李瑚

他活潑可愛(ài)、善良純真，臉上總是掛著甜甜的微笑，懂得禮讓他人，從不與人發(fā)生沖突。

他思維敏捷，想象力豐富，在課堂上總是能提出許多獨(dú)特的觀點(diǎn)，讓大家耳目一新。

他熱愛(ài)創(chuàng)新，喜歡制作，從藍(lán)牙音箱、晶體管收音機(jī)、簡(jiǎn)易版四軸無(wú)人機(jī)到養(yǎng)魚(yú)神器、智能保溫鞋墊烘干器、學(xué)習(xí)好習(xí)慣養(yǎng)成器，每個(gè)作品都傾注了他的努力和熱情。

姓名：趙梓鈞

學(xué)校：湖南省婁底市第五完全小學(xué)

出生日期：2013年6月21日

閃光點(diǎn)：動(dòng)手能力強(qiáng)、愛(ài)提問(wèn)、有愛(ài)心

個(gè)人作品：養(yǎng)魚(yú)神器、智能保溫鞋墊烘干器、學(xué)習(xí)好習(xí)慣養(yǎng)成器

曾獲榮譽(yù)：第41屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)、第43屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)、第44屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)、2022—2023學(xué)年“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽”AI創(chuàng)新編程復(fù)賽二等獎(jiǎng)

第一次接觸發(fā)明創(chuàng)新：

7歲時(shí)，我做了一個(gè)養(yǎng)魚(yú)神器，解決了小金魚(yú)的自動(dòng)喂食問(wèn)題。第一次將自己的作品應(yīng)用到實(shí)際生活中，我感覺(jué)很開(kāi)心、很驕傲。

最得意的作品：

最得意的作品是學(xué)習(xí)好習(xí)慣養(yǎng)成器。這個(gè)作品從電子元器件采購(gòu)、外觀設(shè)計(jì)、電路組裝到程序編寫(xiě)都是我和搭檔一起完成的。我們帶著作品參加了區(qū)賽、市賽、省賽，并根據(jù)評(píng)委的建議及時(shí)改進(jìn)。最后，學(xué)習(xí)好習(xí)慣養(yǎng)成器在第44屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得二等獎(jiǎng)。

創(chuàng)新小竅門(mén)：

從日常生活中尋找靈感。有一次寒假，我們一家人都外出了，留守在家的小金魚(yú)因無(wú)人喂食而餓死了，為此，我制作了一個(gè)能自動(dòng)投食的裝置。

發(fā)明創(chuàng)新過(guò)程中的趣事：

養(yǎng)魚(yú)神器檢測(cè)到水中溫度后，需要將漢字和數(shù)值顯示在液晶屏上。因?yàn)锳rduino C語(yǔ)言不支持直接輸入中文字符，所以老師讓我先查找該漢字對(duì)應(yīng)的十六進(jìn)制代碼，再把代碼輸入程序。我按照老師的方法操作后，小小的液晶屏上終于顯示了漢字“水溫”和溫度。這一刻，我覺(jué)得非常神奇，也非常開(kāi)心。

參加比賽的收獲：

在第44屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽現(xiàn)場(chǎng)，所有參賽作品都被安排在體育館里進(jìn)行展示和答辯。完成答辯后，我就去參觀其他選手的作品，了解作品的功能，交流創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。我還結(jié)識(shí)了幾個(gè)朋友，現(xiàn)在仍經(jīng)常聯(lián)系。

創(chuàng)新過(guò)程中最難忘的一件事：

在制作學(xué)習(xí)好習(xí)慣養(yǎng)成器時(shí)，人體紅外傳感器在檢測(cè)時(shí)不能輸出穩(wěn)定的信號(hào)，很容易發(fā)生誤判，我嘗試了許多辦法都沒(méi)有解決問(wèn)題。最后我在編寫(xiě)程序時(shí)加入3個(gè)變量—— 檢測(cè)狀態(tài)、初始時(shí)間、終止時(shí)間，通過(guò)統(tǒng)計(jì)并比較一段時(shí)間內(nèi)人體紅外傳感器的檢測(cè)次數(shù)，終于解決了紅外傳感器準(zhǔn)確檢測(cè)這個(gè)難題。

發(fā)明創(chuàng)新過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：

我的優(yōu)點(diǎn)是點(diǎn)子多、動(dòng)手能力強(qiáng)；缺點(diǎn)是知識(shí)儲(chǔ)備不足，做事不夠認(rèn)真細(xì)致。

做過(guò)最有意思的事情：

我做過(guò)最有意思的事當(dāng)然是DIY電子產(chǎn)品啦。今年暑假，我制作了一個(gè)藍(lán)牙音箱和一臺(tái)晶體管收音機(jī)。但收音機(jī)組裝好之后，卻不能發(fā)出聲音。在老師的指導(dǎo)下，我對(duì)功放管、低頻管、中放管、變頻管的電壓逐一進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)中放管的電壓不正常，原來(lái)是將一個(gè)20歐的電阻錯(cuò)裝為20千歐。替換電阻后，收音機(jī)終于可以正常工作了。

一件尷尬的事：

有一次，我制作了一臺(tái)簡(jiǎn)易版四軸無(wú)人機(jī)。完成后，我就迫不及待地帶著它去體育館的空地上試飛，玩了一個(gè)多小時(shí)，我認(rèn)為自己操控得很熟練了。下午，我就在小區(qū)的空地上操控?zé)o人機(jī)飛行，向小朋友們炫耀。沒(méi)想到，一陣微風(fēng)吹過(guò)，無(wú)人機(jī)不受控地掉了下來(lái)，一頭栽在了草地里。真是令人尷尬。

暢想未來(lái)的科技與生活：

在歷史課堂上，同學(xué)們可借助時(shí)光穿梭機(jī)穿越到過(guò)去的某個(gè)時(shí)刻，通過(guò)親身體驗(yàn)加深對(duì)歷史的了解。

這一年的大變化：

今年我10歲了，長(zhǎng)高了、變胖了，做事也沉穩(wěn)了一些。

希望擁有的特異功能：

我希望擁有一雙能發(fā)射神奇射線的手，它能治療奶奶的尿毒癥，減掉爸爸的“啤酒肚”，讓媽媽保持好身材。

父母眼中的趙梓鈞

他是一個(gè)聰明活潑的孩子，思維非?；钴S，喜歡動(dòng)手實(shí)踐，尤其喜歡DIY電子產(chǎn)品，既是大家心目中的“魔方小王子”，也是同學(xué)們眼中的“科技小達(dá)人”。

從拼搭積木到制作發(fā)明作品，從簡(jiǎn)單的圖形化編程到相對(duì)復(fù)雜的Python編程，他的創(chuàng)新之路越走越寬廣。