王葆姝

文題亮相

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

習(xí)近平總書記指出：“要提倡多讀書，不斷提升人民思想境界。”閱讀是為了遇見更好的自己，而閱讀的過程是一個(gè)自我實(shí)現(xiàn)的過程。讀《紅樓夢(mèng)》，我們總是被那一群風(fēng)格各異、才華橫溢、光彩照人的女子形象吸引，作者常借助人物所作的詩(shī)詞來表現(xiàn)她們的品質(zhì)特點(diǎn)。如：

薛寶釵詠柳絮：“韶華休笑本無根。好風(fēng)憑借力，送我上青云。”

林黛玉詠落花：“質(zhì)本潔來還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝?！?/p>

史湘云詠白海棠：“蘅芷階通蘿薜門，也宜墻角也宜盆?！?/p>

紅樓群芳各個(gè)風(fēng)采迷人，品質(zhì)卓然。作為有理想、肯奮斗的新時(shí)代青年，你認(rèn)為以上哪種品質(zhì)是當(dāng)下最應(yīng)具備的，請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

思路導(dǎo)引

這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。

材料用《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞表明三位女子與眾不同的理想追求和品質(zhì)。

第一位人物薛寶釵，她樂觀進(jìn)取，善于抓住機(jī)遇，成就自我；自信昂揚(yáng)，志存高遠(yuǎn)，不懼困難，勇往直前。“好風(fēng)憑借力，送我上青云”一句不但顯露了她深厚的文學(xué)功底，更體現(xiàn)了她志得意滿之態(tài)。

第二位人物林黛玉，她品行高潔，人格獨(dú)立，不與世俗同流合污。整首《葬花詞》表面看起來略有消極之感，但其實(shí)整首詞體現(xiàn)了黛玉追求的是身體和精神上的絕對(duì)自由，有對(duì)自然的感嘆和生命的理解。用花瓣的凋零展現(xiàn)了自己心底堅(jiān)守對(duì)美好事物的熱愛，是她獨(dú)立人格的體現(xiàn)和不愿與世俗為伍的見證。

第三位人物史湘云，適應(yīng)環(huán)境，順勢(shì)而為，努力成長(zhǎng)，完善自我。其中“衡芷階通蘿薜門”一聯(lián)隱含著史湘云對(duì)人生的感悟：人不能孤芳自賞，而要隨俗隨眾。作者寫湘云“英豪闊大寬宏量”，無論是在史家父母過世后，跟著叔叔嬸嬸過日子，還是投靠奢華的賈府寄人籬下，她都能時(shí)時(shí)處處順應(yīng)環(huán)境，隨地而宜。這首詩(shī)也是她爽朗豁達(dá)、豪邁灑脫性格的寫照。

題目明確要求：“作為有理想、肯奮斗的新時(shí)代青年，你認(rèn)為以上哪種品質(zhì)是當(dāng)下最應(yīng)具備的?！蓖瑢W(xué)們應(yīng)明確選擇其中一種品質(zhì)，也可適當(dāng)聯(lián)系比較另外兩位女性的品質(zhì)，以突出“最”的含義。