邵文睿

今天上午，老師帶領(lǐng)我們做了一個有趣的實驗——乒乓球反彈高度測量實驗。這個實驗是由江老師、王沫可和大家一起完成的。首先，我們確定實驗任務(wù)：用同一種球選擇不同的高度做反彈實驗。然后，我們準備實驗材料：乒乓球、卷尺。材料準備完畢，大家在確認實驗?zāi)康暮蛯嶒灧止ず缶烷_始做實驗了。

實驗?zāi)康模簻y量乒乓球從不同高度自由落下，反彈的高度是多少。

實驗分工：江老師落球，王沫可觀察并測量，我們記錄數(shù)據(jù)。

一切準備就緒，終于開始做實驗了。江老師先把卷尺垂直放在黑板上，使它的零刻度線剛好落在地面，再用磁扣固定住。王沫可彎著腰，時刻準備觀察，同學(xué)們都聚精會神地等待著。只見江老師把乒乓球拿在距地面100厘米的空中，輕輕松手，使它自由落下?！?0厘米?！蓖瑢W(xué)們齊聲報數(shù)字。王沫可說：“確實是60厘米！”我們迅速記錄數(shù)據(jù)，只聽見同學(xué)們書寫的沙沙聲。江老師見我們抬起頭，便把乒乓球拿到離地面120厘米的空中，松手，只聽“啪”的一聲，乒乓球彈起來，王沫可確認后宣布：“反彈高度是80厘米?！苯蠋煋炱鹌古仪?，大家立即記下了數(shù)據(jù)。隨即，江老師再把乒乓球拿到離地面150厘米的空中，輕輕一松，球再次反彈?！?0厘米?！蓖瑢W(xué)們喊道。

通過實驗，我們得出的結(jié)論是：同一個球從空中自由落下，下落的高度不同，反彈的高度也不同。自由下落高度越高，反彈的高度也越高。

課后，通過搜集資料我知道了：球的彈性大小，主要取決于球內(nèi)部所受壓力的大小，而壓力大小與球內(nèi)充進的空氣多少有關(guān)。正式的球類比賽，對球的彈性有明確要求。如比賽用的籃球從1.8米的高度自由落下時，第一次反彈的高度應(yīng)大于1.2米，小于1.4米。

在學(xué)習(xí)中如果你有什么疑問，可以嘗試通過做實驗來解決。物理就像一位蒙著面紗的少女，今天我又揭開了她的一層面紗，對她多了一些了解，真的好開心！