情境設置

李華是你最好的朋友和同學，前段時間因為家庭的原因轉學到另一座城市，環(huán)境的改變使她有些不適應，尤其是近期因遭遇學業(yè)挫折，心情很不好，常常感到孤獨。這次，你接到李華的來電傾訴，想寫封信來開導她，請結合你的經歷，給予李華鼓勵，幫助她度過目前的難關。

【提示與要求】1.字數不少于600字；2.抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。

寫作指導

這道題目要求給李華同學寫一封信。這封信的背景是她轉學后在學習與生活中遇到挫折，目的是通過這封信的交流，鼓勵她振作起來，以幫助她度過目前的難關。

梳理題干信息，已明確這封信的方向和內容。文中“我”的身份是“她”曾經的同學和最要好的朋友，所以，“我”寫這封信就意味著用熟悉的方式與好朋友進行心靈溝通，讓好朋友感受到友情的溫暖和力量，可以通過回顧我們一起的成長經歷，引導她正確看待眼前的困難，從而讓她振作起來，達到幫助她度過難關的目的。

由此可知，這封信不僅要在情感上與好友的思念共振，還要在回顧友情中找到開導對方的話題，鼓勵她走出來。材料中“請結合你的成長經歷”這句話很關鍵，言下之意，你不能光喊口號，還要通過“自身故事”給對方以觸動和啟示，從而讓對方能打開心結，積極面對眼前的困難。

信息發(fā)達的今天，書信漸漸淡出人們的生活。從導語設定的情境中，我們可以猜想，好朋友雖然到了另一個城市讀書，但與最要好的同學的信息溝通絕不會中斷?，F代化的通訊方式很便捷，但很難給我們的心靈留下印記，只能化解些許渴念，并不能深入心靈。有句話常說：文字是慰藉心靈的好幫手，書信給人帶來的是一種凝固在紙上的濃重長久的溫情。

書信是一種實用性的文體，是一種極具儀式感的人際交往形式。寫信人用情寫，收信人用心讀。通過書信來往，雙方互通信息，交流感情，架起心橋。盡管現在有電話、QQ、微信等多種通訊方式，書信仍然有著獨特的不可替代的作用。書信寫作除了要注意固定的格式，在內容和語言方面也有嚴格的要求，即：對事件的描述要精簡明了、要抒發(fā)真情實感、語言表達要得體。