賈楠

策劃編輯和文字編輯在出版工作中，既有分工，又有合作。出版產(chǎn)品的內(nèi)容、形式都由策劃編輯來決定，文字編輯需要在內(nèi)容、形式方面對(duì)出版產(chǎn)品進(jìn)行修改；而策劃編輯則需要在內(nèi)容上進(jìn)行調(diào)整。策劃編輯需要從整體角度考慮出版產(chǎn)品的內(nèi)容、形式等，而文字編輯則需要根據(jù)策劃編輯的意見進(jìn)行修改和完善。在信息技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，互聯(lián)網(wǎng)得到了廣泛應(yīng)用，使得信息傳播方式發(fā)生了巨大變革，以往紙質(zhì)出版為主要傳播渠道的時(shí)代已經(jīng)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樾旅襟w為主的時(shí)代。由于新媒體具有傳播速度快、受眾范圍廣、互動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)，傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下面臨著巨大挑戰(zhàn)。因此，策劃編輯和文字編輯之間需要進(jìn)行協(xié)作配合，相互促進(jìn)，以提高出版產(chǎn)品質(zhì)量。本文以某出版社為例，對(duì)策劃編輯和文字編輯之間協(xié)同合作進(jìn)行研究分析。

策劃編輯和文字編輯

在合作中遇到的問題

職責(zé)分工不清晰

在傳統(tǒng)出版中，圖書的生產(chǎn)過程大致分為策劃、組稿、審稿、編輯加工等環(huán)節(jié)，編輯只需對(duì)文字進(jìn)行加工即可，而在數(shù)字出版時(shí)代，由于內(nèi)容的數(shù)字化，出版流程和環(huán)節(jié)變得復(fù)雜，編輯不僅要完成文字上的工作，還要完成數(shù)據(jù)的采集和整理，這就使策劃編輯和文字編輯的分工更加精細(xì)。

但是在實(shí)際操作中，兩人各自完成自己負(fù)責(zé)的環(huán)節(jié)后，并沒有清晰明確的分工。很多出版機(jī)構(gòu)都是兩人合作完成項(xiàng)目，甚至有的團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)了一位專職策劃編輯和兩位專職文字編輯共同負(fù)責(zé)一本書。這種情況下，策劃編輯對(duì)書稿中每一個(gè)環(huán)節(jié)的把握是否準(zhǔn)確就成了一個(gè)問題。而這個(gè)問題在雙方合作項(xiàng)目中更加突出。由于編輯分工不清晰，在實(shí)際工作中出現(xiàn)了許多問題。在選題確定之后，策劃編輯需要從多個(gè)選題中選出一個(gè)最好的選題作為出版項(xiàng)目。由于出版項(xiàng)目是一個(gè)非常系統(tǒng)的工程項(xiàng)目，需要結(jié)合其他出版項(xiàng)目完成整個(gè)出版計(jì)劃。在這一過程中策劃編輯需要從眾多選題中選出最合適的選擇方案和策劃方案。而當(dāng)選擇方案確定之后又需要將這一方案整理成文字稿（如果是純文本的話，也可以叫做策劃案）或信息錄入系統(tǒng)軟件（ERP系統(tǒng)）。

策劃編輯的業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，文字編輯的知識(shí)面狹窄

在出版社中，策劃編輯的水平不同，他們的能力也就存在很大差異。

有的策劃編輯雖然接受過正規(guī)的出版專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，但他們的知識(shí)范圍比較窄，對(duì)某些領(lǐng)域的書不了解，對(duì)于某些領(lǐng)域中出現(xiàn)的一些新現(xiàn)象、新問題缺乏了解和把握，這樣，他們?cè)谧霾邉澗庉嫊r(shí)，很難提出具有前瞻性、創(chuàng)新性的圖書選題。比如，有些策劃編輯對(duì)圖書質(zhì)量有較高要求和較深理解，他們不僅需要對(duì)某一領(lǐng)域中知識(shí)了解很深、研究很透，而且也需要能夠把所知內(nèi)容融會(huì)于編輯實(shí)踐中。

但目前一些出版機(jī)構(gòu)普遍存在編輯隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)象：許多編輯缺乏相關(guān)專業(yè)背景和專業(yè)技能；有的編輯雖然具備相關(guān)專業(yè)知識(shí)，但也缺乏將其應(yīng)用到圖書出版中進(jìn)行融合創(chuàng)新的能力；還有不少編輯雖然具備相關(guān)專業(yè)背景和知識(shí)，但缺乏與其他專業(yè)人員合作的經(jīng)驗(yàn)和能力，這就使得他們?cè)谧霾邉澗庉嫊r(shí)有較大的局限性。還有一些策劃編輯在做選題時(shí)雖然具有一定選題意識(shí)和相關(guān)行業(yè)知識(shí)積累，但他們對(duì)于圖書內(nèi)容并沒有很深層次的把握，不能從專業(yè)角度對(duì)圖書內(nèi)容進(jìn)行提煉和改造。這種情況下，他們就不能對(duì)策劃內(nèi)容進(jìn)行深入挖掘，往往只能通過字面意思來理解策劃的內(nèi)容。

策劃編輯和文字編輯是由不同的專業(yè)知識(shí)組成，要想把書做好，除了要有足夠的專業(yè)知識(shí)之外，還要有其他學(xué)科知識(shí)作為補(bǔ)充，才能將策劃和編輯的能力發(fā)揮到最大。因此，策劃編輯和文字編輯都必須要不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。因?yàn)槿绻邉澗庉嫼臀淖志庉嫴痪邆淦渌麑W(xué)科知識(shí)的儲(chǔ)備，就很難提出具有創(chuàng)新意義和學(xué)術(shù)價(jià)值的選題。

除此之外，策劃編輯和文字編輯在工作中還需要注意加強(qiáng)自身的思想修養(yǎng)。因?yàn)椴邉澗庉嬍秦?fù)責(zé)具體選題創(chuàng)意的，而文字編輯則是負(fù)責(zé)文字表達(dá)的。因此兩個(gè)人需要共同提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以適應(yīng)新時(shí)代對(duì)圖書出版工作提出的新要求。

策劃編輯和文字編輯

協(xié)同合作中的改進(jìn)方案

明確職責(zé)，細(xì)分工作內(nèi)容，促進(jìn)合作

在明確分工的基礎(chǔ)上，建立崗位責(zé)任制

首先，明確每個(gè)部門的崗位職責(zé)，以形成分工明確、權(quán)責(zé)分明的管理模式。明確每個(gè)部門的工作目標(biāo)、工作任務(wù)以及工作標(biāo)準(zhǔn)，并將各項(xiàng)工作劃分為不同的環(huán)節(jié)，以各環(huán)節(jié)為單位制定相應(yīng)的工作流程、任務(wù)分解及工作考核標(biāo)準(zhǔn)等，把每個(gè)人的工作職責(zé)落實(shí)到個(gè)人，做到“人人有事干，事事有人干”。如在圖書質(zhì)量檢查中，各部門分別負(fù)責(zé)對(duì)選題策劃、編寫提綱、校對(duì)、編校質(zhì)量進(jìn)行檢查；在圖書發(fā)行中，各部門分別負(fù)責(zé)對(duì)定價(jià)、訂書數(shù)量以及印刷數(shù)量等進(jìn)行檢查；在圖書營(yíng)銷推廣過程中，各部門分別負(fù)責(zé)對(duì)宣傳發(fā)行、讀者反饋和讀者服務(wù)等內(nèi)容進(jìn)行檢查。

在各個(gè)崗位明確分工的基礎(chǔ)上建立相應(yīng)的責(zé)任制度是提高工作效率的重要方法。筆者認(rèn)為，責(zé)任制度主要是指各部門之間相互獨(dú)立、相互聯(lián)系、相互監(jiān)督和相互協(xié)調(diào)的一種管理方法。因此，各部門應(yīng)根據(jù)自身工作任務(wù)和內(nèi)容建立相應(yīng)的責(zé)任制度，如策劃編輯負(fù)責(zé)組織選題策劃和選題論證；文字編輯負(fù)責(zé)稿件及相關(guān)文字材料的審校；校對(duì)負(fù)責(zé)編校質(zhì)量及校樣要求；營(yíng)銷宣傳人員負(fù)責(zé)圖書宣傳推廣等。

加強(qiáng)溝通，在相互合作中不斷提高彼此熟悉度

文字編輯與策劃編輯是出版社中兩種不同性質(zhì)工作角色的代表。

一個(gè)編輯要想成為優(yōu)秀的策劃編輯，除了要具備敏銳的判斷力和對(duì)圖書市場(chǎng)前景深刻洞察的能力外，還需要具備較高水平的文字表達(dá)能力。在這方面，文字編輯與策劃編輯之間應(yīng)相互尊重、相互理解和溝通，在工作中不斷地提高彼此熟悉度。這既是適應(yīng)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要，也是提高工作效率的需要，更是保證圖書質(zhì)量的需要。因?yàn)橹挥袑?duì)彼此間的熟悉度達(dá)到一定程度，才能充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，形成合作默契和工作合力，同時(shí)還能夠有效地減少差錯(cuò)的發(fā)生。

文字編輯與策劃編輯之間如果缺少溝通和合作，彼此間會(huì)存在很大的隔閡。文字編輯對(duì)圖書市場(chǎng)走向不了解，對(duì)選題要求不清楚；策劃編輯對(duì)選題要求不明確、出版流程不清楚、發(fā)行銷售途徑不了解、營(yíng)銷推廣計(jì)劃不完整等，這都會(huì)導(dǎo)致策劃方案落實(shí)時(shí)出現(xiàn)問題。

建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

目前，在高校的圖書出版中，一般都會(huì)同時(shí)存在兩種類型的編輯——策劃編輯和文字編輯。對(duì)于策劃編輯和文字編輯兩種不同類型的編輯來說，他們的工作任務(wù)、工作性質(zhì)以及工作要求都有很大不同。

對(duì)于策劃編輯來說，他們的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)選題策劃和出版活動(dòng)中相關(guān)書籍內(nèi)容的編寫，并且會(huì)負(fù)責(zé)撰寫和修改書稿中涉及到的部分內(nèi)容；而對(duì)于文字編輯來說，他們要對(duì)書稿進(jìn)行文字處理、校對(duì)等一系列工作，并且還會(huì)涉及到一些數(shù)據(jù)分析、文字表達(dá)能力以及知識(shí)架構(gòu)等方面的能力要求。如果要促進(jìn)兩種不同類型編輯間合作的進(jìn)一步開展，就需要?jiǎng)?chuàng)建出一套行之有效、可實(shí)施、能切實(shí)提高兩種不同類型編輯之間協(xié)同工作能力的激勵(lì)機(jī)制。由于高校圖書出版行業(yè)所具有的特殊性和復(fù)雜性，要想真正解決好策劃編輯和文字編輯在工作中相互協(xié)作能力問題并不容易。但是可以嘗試借鑒企業(yè)中相關(guān)人員管理措施來對(duì)策劃編輯和文字編輯進(jìn)行有效的激勵(lì)措施，比如：

設(shè)立專門獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，可以是單獨(dú)獎(jiǎng)勵(lì)也可以是對(duì)策劃、文字等崗位進(jìn)行綜合獎(jiǎng)勵(lì)；

設(shè)立專項(xiàng)激勵(lì)制度，鼓勵(lì)更多從事兩種不同類型職業(yè)的人員進(jìn)行協(xié)作；

設(shè)立雙向激勵(lì)制度。在設(shè)計(jì)雙向激勵(lì)措施時(shí)可以考慮以下幾點(diǎn)：將策劃、文字等崗位分別納入到不同的等級(jí)中；將兩種不同類型編輯納入同一等級(jí)中；在同一等級(jí)內(nèi)增加兩種類型職業(yè)人員比例；設(shè)計(jì)多個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，提高獎(jiǎng)勵(lì)層次，且獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目需要與工作內(nèi)容相匹配。

提高編輯的文化水平

首先，要提升自身的工作能力，包括對(duì)圖書質(zhì)量和市場(chǎng)變化的敏感度、對(duì)圖書內(nèi)容的挖掘能力、策劃和組織選題的能力、文字編輯對(duì)圖書質(zhì)量的把控度、圖書內(nèi)容市場(chǎng)反應(yīng)能力等。其次，要提升自身的文化素養(yǎng)，包括加強(qiáng)對(duì)中外文化、歷史等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)。要加強(qiáng)策劃編輯和文字編輯各自的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。策劃編輯要加強(qiáng)對(duì)國(guó)際新聞傳播環(huán)境、我國(guó)相關(guān)政策法規(guī)等方面的學(xué)習(xí)；文字編輯要加強(qiáng)對(duì)中國(guó)歷史文化、中國(guó)近代政治經(jīng)濟(jì)體制改革與轉(zhuǎn)型等方面的學(xué)習(xí)。如圖書內(nèi)容開發(fā)與推廣方面，既要了解國(guó)際出版前沿動(dòng)向，又要關(guān)注我國(guó)出版行業(yè)發(fā)展及圖書市場(chǎng)變化；圖書營(yíng)銷推廣方面，既要了解書稿市場(chǎng)營(yíng)銷，又要重視各類營(yíng)銷渠道等資源；圖書出版技術(shù)方面，既要了解傳統(tǒng)印刷技術(shù)，又要熟悉數(shù)字技術(shù)；圖書裝幀設(shè)計(jì)方面，既要掌握傳統(tǒng)裝幀設(shè)計(jì)方法與技巧，又不能盲目跟風(fēng)；圖書加工制作方面，既要了解加工制作工藝過程、流程和標(biāo)準(zhǔn)等，又不能對(duì)圖書內(nèi)容隨意更改。

充分認(rèn)識(shí)協(xié)同合作的價(jià)值

出版社編輯在日常出版過程中，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到策劃編輯與文字編輯的合作價(jià)值，這樣才能促進(jìn)雙方共同進(jìn)步。

一是有利于增強(qiáng)雙方的合作意識(shí)。通過充分溝通和交流，可以互相了解各自的工作能力和特點(diǎn)，這能在一定程度上提升出版工作的質(zhì)量。

二是有利于提高雙方的專業(yè)素質(zhì)能力。作為出版工作者，要想實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，就必須通過不斷學(xué)習(xí)來提高自身的專業(yè)素質(zhì)。因此，在日常出版工作中應(yīng)積極組織策劃編輯和文字編輯之間進(jìn)行溝通交流，這樣才能達(dá)到共同進(jìn)步的效果。

三是有利于提升讀者對(duì)出版產(chǎn)品的滿意度。出版者在日常出版過程中要加強(qiáng)對(duì)讀者閱讀需求和心理變化方面的分析，不斷從讀者角度出發(fā)來開展出版工作。

四是有利于促進(jìn)雙方進(jìn)行工作融合。這有利于強(qiáng)化出版社在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力，也能滿足現(xiàn)代讀者閱讀需求，同時(shí)還能有效提高出版產(chǎn)品質(zhì)量。綜上所述可知：策劃編輯與文字編輯之間協(xié)同合作能夠?yàn)槌霭嫔鐜砗艽蟀l(fā)展優(yōu)勢(shì)，同時(shí)還能促進(jìn)雙方共同進(jìn)步、提升職業(yè)素養(yǎng)素質(zhì)、增強(qiáng)社會(huì)影響力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

開展協(xié)同合作之前應(yīng)該對(duì)雙方的地位和作用進(jìn)行分析

對(duì)于兩人之間的合作關(guān)系來說，最主要的就是要看雙方在實(shí)際工作過程中是否有發(fā)揮自己主觀能動(dòng)性和主動(dòng)性的表現(xiàn)。首先，策劃編輯和文字編輯在日常工作過程中所承擔(dān)的內(nèi)容是不同的，因此他們?cè)诰唧w工作過程中也會(huì)體現(xiàn)出一定程度的差異性，這主要是因?yàn)椴邉澗庉嫼臀淖志庉嬙诠ぷ鲿r(shí)所面對(duì)的對(duì)象是不一樣的，因此其發(fā)揮的作用也是不同的。其次，策劃編輯所面對(duì)的對(duì)象主要就是受眾群體，他們所要做好的就是根據(jù)市場(chǎng)需求來對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行篩選和優(yōu)化處理，然后才能滿足受眾群體閱讀需求。但是文字編輯卻不同，其所面對(duì)的主要就是作者和讀者之間進(jìn)行溝通交流。因此文字編輯需要做好角色轉(zhuǎn)變工作就可以滿足讀者對(duì)內(nèi)容閱讀的需求。最后，在日常工作過程中策劃編輯要充分發(fā)揮自己主觀能動(dòng)性以及主動(dòng)性；而文字編輯則要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)作用就可以滿足受眾閱讀需求?？傊诰唧w工作過程中應(yīng)該充分發(fā)揮策劃編輯和文字編輯各自特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)作用；策劃編輯與文字編輯之間能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相補(bǔ)充，不能以個(gè)人主觀意愿來進(jìn)行工作安排以及個(gè)人身份進(jìn)行工作安排。

綜上所述，在現(xiàn)代社會(huì)中，出版行業(yè)發(fā)展迅速，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，文化水平的提高以及文化消費(fèi)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的出版行業(yè)受到了前所未有的沖擊。傳統(tǒng)出版行業(yè)需要從自身出發(fā)進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級(jí)。策劃編輯與文字編輯之間是相互協(xié)作、相互配合的關(guān)系，而作為出版產(chǎn)品的重要組成部分，兩者之間也存在著很大的區(qū)別。