劉天文 劉韋一 劉宏遠(yuǎn)

一、前言

黨的十九大報(bào)告首次提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，黨的二十大報(bào)告明確強(qiáng)調(diào)全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是新時(shí)期“三農(nóng)”工作的重要抓手。近些年，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)籌發(fā)展過程中，高校積極發(fā)揮作用，選派優(yōu)秀的人才到地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔(dān)任駐村干部，帶動(dòng)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供高智商、高科技人才，鞏固脫貧攻堅(jiān)成果。高校駐村干部的篩選和選派對(duì)于地方經(jīng)濟(jì)繁榮具有至關(guān)重要的作用，是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要路徑，是鞏固脫貧攻堅(jiān)成果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是高等院校服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體體現(xiàn)。廣大高校要響應(yīng)國家及政府部門的號(hào)召，持續(xù)做好駐村干部的選派和鄉(xiāng)村幫扶工作，夯實(shí)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展基底，扎實(shí)推進(jìn)駐村工作，深入基層農(nóng)村，增加鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的青年人才儲(chǔ)備，積極促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步繁榮，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家奠定良好的基礎(chǔ)。

二、高等院校選派干部助力地方經(jīng)濟(jì)的重要意義

高校是培養(yǎng)復(fù)合型人才的重要陣地，是智力與科技高度集成的場所。高等院校選派的駐村干部都是專業(yè)技術(shù)突出、文化底蘊(yùn)深厚、管理能力較強(qiáng)、責(zé)任感較強(qiáng)的高素質(zhì)人才，是鄉(xiāng)村振興中農(nóng)村依賴的重要智力資源[1]。高等院校要落實(shí)選派干部的重要任務(wù)，強(qiáng)化鄉(xiāng)村振興人才隊(duì)伍建設(shè)，借助于高校專業(yè)優(yōu)勢，完善選派干部監(jiān)督考核機(jī)制，積極探索鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有效路徑，為農(nóng)產(chǎn)品營銷提供科學(xué)的建議，構(gòu)建農(nóng)產(chǎn)品支撐平臺(tái)體系，建立對(duì)口幫扶機(jī)制，帶動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)朝著多元化方向發(fā)展[2]。

（一）為夯實(shí)脫貧攻堅(jiān)成果打下基礎(chǔ)

鄉(xiāng)村振興是一項(xiàng)極其重要的發(fā)展戰(zhàn)略，人才隊(duì)伍的建設(shè)是重中之重，政府部門及廣大高校都要肩負(fù)起重要的職責(zé)，選派具備專業(yè)知識(shí)及技能的駐村干部，助力鄉(xiāng)村發(fā)展。鄉(xiāng)村干部是鄉(xiāng)村建設(shè)的組織者和帶動(dòng)者，很多政策的傳遞、經(jīng)濟(jì)建設(shè)計(jì)劃的推進(jìn)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的落實(shí)都要依靠鄉(xiāng)村干部。高校是人才聚集的場所，從中篩選出突出的人員到鄉(xiāng)村兼任干部，是帶動(dòng)鄉(xiāng)村建設(shè)的有效途徑。這些干部將村部管理、鄉(xiāng)村治理、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)經(jīng)營、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作逐步捋順，有助于推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展，鞏固脫貧攻堅(jiān)的成果，為鄉(xiāng)村振興注入了新的活力。高校選派駐村干部與村民零距離接觸，通過采取科學(xué)的產(chǎn)業(yè)幫扶、文化建設(shè)、教育扶貧等，從源頭根治農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的問題，促進(jìn)基層建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)相融合，提升鄉(xiāng)村振興的最終效果。

（二）為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送高素養(yǎng)人才

我國各省市高校林立，如遼寧省是眾多高校的聚集地，有大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、大連海事大學(xué)、沈陽農(nóng)業(yè)學(xué)院、沈陽工業(yè)大學(xué)等100 余所高校，這些高校每年為遼寧地區(qū)的地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送大量的高素質(zhì)人才。對(duì)于遼寧一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村地區(qū)而言，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，主要原因是鄉(xiāng)村缺乏優(yōu)質(zhì)人力資源，尤其缺乏與農(nóng)業(yè)技術(shù)、科研相關(guān)的復(fù)合型人才，導(dǎo)致一段時(shí)間內(nèi)鄉(xiāng)村振興工作難以取得顯著成效。很多高校畢業(yè)生為了獲得更優(yōu)質(zhì)的生活，往往選擇一些發(fā)達(dá)城市，或相對(duì)青睞一線繁華城市，導(dǎo)致鄉(xiāng)村地區(qū)人才匱乏明顯。國家看到了這一趨勢，向各地區(qū)鄉(xiāng)村下沉管理人員和技術(shù)人員，從2013 年開始向貧困村選派第一書記和駐村干部。截至2022 年年底，全國累計(jì)選派駐村干部超過290 萬人，累計(jì)選派超過25.5 萬個(gè)駐村工作隊(duì)伍，與200 萬名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和村干部一起奮戰(zhàn)在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)第一線，為鄉(xiāng)村振興奠定了重要的人力資源基礎(chǔ)，廣大高校選派干部占據(jù)比例較大，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送了大量的優(yōu)質(zhì)人才[3]。

（三）為鄉(xiāng)村振興和脫貧致富強(qiáng)化人才儲(chǔ)備

脫貧摘帽不是扶貧最終的落腳點(diǎn)，是新奮斗的起點(diǎn)，全國范圍內(nèi)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的廣泛實(shí)施，難度不亞于脫貧攻堅(jiān)，二者的關(guān)系相輔相成。人才是地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展最可靠也是最難得的資源，要做好招商引智，保證各類人才投身到鄉(xiāng)村振興和農(nóng)村建設(shè)事業(yè)中，為鄉(xiāng)村實(shí)現(xiàn)脫貧致富強(qiáng)化人才儲(chǔ)備。高校選派干部可以夯實(shí)農(nóng)村組織管理體制，高校已經(jīng)成為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的高級(jí)智庫，成了部分農(nóng)業(yè)機(jī)制改革的實(shí)驗(yàn)場所，尤其一些農(nóng)業(yè)院校，與多地農(nóng)場合作，開展農(nóng)業(yè)技術(shù)科研，包括農(nóng)作物培育、水源檢測、天然礦泉開發(fā)、農(nóng)產(chǎn)品升級(jí)、農(nóng)業(yè)半成品研制等，業(yè)因人才而興，高校的服務(wù)成為鄉(xiāng)村振興的有力后盾[4]。高校是選派干部的主力軍，選派的干部能夠積極帶動(dòng)廣大農(nóng)戶參與到鄉(xiāng)村發(fā)展事業(yè)中，促進(jìn)“三農(nóng)”問題的解決，補(bǔ)齊農(nóng)村人才短板，帶動(dòng)廣大青年回村創(chuàng)業(yè)。

（四）為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展整合多樣資源

農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展中資源短缺是短板，高校選派的駐村干部可充分利用自己的專業(yè)優(yōu)勢，與各企業(yè)建立良好關(guān)系，便于農(nóng)業(yè)項(xiàng)目的申請(qǐng)，便于招商引資，進(jìn)而改變農(nóng)村地區(qū)的面貌。首先，聚集資金資源。高校駐村干部將所在村子作為幫扶點(diǎn)，一般高校會(huì)采取一些措施幫助當(dāng)?shù)鼗I措相關(guān)資金，促進(jìn)部分農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)等，或代表村子與企業(yè)談判，以優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品吸引投資。其次，項(xiàng)目資源的支持。駐村干部利用自己的社會(huì)關(guān)系爭取來適合的發(fā)展項(xiàng)目，因?yàn)檗r(nóng)村相對(duì)閉塞，很多信息難以流入，高校駐村干部的選派可以帶去一些先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展信息，有助于將一些適合的項(xiàng)目引入到農(nóng)村，如一些蔬果種植、畜牧養(yǎng)殖等項(xiàng)目，促進(jìn)農(nóng)村地方經(jīng)濟(jì)的繁榮。

三、高校選派干部助力地方經(jīng)濟(jì)中存在的問題

（一）駐村干部角色定位不夠準(zhǔn)確

政策的制定者、執(zhí)行者和受眾的關(guān)系是平等的，政府部門與廣大公民的相互交流必須建立在平等之上。在鄉(xiāng)村振興背景下，高校駐村干部是政策的執(zhí)行者和活動(dòng)的組織者，村兩委和駐村干部要積極發(fā)揮自己的組織帶動(dòng)作用，開展對(duì)農(nóng)戶的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)幫扶，對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整進(jìn)行指導(dǎo)，致力于農(nóng)民持續(xù)增收，這也是駐村幫扶工作的重點(diǎn)之一[5]。駐村干部承擔(dān)的責(zé)任十分重要，部分高校選派的干部對(duì)自己的定位不夠準(zhǔn)確，沒有認(rèn)識(shí)到其對(duì)農(nóng)村地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用，對(duì)于相關(guān)政策解讀不到位，宣傳工作不夠細(xì)致周密，沒有結(jié)合當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀采取因地制宜的措施。國務(wù)院辦公廳頒布了《關(guān)于加強(qiáng)貧困村駐村工作隊(duì)選派管理工作的指導(dǎo)意見》，《意見》中使用了大量的“指導(dǎo)”“協(xié)助”等詞語，可見，駐村干部要積極參與到農(nóng)村管理及農(nóng)村發(fā)展等工作中，起到協(xié)調(diào)、促進(jìn)作用。部分高校的駐村干部擔(dān)心自己的意見左右原有干部群體，很多可操作性建議不敢直言，使駐村工作進(jìn)展緩慢，且部分駐村干部依賴于村兩委，很多資料親自調(diào)研較少，難以掌握真實(shí)情況。

（二）比較關(guān)注短期的效益

針對(duì)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)施的麥克拉夫林政策執(zhí)行互動(dòng)理論的描述，政策的執(zhí)行者和對(duì)象處于不同立場，執(zhí)行者與實(shí)施者的價(jià)值觀念對(duì)于各項(xiàng)工作成果影響較大。高校選派的干部在鄉(xiāng)村振興工作中比較關(guān)注短期效益，部分干部想要體現(xiàn)自己的工作實(shí)效，往往欲速則不達(dá)，很多工作需要積累的過程，而不是以面子工程替代長效機(jī)制。助力地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，部分駐村干部沒有從農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展長遠(yuǎn)角度出發(fā)，與村民溝通不足，開展工作與實(shí)際情況不符，沒有真正達(dá)到帶領(lǐng)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富等目的，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力刺激不夠。

（三）高校未設(shè)立選派干部激勵(lì)機(jī)制

高校選派干部投身于農(nóng)村基礎(chǔ)建設(shè)中，因?yàn)檫@些篩選出來的優(yōu)秀人才具備專業(yè)知識(shí)和技能，具備較強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力。但部分選派干部脫離本職工作之后到鄉(xiāng)村駐村，自己的工作崗位被取代，返回學(xué)校后部分員工崗位競爭優(yōu)勢降低，導(dǎo)致部分高校員工對(duì)于參與選派干部活動(dòng)不積極，甚至個(gè)別員工表示不愿意參加這樣的工作指派。高校缺乏對(duì)選派干部的職位晉升管理機(jī)制，缺乏足夠的激勵(lì)導(dǎo)向，使部分教師和后勤管理人員缺乏足夠的定力，工作積極性被嚴(yán)重打擊。高校選派干部離開熟悉的工作環(huán)境，去陌生的鄉(xiāng)村工作，生活條件較為艱苦，部分農(nóng)戶不配合，駐村干部工作壓力較大，部分高校未組織選派干部開展相應(yīng)培訓(xùn)，跟蹤關(guān)懷不足，也是影響駐村干部積極性的重要原因。

（四）產(chǎn)業(yè)幫扶長效機(jī)制尚未建立

鄉(xiāng)村地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中產(chǎn)業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，要建設(shè)適合的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)扶貧的最終目的。駐村干部要摒棄功利化的思想認(rèn)識(shí)，要積極引導(dǎo)發(fā)揮農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的造血功能，為繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)站臺(tái)，強(qiáng)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)品定位，開拓農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道，刺激農(nóng)村發(fā)展動(dòng)力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。目前，各地鄉(xiāng)村振興中產(chǎn)業(yè)幫扶長效機(jī)制尚未建立起來，尤其對(duì)于貧困山區(qū)的發(fā)展沒有奠定智力基礎(chǔ)，農(nóng)戶對(duì)于產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的熱度不高，對(duì)于駐村干部提出的發(fā)展意見不夠認(rèn)可。部分地區(qū)駐村干部動(dòng)員農(nóng)民將土地流轉(zhuǎn)到合作社，農(nóng)戶以股份分紅的形式每年領(lǐng)取收益，廣大農(nóng)戶沒有參與到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，駐村干部對(duì)于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的扶持不夠，導(dǎo)致部分鄉(xiāng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀難以改變。

四、高校派駐干部助力地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)踐對(duì)策

（一）刺激市場活力，推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)融合

鄉(xiāng)村振興背景下，要強(qiáng)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，才能夠刺激地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。產(chǎn)業(yè)融合是鄉(xiāng)村振興過程中要攻克的重要堡壘，對(duì)于比較閉塞的農(nóng)村而言，外來產(chǎn)業(yè)扎根難度較大，且產(chǎn)業(yè)鏈不夠完整，很多因素導(dǎo)致市場活力不足，因此，要刺激農(nóng)村市場的活力。要注意推行鄉(xiāng)村領(lǐng)班制度，強(qiáng)化駐村干部參與產(chǎn)業(yè)扶貧工作，推廣建立利益連接體，使農(nóng)戶參與集體合作社等，與企業(yè)建立良好的合作關(guān)系，加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品采收，給予合理的市場價(jià)格，保障農(nóng)民的利益。其次，要促進(jìn)農(nóng)民資產(chǎn)的流轉(zhuǎn)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的融資，拓寬農(nóng)村資金流動(dòng)渠道，使各類資源不要閑置，帶動(dòng)廣大農(nóng)戶參與新的致富之路。另外，如果村莊較大，可以建立集體經(jīng)濟(jì)形式，增強(qiáng)村級(jí)組織能力，為農(nóng)民創(chuàng)業(yè)提供資源對(duì)接平臺(tái)，給予強(qiáng)大的金融支持，例如農(nóng)業(yè)貸款等，帶動(dòng)集體經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，培育高質(zhì)量鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)。

（二）借助于專業(yè)優(yōu)勢，助力農(nóng)產(chǎn)品營銷

高校選派的干部充實(shí)到農(nóng)村工作中，一方面是為了積極解決“三農(nóng)”問題，為農(nóng)村發(fā)展送去充足的智力資源，另外也是要利用這些人才的專業(yè)優(yōu)勢，帶動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)改革，進(jìn)而促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的繁榮。目前，由于農(nóng)藥使用化學(xué)殘留的影響，農(nóng)副產(chǎn)品中綠色環(huán)保要求逐步提高，駐村干部也要重視農(nóng)副產(chǎn)品營銷中的環(huán)保問題和食品安全問題。在助力農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中，注意調(diào)動(dòng)生產(chǎn)技術(shù)、植物種植、農(nóng)副產(chǎn)品生產(chǎn)加工等，解決一些棘手問題。積極引進(jìn)科研人員，針對(duì)植物生長、微生物及其代謝產(chǎn)物、生物除草劑及肥料技術(shù)等進(jìn)行研究，進(jìn)而促進(jìn)綠色發(fā)展，保證種植出無公害的綠色果蔬產(chǎn)品，進(jìn)而提高種植戶的收益。在農(nóng)副產(chǎn)品營銷中，駐村干部要發(fā)揮其優(yōu)勢，打開農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)營銷的新思路，開拓生態(tài)有機(jī)產(chǎn)品的需求市場，充分利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)室條件，對(duì)當(dāng)?shù)赝寥?、環(huán)境進(jìn)行檢測，提高耕地質(zhì)量，保證無公害農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)質(zhì)量[6]。

（三）充分利用現(xiàn)代化技術(shù)，搭建農(nóng)業(yè)營銷平臺(tái)

很多地區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展逐步開始運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)科技，積極構(gòu)建農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的網(wǎng)絡(luò)營銷平臺(tái)，選派干部要明確現(xiàn)代技術(shù)對(duì)于鄉(xiāng)村振興的影響。很多偏遠(yuǎn)農(nóng)村的種植與養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)營銷手段較為單一，消費(fèi)群體規(guī)模較小，且農(nóng)副產(chǎn)品包裝簡單粗陋，甚至部分農(nóng)產(chǎn)品沒有經(jīng)營許可就開始銷售，缺乏售后保障，消費(fèi)后出現(xiàn)的一些問題不能及時(shí)處理，導(dǎo)致部分消費(fèi)者購買一次后體驗(yàn)不佳導(dǎo)致后期不愿意再次回購。高校駐村干部要發(fā)揮高校智囊團(tuán)的作用，定期組織經(jīng)營農(nóng)戶進(jìn)行營銷策略培訓(xùn)和教育，探索電商運(yùn)營新模式，鼓勵(lì)農(nóng)民將一些農(nóng)產(chǎn)品在網(wǎng)上進(jìn)行銷售，但是必須要嚴(yán)格經(jīng)過篩選和檢驗(yàn)，對(duì)農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行品牌化包裝，進(jìn)而帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展。首先，可以通過建立微信公眾號(hào)的形式，宣傳農(nóng)產(chǎn)品及產(chǎn)業(yè)信息，包括谷物、蔬菜、水果、蛋禽肉類等，積極宣傳惠農(nóng)政策，使土特產(chǎn)銷售不再受多種因素的影響，實(shí)現(xiàn)農(nóng)戶自主銷售，給農(nóng)民帶來更大的便利。其次，駐村干部可以積極與電商企業(yè)合作，如淘寶、拼多多、美團(tuán)、京東等，指導(dǎo)農(nóng)民學(xué)習(xí)如何利用電商平臺(tái)進(jìn)行營銷?？梢苑e極傳授購銷技術(shù)，發(fā)揮第一書記的影響力，使駐村干部成為農(nóng)產(chǎn)品代言人，打造農(nóng)產(chǎn)品綠色品牌，促進(jìn)有機(jī)水果、粗糧的銷售，保證幫扶工作的效果。高校選派的駐村干部要積極協(xié)調(diào)農(nóng)產(chǎn)品交通運(yùn)輸問題，強(qiáng)化農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善交通道路工程建設(shè)與施工，進(jìn)而保證交通順暢，保證農(nóng)產(chǎn)品不會(huì)因?yàn)檫\(yùn)輸問題而滯銷，同時(shí)與多個(gè)企業(yè)合作，可以將一些農(nóng)產(chǎn)品作為原材料生產(chǎn)飲料和罐頭等產(chǎn)品。駐村干部負(fù)責(zé)農(nóng)產(chǎn)品的統(tǒng)計(jì)、分類、銷售與分發(fā)工作，促進(jìn)線上線下銷售的融合。

（四）強(qiáng)化文化建設(shè)，營造地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展新風(fēng)尚

駐村干部要積極挖掘鄉(xiāng)村的文化資源，激發(fā)農(nóng)戶的文化自信心，將一些具備歷史文化資源的地區(qū)打造為鄉(xiāng)村休閑旅游景點(diǎn)，將一些項(xiàng)目申請(qǐng)國家非遺保護(hù)名錄，例如一些刺繡、制作工藝等。駐村干部要承擔(dān)起重要的宣傳責(zé)任，做好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和弘揚(yáng)。駐村干部可以組織當(dāng)?shù)卮迕耖_展一些公益展覽，吸引外地游客到當(dāng)?shù)剡M(jìn)行參觀，使其成為文化休閑旅游重要資源。此外，駐村干部要引導(dǎo)當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶開展文化建設(shè)活動(dòng)，定期組織村民們開展文化交流及娛樂活動(dòng)，帶動(dòng)村民重視當(dāng)?shù)氐奈幕Y源，積極開發(fā)，吸引企業(yè)投資，建設(shè)符合當(dāng)?shù)匚幕男蓍e旅游項(xiàng)目，積極吸引游客，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展。

五、結(jié)語

鄉(xiāng)村振興視域下，地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不是一蹴而就的，這是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。廣大農(nóng)村地區(qū)擁有豐富的土地資源和動(dòng)植物資源，要充分調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)村的生產(chǎn)力，積極引導(dǎo)和組織，刺激農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，盤活現(xiàn)有資源，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的一體化發(fā)展。高校要在助推地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中發(fā)揮作用，現(xiàn)階段選派駐村干部就是響應(yīng)國家鄉(xiāng)村振興號(hào)召的重要舉措，也是有效帶動(dòng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的重要路徑。駐村干部要積極發(fā)揮自己的聰明才智，發(fā)揮高校智慧陣地的重要作用，在農(nóng)村中發(fā)揮帶動(dòng)與引導(dǎo)作用，積極宣傳有關(guān)政策，強(qiáng)化資源配置，積極引進(jìn)資金和人才，打造農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營之路，建立產(chǎn)學(xué)研基地，提高農(nóng)戶的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營理念，打造更多鄉(xiāng)村新興產(chǎn)業(yè)，協(xié)同高校以及社會(huì)各領(lǐng)域的專業(yè)型人才，創(chuàng)新鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)格局，進(jìn)而促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。