◎ 吳澤順

暑期對于大學(xué)生而言，不止意味著休假。一批畢業(yè)生徹底告別學(xué)生身份，整裝待發(fā)踏入新的工作環(huán)境；而更多的大學(xué)生“背起行囊”，在實習(xí)道路上摸索前進(jìn)著。近日，筆者與多位正在暑期實習(xí)的大學(xué)生聊了聊，探討大學(xué)實習(xí)過程中的困惑與收獲。

大二學(xué)生：專業(yè)與實習(xí)內(nèi)容不匹配，工作新環(huán)境難適應(yīng)

“我目前在一家民營互聯(lián)網(wǎng)公司，擔(dān)任新媒體運營實習(xí)生，這也是我第一次參與實習(xí)。”來自上海一所211 院校的魏同學(xué)目前大二，就讀漢語言文學(xué)專業(yè)。入學(xué)之初，她抱著對中國文學(xué)詩詞的喜愛選擇了這一文學(xué)類專業(yè)，但在近期找暑期實習(xí)的過程中，學(xué)習(xí)的詩詞卻無用武之地。

“我應(yīng)聘的實習(xí)崗位有文案崗、運營崗，因為我是從零開始，這些崗位好上手一點?！碑?dāng)問及實習(xí)方面的困惑時，魏同學(xué)立馬就提出自己專業(yè)與工作不匹配的問題?！霸谇舐氝^程中，我發(fā)現(xiàn)我的專業(yè)知識對找工作幫助不大?！?/p>

魏同學(xué)向筆者展示了自己在招聘軟件上的求職過程，她表示當(dāng)招聘專員問及過往運營及文案經(jīng)驗時，只有學(xué)校的寫作課與文案工作有些關(guān)聯(lián)。“實際上關(guān)聯(lián)也不大，我的寫作課文學(xué)性較強，不適合寫營銷性質(zhì)的企業(yè)文案?！?/p>

除了專業(yè)不配對，魏同學(xué)表示，作為第一次參與實習(xí)工作的“新人”，對職場環(huán)境、工作內(nèi)容、同事相處也略有不適應(yīng)，目前正在尋找適合自己的工作節(jié)奏。她告訴筆者，自己暑假是一周五天都去線下報到，實習(xí)強度較大，平時工作雖然有老師帶教，但還是不太敢提問，更多的是自己摸索。

“工作和學(xué)校的學(xué)習(xí)模式差別大，而且也沒有人專門教大學(xué)生怎么從校園步入職場，挺不適應(yīng)的?！蔽和瑢W(xué)說道，“焦慮時，我會刷社交媒體上的實習(xí)攻略貼，這或許是職場成長的第一步吧?！?/p>

大三準(zhǔn)畢業(yè)生：放棄學(xué)生思維，穩(wěn)定工作優(yōu)于興趣就業(yè)

作為滬上普通一本社會學(xué)專業(yè)的大三準(zhǔn)畢業(yè)生，徐同學(xué)已經(jīng)有了三段實習(xí)經(jīng)歷，目前正在一邊實習(xí)一邊備戰(zhàn)事業(yè)單位考試。相較于魏同學(xué)，她在談及工作時更為從容。

“我第一份實習(xí)是在大一下半學(xué)期的暑假，較同齡人是比較早步入職場的?！毙焱瑢W(xué)表示，自己的第一份工作是人事崗，作為招聘助理幫忙初篩簡歷，雖然同樣存在專業(yè)與工作內(nèi)容不相關(guān)的問題，但大一的專業(yè)知識未學(xué)成體系，反而沒有很重的學(xué)生包袱。

“大學(xué)學(xué)習(xí)與工作實習(xí)的割裂感是普遍存在的，我也有許多同學(xué)跨專業(yè)找實習(xí)，同樣是從零學(xué)起。”徐同學(xué)認(rèn)為這個很正常，與其糾結(jié)無法套用學(xué)校知識，不如放棄學(xué)生思維，工作與學(xué)習(xí)兩手抓?！皫追輰嵙?xí)下來，我覺得到找一份專業(yè)完全對口且喜歡的工作很難，要丟掉對學(xué)校的依賴心理，想清楚未來就業(yè)方向。至于工作適應(yīng)與溝通問題，交給時間就好?！?/p>

談及未來的就業(yè)規(guī)劃，她已明確地為自己制定兩條出路：第一條繼續(xù)往人事行政方向發(fā)展，并在今年暑假成功申請到了大廠的人事專員實習(xí)崗，未來有留用機會；第二條備考上海事業(yè)單位考試?！捌鋵崒W(xué)校同學(xué)都知道現(xiàn)在就業(yè)環(huán)境不同以往，大家都有兩手準(zhǔn)備，多點后路也心安。”徐同學(xué)直言道。

應(yīng)屆畢業(yè)生：盡早實習(xí)豐富簡歷，把握校招機會

利用暑期實習(xí)不僅僅只有在校大學(xué)生，還有不少畢業(yè)生，他們期盼熬過實習(xí)期早日轉(zhuǎn)正。來自上海一所211 院校商科專業(yè)的張同學(xué)今年剛剛畢業(yè)，囿于公司制度，他必須在暑期實習(xí)2 個月，再根據(jù)實習(xí)表現(xiàn)決定是否留用轉(zhuǎn)正。

“因為學(xué)校的見習(xí)要求，我到大三才開始實習(xí)，這是我第二份實習(xí)工作?！睆埻瑢W(xué)說，“我平日不愛參加學(xué)校社團活動，喜歡泡圖書館。我知道身邊同學(xué)很早就開始實習(xí)，但我直到秋招才對未來工作有所規(guī)劃，這是個教訓(xùn)?！?/p>

據(jù)張同學(xué)描述，由于大學(xué)期間實習(xí)經(jīng)歷欠缺，加之一戰(zhàn)考研失利，他在秋招投遞簡歷時屢遭碰壁，直至快6 月,他才找到薪資待遇相對滿意的市場營銷方向的崗位?！半m然我目前的身份還是實習(xí)生，但是這份工作和我上份實習(xí)的工作性質(zhì)較為相似，還是有很大信心留用的。”

最后，當(dāng)筆者問到作為畢業(yè)生對學(xué)弟學(xué)妹有何經(jīng)驗傳授時，張同學(xué)在自己身上總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)：“在實際校招過程中，一份豐富的實習(xí)簡歷比院校光環(huán)對正式應(yīng)聘的幫助更大，它是你個人工作能力的體現(xiàn)。我建議大學(xué)生們即使當(dāng)下還未想清楚找什么工作，是否選擇畢業(yè)即工作，不妨先行動起來，多試錯，在實習(xí)過程中樹立工作價值觀。”