唐詩(shī)竹

在等女兒放晚自習(xí)的間隙，借著夜晚的路燈，品讀《莫愁·家庭教育》雜志，讀到一篇父母和孩子親子共讀的文章，不由產(chǎn)生共鳴。我也是愛(ài)書(shū)之人，喜歡與書(shū)親近的閑適感、滿(mǎn)足感。每日，在工作、家務(wù)之余，或聽(tīng)書(shū)或閱讀，偶有文章發(fā)表，常與女兒多多一起分享閱讀之樂(lè)、寫(xiě)作之樂(lè)。

也許是受我影響，加上我平時(shí)對(duì)女兒的閱讀引導(dǎo)，她從小喜歡看書(shū)，讀書(shū)逐漸成為她的生活方式。

從女兒一歲起，我就給她買(mǎi)各種各樣的繪本。她會(huì)用稚嫩的小手新奇地翻來(lái)翻去，我引導(dǎo)她讀圖、看圖識(shí)物。后來(lái)，給她買(mǎi)了一支點(diǎn)讀筆以及配套書(shū)。她常常靜坐沙發(fā)，點(diǎn)著聽(tīng)，不厭其煩，一遍又一遍。

多多三歲左右，我組織與多多同齡的幾個(gè)小朋友，在小區(qū)的活動(dòng)室教讀中華經(jīng)典。每晚讀一百來(lái)字，讀個(gè)三五遍，連續(xù)讀一周左右自然就記住了。起初只有三四個(gè)孩子參與，后來(lái)發(fā)展到十幾個(gè)。每次十來(lái)個(gè)孩子和陪讀的大人齊讀的時(shí)候，就像陣陣濤聲，一波一波，蕩滌著人的心靈。

一直堅(jiān)持給多多買(mǎi)書(shū)，講睡前故事。她常常在聽(tīng)我講故事時(shí)問(wèn)一些問(wèn)題，我總是耐心解答，不會(huì)的就上網(wǎng)查找答案，絕不因?yàn)樗挲g小就敷衍了事。給她讀的書(shū)，最大的特點(diǎn)就是有趣，她常常被故事情節(jié)逗得前仰后合。在笑聲中，她認(rèn)識(shí)了很多人物，懂得了很多道理：海蒂的寬容樂(lè)觀啟發(fā)她遇到任何困難都要保持冷靜；米小圈的開(kāi)朗告訴她要勇敢地面對(duì)遇到的難題；愛(ài)思考的李大米讓她懂得不一定要做“聽(tīng)話(huà)的乖小孩”……當(dāng)然，還有很多書(shū)讓多多感動(dòng)、傷心、難過(guò)，流下了晶瑩的淚花。

一家三口出去散步時(shí)，我們常常會(huì)玩“指物說(shuō)美句”的小游戲。我興致高漲地起一個(gè)頭：“風(fēng)娃娃吹得樹(shù)枝翩翩起舞?！彼职忠裁烂赖卣f(shuō)一句：“柳樹(shù)枝垂著頭，像在看著河水?！倍喽嘟又f(shuō)：“風(fēng)一吹來(lái)，樹(shù)葉好像一把把扇子在不停地扇，仿佛爸爸媽媽在炎熱的天氣給我扇大扇子。”就這樣，三個(gè)人你一句、我一句，有趣極了。

多多慢慢愛(ài)上了逛書(shū)店。每次出門(mén)，問(wèn)她想去哪兒玩，開(kāi)口必是書(shū)店。每次買(mǎi)回一套新書(shū)，她總是迫不及待拆開(kāi)包裹，一讀就是一兩個(gè)小時(shí)。如今，單單屬于她的藏書(shū)已有三四百冊(cè)。

去年，為了學(xué)習(xí)賦作，我開(kāi)始背誦辭賦作家何開(kāi)四的《廣安賦》，一段一段地背。多多在一旁邊玩邊聽(tīng)，竟然也把上千字的《廣安賦》背了下來(lái)。一同背書(shū)，也成了我們母女的樂(lè)趣。有時(shí)，我忘記了，她還可以提醒我?，F(xiàn)在，已上小學(xué)的她基本上能獨(dú)立閱讀了。晚上，我們各捧一本喜歡的書(shū)，靜靜地閱讀，那無(wú)聲的美妙不可言說(shuō)。

我想起語(yǔ)文老師給女兒的評(píng)語(yǔ)“最喜歡你美美地讀書(shū)”，是的，永遠(yuǎn)不要打擾一個(gè)正在讀書(shū)的孩子，就讓女兒沉浸在書(shū)的世界中美美地閱讀吧。

編輯?喬可可?15251889157@163.com