫專欄。請你結(jié)合第二單元的內(nèi)容和名著《白洋淀紀(jì)事》，寫一篇以“家國情懷”為主題的文章向公眾號讀寫專欄投稿，稿件不少于600字。

◆示例

知識錦囊

微信公眾號是在微信公眾平臺上申請的應(yīng)用賬號。在此平臺上，我們可以和特定的群體實(shí)現(xiàn)文字、圖片、語音、視頻的全方位溝通交流，形成一種跨時(shí)空的互動(dòng)方式。所投稿件應(yīng)圍繞專欄的主題、特色、功用，符合專欄性質(zhì)，文章內(nèi)容要具有較強(qiáng)的可讀性。

紅色的蘆花蕩

近期，我參與了“吾之丹心，生于華夏”的語文專題活動(dòng)，閱讀了《白洋淀紀(jì)事》。這本書以抗戰(zhàn)時(shí)期冀中平原為背景，以輕柔的筆調(diào)表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷、人民生活的艱難和軍人、民眾之間的友愛，讓我看到了人民崇高的精神世界。其中我印象最深的是那片蘆花蕩。

夜晚的白洋淀尤為靜謐，天空的星星也像浸在水里，好似要滴落下來。搖曳的蘆花蕩中，一位老人撐著小船，載著兩個(gè)女孩，小船像魚兒一般，與河水交融。在這片蘆花蕩中，即將會有一場英雄的行動(dòng)。

經(jīng)驗(yàn)豐富的老人胸有成竹，讓兩個(gè)女孩不要擔(dān)心，擔(dān)保不會讓她們受傷，但這次在經(jīng)過封鎖線時(shí)，大菱的胳膊掛花了。機(jī)槍的掃射讓老人感到了挫敗，這么些年來，他從未出過錯(cuò)。這一次，老人的自尊心受到了打擊，他決心做些什么。

第二天，天氣霧蒙蒙的，老人撐著小船慢慢靠近正在洗澡的鬼子們，用鮮肥的蓮蓬引誘他們。水平如鏡，拉長的水草輕輕浮動(dòng)，引誘著鬼子們一步步跌入陷阱。悄無聲息的，一陣微風(fēng)吹過，濃密的蘆花隨風(fēng)蕩漾，宣告著老人的勝利。

這場戰(zhàn)爭沒有血流成河，也沒有尸橫遍野，卻生動(dòng)展示了我國勞動(dòng)人民戰(zhàn)勝敵人的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀。老人憑一己之力就置鬼子們于死地，愛憎分明的品格在他身上完美地體現(xiàn)了出來。十幾歲的女孩子在黨的光輝引導(dǎo)下頑強(qiáng)作戰(zhàn)，表現(xiàn)了英雄兒女的勇敢無畏。

我們曾學(xué)過：“當(dāng)人們?yōu)樯疃?，面對生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的和美和社會的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自我的力量時(shí)，就是在書寫自我的生命價(jià)值?！辈粦稚馈⑸峒簽槿耸撬麄兊膬?yōu)秀精神，保家衛(wèi)國是他們矢志不渝的信念。一位老人，兩個(gè)女孩，老與少，都體現(xiàn)著我們抗日的決心；正是有著無數(shù)與他們一樣的英雄人民前仆后繼，才有了我們現(xiàn)在幸福的生活！

作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們不也應(yīng)該將這樣的精神刻進(jìn)自己的骨髓，融于自己的血液嗎？我們生逢盛世，更當(dāng)不負(fù)盛世。我們定當(dāng)拿出當(dāng)代青少年應(yīng)有的姿態(tài)：吾輩當(dāng)自強(qiáng)，乘風(fēng)破浪不懼險(xiǎn)；砥礪前行，為國為家，貢獻(xiàn)出我們的力量。

“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，在這片充滿英雄氣概的土地上，紅色的蘆花蕩迎風(fēng)招展！

七（17）班 蔡偉怡

◆評析

蘆花蕩本是白茫茫的一片，但在小蔡同學(xué)的筆下變成了紅色。細(xì)細(xì)閱讀，慢慢品味，會由衷地感到振奮和自豪，仿佛能看到當(dāng)年百姓們奮勇抗敵的場景，聽到蘆花蕩中民兵們誓師的錚錚宣言。這樣的蘆花蕩沉淀著歲月留下的莊嚴(yán)肅穆的意境，這種紅色是中國自古以來就有的保家衛(wèi)國的精神。作為“淬英雄之心，鑄青年精神”專欄的第一篇文章，它為之后的作品起到了很好的示范作用。

“烽煙滾滾唱英雄，四面青山側(cè)耳聽……”時(shí)隔近九十載，翻雪山過草地的景象已成歷史。今天的祥和盛世，都是那些“最可愛的人”以血肉之軀換來的。不管是抗日戰(zhàn)爭還是抗美援朝戰(zhàn)爭，一切似乎離我們很遠(yuǎn)，又離我們很近，遠(yuǎn)的是血染山河，是對帝國主義的仇恨；近的是凝心聚力的中國精神，是浴血淬火的民族氣魄。在抗疫期間，我們的“逆行者”們，“常思奮不顧身，以徇國家之急”；國有召，他們“脫我舊時(shí)裳，著我戰(zhàn)時(shí)袍”。正是有了他們一片為國的丹心，才有了今日的云銷雨霽，山河無恙。生于新世紀(jì)的少年們，愿我們回首來路，緬懷歷史，不忘初心！