王程鎰

在我的記憶里，有那么一段特殊的時(shí)光，那時(shí)暄氣初消，月正圓，蟹正肥，桂花正盛，世間萬物也未陷入凜冽蕭瑟的狀態(tài)……

我仍記得老屋的條條褶皺，蕩漾著匆匆逝去的時(shí)光。屋旁那棵盛大的桂花樹，留下了數(shù)不盡撩人心弦的記憶。

又是一年秋日，桂花開得正盛，清新的香氣中傳來外公“來吃桂花餅”的聲音。打我記事起，每年的中秋佳節(jié)，外公都會(huì)叫我一同制作桂花餅，那時(shí)的我總會(huì)拉上幾個(gè)小伙伴一起去撿桂花。陣陣秋風(fēng)下，桂花的芬芳香飄十里，每次我都會(huì)與小伙伴比賽，看誰撿得多，撿得好。

撿桂花也是一門技術(shù)活。老家的桂花樹很多，可唯有家門旁的那棵老桂樹的香最濃，味最盛。我常常會(huì)挎著一個(gè)小竹籃，搬個(gè)小木凳，然后靜靜地坐在門前的桂樹旁，等著微風(fēng)拂過，桂花飄落。

故鄉(xiāng)的十月，清涼的晚風(fēng)吹落遍地的樹葉，連同桂樹的香，都寄送給了遠(yuǎn)方。外公最擅長(zhǎng)烹飪，當(dāng)我把桂花交給他時(shí)，他的臉上寫滿了驚喜。直到現(xiàn)在，我仍記得他洗桂花的樣子。勞動(dòng)中的外公是快樂的，走馬燈似的，他在庭院里忙上忙下，就為了把桂花完全洗凈。一遍遍挑揀，一次次沖洗，盡管忙得大汗淋漓卻仍不知疲倦。年幼的我常問他：“外公，你為什么不休息會(huì)兒呢？”他總是樂呵呵地回答：“這是我的責(zé)任??！抗戰(zhàn)時(shí)期，我可是炊事班的小班長(zhǎng)嘞！那時(shí)的條件不比現(xiàn)在，更加辛苦呢！”勞動(dòng)大抵是那一輩人認(rèn)為最快樂的事吧。

洗凈桂花后，就要蒸熟、揉面、捏成形。每到這時(shí)，我總會(huì)關(guān)閉電視，和外公一起把桂花餅?zāi)蟪尚巍Ｍ夤且粋€(gè)古板的人，他總會(huì)把桂花餅做成一個(gè)正規(guī)的圓形。而我卻喜歡發(fā)揮天馬行空的想象力，把它們一個(gè)個(gè)捏成奇奇怪怪的形狀。外公見了，也不惱，總是嘿嘿一笑，接著忙活。

那時(shí)月正圓，一家人聚在庭院里，隨著“來吃桂花餅”的聲音的到來，一起品著桂花餅，其樂融融。我總能一眼看出自己捏的桂花餅，掰一塊細(xì)細(xì)品嘗——那淡淡的甜，柔柔的香，讓心里生出不盡的驕傲與得意。我扭頭端詳著門前的那棵老桂樹，只見金黃的花兒在月光的照耀下，更顯玲瓏與美麗。那夜很長(zhǎng)，我卻不覺得寂寞，反而有種勞動(dòng)過后的滿足感。原來，秋天，也并未像他人描繪的那般凄涼。

“忽起故園想，泠然歸夢(mèng)長(zhǎng)。”如今，月光仍皎潔，小區(qū)里的桂花也開得正盛，清新的空氣中悄悄閃現(xiàn)出外公的笑臉，“來吃桂花餅”的聲音又一次響起，可眼前媽媽買回來的桂花餅不再是外公所做，也再?zèng)]有了奇奇怪怪的形狀，嘗一口，索然無味。

淚眼朦朧中，我知道，這里面不僅少了勞動(dòng)的快樂，也少了外公那份濃濃的愛。

‖湖南省長(zhǎng)沙市開福區(qū)第一中學(xué)‖指導(dǎo)教師：鄧婉洋

吉吉工作室

借物抒情歷來是我們寫作的常用技巧，本文也不例外。作者以桂花為線索，串起了一段段兒時(shí)和外公度過的美好回憶。在桂花、圓月這些傳統(tǒng)的意象中，我們不難體會(huì)到一家人團(tuán)聚時(shí)的其樂融融與溫馨美好。更難得的是，除卻抒發(fā)親人間的思念之情，作者還額外刻畫了外公對(duì)于勞動(dòng)的熱愛。無論是他做桂花餅時(shí)的一系列動(dòng)作描寫，還是回憶起戰(zhàn)爭(zhēng)年代時(shí)，他的語言及神情，都為我們呈現(xiàn)出一個(gè)樸實(shí)、善良的勞動(dòng)人民形象，也讓我們感受到勞動(dòng)的快樂以及親人陪伴的溫暖。

文章的結(jié)尾既點(diǎn)明了主旨，又書寫得頗為動(dòng)人——物雖在，人卻不在，在這樣的前后對(duì)比中，外公濃濃的愛以及作者的思念之情呼之欲出，更加打動(dòng)人心。

【適用文題】無言之美；你______的樣子，真美；會(huì)心之樂……（高明燕）