蘇祺霖

大理石地磚墨跡未干，爺爺?shù)氖直闼萍诧L(fēng)掠過(guò)，幾竿灑脫的墨竹露出地面，在風(fēng)雨中蓬勃生長(zhǎng)。小小的我驚嘆于這墨筆上盛開的印痕，不覺(jué)間已癡迷。

爺爺年輕時(shí)學(xué)過(guò)水墨畫，此后因忙于生計(jì)而將愛(ài)好擱置，現(xiàn)在只要一有空，就堅(jiān)持作畫，將自己對(duì)人生的飽滿體悟融進(jìn)了或深或淺的墨痕中。

午后，我在爺爺珍愛(ài)的樹葉狀玻璃筆洗中盛了半碗清水，又從描金花紋的墨匣里選出一方墨塊，放進(jìn)刻著蠟梅的硯臺(tái)中輕輕研磨，墨痕便在質(zhì)樸清澈的過(guò)往中吐露出了純凈的氣息。

“畫什么好呢？”爺爺似乎在等我給他些許啟發(fā)。

“畫竹子吧！”

“好，我們就畫竹?！?/p>

爺爺身著普通的長(zhǎng)衫，神情卻專注地像要完成一副曠世佳作般。只見(jiàn)他筆尖輕輕一點(diǎn)，墨跡便漸漸暈開，暈出了冰涼惆悵的煙雨，暈出了隔水相望的身影。墨香悠悠，畫卷中的秋山墨竹飄逸筆直，竹節(jié)蒼勁有力，竹葉疏密有致。山上的幽竹旁佇立著一個(gè)孤零零的背影，正拉著一個(gè)大大的皮箱向遠(yuǎn)方走去，后面站著一對(duì)五十幾歲的夫婦。

“那個(gè)背影是誰(shuí)呀？既然是畫竹，為何又要畫人？”我不解地問(wèn)道。

“那是我呀?！睜敔敳[著眼笑道，“咱家以前住在大山里，那兩個(gè)老人是我的父母。那是我第一次出遠(yuǎn)門，準(zhǔn)備去北京找工作?！?/p>

隨著爺爺?shù)臄⑹龊蜁為_的墨痕，我在時(shí)光隧道中跌跌撞撞地向前摸索……

太爺爺失業(yè)時(shí)，爺爺?shù)牡艿苓€在上中學(xué)，家里原本就是靠著太爺爺?shù)墓べY勉強(qiáng)填飽家里的六張嘴的。身為大哥的爺爺，就此踏上了輟學(xué)打工的旅程。那一刻，我仿佛看到爺爺臨走前太爺奶在煙雨中不舍的眼神，讀懂了爺爺清瘦身影下的堅(jiān)定。而自那日起，爺爺便開始了長(zhǎng)達(dá)二十年的漂泊生活，足跡遍布北京、蘇州、丹東。那代人對(duì)責(zé)任的肩負(fù)與內(nèi)心的純粹，也讓我心頭涌出感動(dòng)的暖流。

此竹，已非竹。

此后，若再有人跟我說(shuō)起竹，我都會(huì)回想起那片細(xì)雨下的墨竹。因?yàn)槲抑?，那是?lái)自苦難時(shí)光的印痕，那背影、那竹、那水墨畫，不過(guò)是苦難中開出的花。

【福建廈門市松柏中學(xué)七年級(jí)（8）班】

點(diǎn)評(píng)

習(xí)作中，小作者滿懷深情地刻畫了一個(gè)熱愛(ài)繪畫且將自己全部的人生體驗(yàn)和哲思盡付諸筆端的爺爺?shù)男蜗蟆＊?dú)到的細(xì)節(jié)描寫，將爺爺凝神作畫和向自己娓娓道來(lái)墨痕背后的故事的畫面展示給讀者。

借著故事的鋪陳，小作者也完成了對(duì)主題的升華——墨痕背后是感人的往事，更是一代人的奮勇和擔(dān)當(dāng)。

全文讀來(lái)一氣呵成，含蓄雋永，令人回味。

（何欣航）