關(guān)于他

自2014年起擔(dān)任天河區(qū)長興小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，他把理論與實(shí)踐相結(jié)合，對少先隊(duì)工作中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象和問題進(jìn)行深入思考、勤奮探究，探索出適合學(xué)校實(shí)際的工作方法。他所帶領(lǐng)的少先隊(duì)大隊(duì)先后獲得區(qū)紅旗大隊(duì)、市先進(jìn)中隊(duì)、市特色中隊(duì)、區(qū)特色小隊(duì)稱號，本人也榮獲廣州市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、廣州市骨干教師等榮譽(yù)。

他的故事

李煜在少先隊(duì)事業(yè)上，始終以無私奉獻(xiàn)的工作熱情、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感和踏實(shí)的工作作風(fēng)開拓創(chuàng)新，將青春、激情、智慧和汗水播撒在火紅的隊(duì)旗下。他熱愛每一個孩子，孩子們也喜歡這個臉上經(jīng)常掛著笑容的“大哥哥”，許多孩子一見到他就摟著他。在擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員的同時(shí)，他也一直承擔(dān)著音樂教學(xué)的工作。他深知，學(xué)科教學(xué)和大隊(duì)輔導(dǎo)員這兩項(xiàng)工作就像一架天平，傾向任何一方都會失去平衡，都不利于孩子的成長，為此，他需要付出比別人更多的時(shí)間和精力來平衡。

為創(chuàng)一流的少先隊(duì)大隊(duì)，他因時(shí)制宜，制定了一系列的少先隊(duì)工作計(jì)劃和發(fā)展計(jì)劃。實(shí)踐中，他大膽嘗試，勇于開拓，在學(xué)校“美樂”特色教育的引領(lǐng)下，緊跟時(shí)代步伐，創(chuàng)設(shè)了大量形式多樣、內(nèi)容豐富、深受廣大少年兒童喜歡的少先隊(duì)活動，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格與樂觀向上的精神，開拓隊(duì)員的視野，在活動實(shí)踐中逐步形成創(chuàng)新能力，力爭讓每一個長興學(xué)子都能快樂地成長為“美樂少年”。

活動是少先隊(duì)工作的重要載體。自擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員以來，他堅(jiān)持開展富有特色的主題系列活動，積極參加上級部門組織的各項(xiàng)活動，如語藝大賽、“好家風(fēng)伴我成長”系列活動、“雷鋒精神伴我行”活動等。

他完善了長興小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)委值班制度，組織大隊(duì)委每天到隊(duì)室值班，及時(shí)解決隊(duì)員們遇到的問題。同時(shí)，注重隊(duì)干培訓(xùn)。每個開學(xué)初，他督促各中隊(duì)在民主、公平的原則下選出本中隊(duì)的中小干部，并結(jié)合每年的“六一”在全校范圍內(nèi)選拔優(yōu)秀隊(duì)員作為新一屆大隊(duì)委，開展“大手拉小手”的傳、幫、帶工作。

除了重視少先隊(duì)隊(duì)伍的發(fā)展，李煜也注重個人的提升。因?yàn)樯钪傧汝?duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想，多年來，他邊工作邊學(xué)習(xí)、邊探索邊進(jìn)步，努力履行著在平凡的崗位上做少年兒童政治啟蒙的引領(lǐng)者、實(shí)踐體驗(yàn)的組織者、健康成長的服務(wù)者、良好成長氛圍的營造者的角色，以愛心與恒心培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀少先隊(duì)員。

我的一句話

身為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我獻(xiàn)身少先隊(duì)工作無怨無悔。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作，為培育祖國的花朵，干好少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作再創(chuàng)佳績，為天河少先隊(duì)事業(yè)添磚加瓦。