云南省昆明市五華區(qū)武成小學(xué)五年級(jí)（2）班 曾俊誠

我就讀的武成小學(xué)始建于1903 年，是昆明的一所百年歷史名校。我最喜歡的便是那棵矗立在校園中的古老的滇樸樹，它可是云南的名貴樹種之一。

五年前，我背著嶄新的書包，懵懂地進(jìn)入校園。剛走進(jìn)大門，一棵挺拔的大樹便映入我的眼簾，它高約二十米，樹干粗壯，直徑大約兩米。它像一位慈祥的老人，和藹可親地迎接著每一個(gè)走進(jìn)校園的同學(xué)。入學(xué)典禮上，任校長興致勃勃地為我們介紹了這棵滇樸樹，他說：“這棵滇樸樹是在建校時(shí)種下的，有著一百多年的歷史?！睆拇?，在我的心中，這棵百歲滇樸樹便成為我最敬重的“老人”。

滇樸樹下很快成為我們的快樂基地。每天放學(xué)后，我和小伙伴們相約坐在大樹下的石椅上，一起看鳥窩，玩游戲，津津有味地討論著班級(jí)中發(fā)生的各種“大事”。我們的歡聲笑語與落日的余暉交織在一起,相互輝映，構(gòu)成了校園中一道別樣的景致。有時(shí)，正當(dāng)我們沉浸其中時(shí)，班主任周老師猛地從大樹后面冒出來，輕輕地拍一下某個(gè)同學(xué)笑彎的脊背，一群頑童立刻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、風(fēng)馳電掣地收拾起書包，像一群受驚的鳥兒般落荒而逃。我們一邊朝著大門口跑，一邊不忘回眸看一眼身后的滇樸樹，與它道一聲“再見”。

滇樸樹為我撐起了一片晴朗的天空。四年級(jí)期間，我和幾個(gè)要好的伙伴在一起嬉笑打鬧時(shí)，經(jīng)常會(huì)鬧一些不愉快。有一天，我和小伙伴發(fā)生矛盾后，我的情緒很低落，一張垂頭喪氣的臉就像被抽干了水分的樹葉。那一刻，我的腦海中莫名浮現(xiàn)出了那棵巨大的滇樸樹，我一口氣跑到滇樸樹下，強(qiáng)忍著眼中的淚水默默地向它傾訴……一陣微風(fēng)掠過，我仰望著在風(fēng)中輕輕搖曳的樹葉，明晃晃的陽光從樹葉的縫隙中灑下斑駁的光點(diǎn)，影影綽綽的樣子真好看！我想，滇樸樹一定聽懂了我的委屈，也只有它能包容我的任性吧！都說男兒有淚不輕彈，我在它博大的胸懷中，肆意地流下了眼淚。

不知過了多久，我聽見鳥兒在枝頭喧囂起來，嘰嘰喳喳的聲音好似一群老朋友對(duì)我的安慰啊！它們難道也聽到了我的傾訴嗎？我轉(zhuǎn)念一想，歷經(jīng)沉淀的友誼一定會(huì)變得更深厚吧！想到這里，我擦干眼淚，心平氣和地回到教室，投入到學(xué)習(xí)中。此后，滇樸樹便成為我最忠實(shí)的傾聽者。

滇樸樹為我們傳遞著四季的蓬勃與美好。初春時(shí)節(jié)，滇樸樹在春雨的滋潤下，樹枝上冒出了一片片嫩綠的新葉，絲毫看不出歲月的痕跡；盛夏時(shí)，它枝繁葉茂，綠葉在陽光下閃著金色的光芒，明亮耀眼；深秋來臨，寒意漸生，雖然它的葉子黃綠交織，但沒有顯露出一絲膽怯，只留下樹葉搖曳時(shí)發(fā)出的“沙沙”的響聲；寒冬時(shí)節(jié)，凜冽的冬風(fēng)使校園增添了些許落寞，它卻依然傲然挺立，堅(jiān)定地眺望著遠(yuǎn)方。在四季更迭中，它始終生機(jī)勃勃。

春去秋來，五年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝。每天，當(dāng)我從滇樸樹旁走過時(shí)，我都會(huì)注視著它，它也默默地凝望著我，我們似乎說了無數(shù)的話，又似乎從未說過只言片語。在滇樸樹的陪伴下，一段段往事串成了童年珍貴的片段，我從當(dāng)年的那個(gè)稚嫩孩童已成長為一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年，而它仍佇立在原地，厚重堅(jiān)韌，沉穩(wěn)靜氣。

啊，多么溫暖又令人敬畏的滇樸樹！無論何時(shí)，我都會(huì)把你深藏在我的心中！

名師點(diǎn)評(píng)

本文語言真摯，構(gòu)思巧妙。小作者從校園中的一棵百年滇樸樹展開敘述，童趣的語言傳遞了滇樸樹給孩子們帶來無窮的快樂。同時(shí)，小作者對(duì)滇樸樹深厚的依賴，也展現(xiàn)出童年的遐想與美好。滇樸樹是孩子們的摯友，更是小作者心中的信念。托物言志的寫作手法，使文章層次豐富，立意深刻。