王小妮

（江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江西 南昌 330000）

引言

羽毛球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體強(qiáng)度及場(chǎng)地建設(shè)的要求相對(duì)較低，因此其在廣大社會(huì)群體中有著較高的知名度。羽毛球運(yùn)動(dòng)對(duì)人體的肢體協(xié)調(diào)性提出了較高的要求，因此必須積極運(yùn)用全新的訓(xùn)練方法和手段保證羽毛球訓(xùn)練的針對(duì)性，充分發(fā)揮現(xiàn)代化信息技術(shù)在數(shù)據(jù)采集、影像錄制、理論指導(dǎo)等方面具有的優(yōu)勢(shì)，尤其在羽毛球訓(xùn)練中幫助學(xué)生直觀清晰地了解羽毛球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練技巧和思想認(rèn)知。

1、現(xiàn)代化信息技術(shù)在羽毛球訓(xùn)練中應(yīng)用的現(xiàn)狀

在新時(shí)代發(fā)展形勢(shì)下我國(guó)已成為體育競(jìng)技大國(guó)，尤其在世界范圍內(nèi)的競(jìng)技比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，在積極的體育氛圍帶動(dòng)下越來(lái)越多的社會(huì)公眾嘗試參與體育鍛煉。但在日常訓(xùn)練過(guò)程中應(yīng)積極為我國(guó)體育運(yùn)動(dòng)員研發(fā)全新的訓(xùn)練方式和訓(xùn)練理念，結(jié)合我國(guó)體育運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)有針對(duì)性地提高競(jìng)技能力，全面推動(dòng)我國(guó)體育事業(yè)的健康發(fā)展。在體育競(jìng)技事業(yè)發(fā)展中我國(guó)還積極融入了現(xiàn)代化信息技術(shù)，依托于先進(jìn)的系統(tǒng)設(shè)備和信息技術(shù)可以顯著提高數(shù)據(jù)采集的效率，并為運(yùn)動(dòng)員提供具有參考價(jià)值的訓(xùn)練方案。與此同時(shí)，現(xiàn)代化信息技術(shù)還能保證羽毛球競(jìng)技訓(xùn)練的公平性，綜合提高羽毛球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)代競(jìng)技水平。

在日常的羽毛球訓(xùn)練中應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)，可以為運(yùn)動(dòng)員的日常訓(xùn)練提供精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)記錄和分析功能，幫助運(yùn)動(dòng)員校正日常訓(xùn)練過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作，有效預(yù)防不良運(yùn)動(dòng)行為的發(fā)生。最重要的是，現(xiàn)代化信息技術(shù)可以保證羽毛球訓(xùn)練的針對(duì)性，促使運(yùn)動(dòng)員充分了解自身運(yùn)動(dòng)能力及身體素質(zhì)。結(jié)合運(yùn)動(dòng)員的日常訓(xùn)練情況，還可以借助現(xiàn)代化信息技術(shù)科學(xué)安排訓(xùn)練時(shí)間及內(nèi)容規(guī)劃，切實(shí)保障羽毛球訓(xùn)練開(kāi)展的科學(xué)性與可靠性。由此可見(jiàn)，現(xiàn)代化信息技術(shù)可以推動(dòng)我國(guó)體育競(jìng)技事業(yè)朝著更高層次發(fā)展，借助先進(jìn)的科技手段保證整個(gè)競(jìng)技過(guò)程的公平性與可靠性。利用現(xiàn)代化信息技術(shù)制定羽毛球訓(xùn)練方案時(shí)，可以充分利用大數(shù)據(jù)分析功能不斷優(yōu)化方案設(shè)計(jì)，通過(guò)系統(tǒng)化的數(shù)據(jù)采集、分析功能，集中提高系統(tǒng)運(yùn)行的穩(wěn)定性與可靠性。此外，現(xiàn)代化信息技術(shù)還有助于調(diào)整羽毛球訓(xùn)練的方式和內(nèi)容，以便于更好地適應(yīng)體育競(jìng)技事業(yè)對(duì)羽毛球訓(xùn)練提出的新要求和新任務(wù)，并為羽毛球訓(xùn)練的針對(duì)性提供技術(shù)層面的保障。

2、現(xiàn)代化信息技術(shù)在羽毛球訓(xùn)練中的應(yīng)用要點(diǎn)

2.1、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源

在羽毛球訓(xùn)練的組織規(guī)劃中，應(yīng)以素質(zhì)教育理念為導(dǎo)向，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生體育素養(yǎng)的提高，引導(dǎo)學(xué)生正確看待羽毛球訓(xùn)練的針對(duì)性和效率性，同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生擺脫傳統(tǒng)訓(xùn)練觀念帶來(lái)的負(fù)面影響，運(yùn)用全新的技術(shù)手段提高羽毛球訓(xùn)練的效率。在羽毛球訓(xùn)練過(guò)程中可以向?qū)W生滲透多元的體育文化，進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的了解和認(rèn)知，運(yùn)用全新的訓(xùn)練方法和手段培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)。在現(xiàn)代化信息技術(shù)支持下可以有效拓展網(wǎng)絡(luò)資源獲取的渠道，向?qū)W生推薦多個(gè)可查詢(xún)訓(xùn)練信息和資料的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以線上平臺(tái)為載體拓展訓(xùn)練途徑，進(jìn)而有效開(kāi)闊學(xué)生的體育視野和眼界。在羽毛球訓(xùn)練正式開(kāi)展前，可以鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地采集羽毛球訓(xùn)練相關(guān)信息，如羽毛球發(fā)展史、動(dòng)作要領(lǐng)、戰(zhàn)技術(shù)指導(dǎo)思想等，通過(guò)詳細(xì)的信息資源整理，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)羽毛球訓(xùn)練形成正確的思想認(rèn)知。在羽毛球訓(xùn)練實(shí)踐過(guò)程中，應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)合作精神培養(yǎng)的重要性，對(duì)日常訓(xùn)練中普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行整理，幫助學(xué)生攻克技術(shù)層面的難點(diǎn)，以此為羽毛球訓(xùn)練的順利開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)。

2.2、開(kāi)展多媒體羽毛球課程教學(xué)

羽毛球運(yùn)動(dòng)教學(xué)不僅需要理論層面的指導(dǎo)，還需要舉出典型的體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐案例，從理論、實(shí)踐兩個(gè)角度著手培養(yǎng)高素質(zhì)的羽毛球運(yùn)動(dòng)人才。羽毛球訓(xùn)練本質(zhì)上具有一定的系統(tǒng)性特征，在實(shí)際教學(xué)中必須加強(qiáng)理論知識(shí)指導(dǎo)，但傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式很可能無(wú)法向?qū)W生全面滲透羽毛球理論知識(shí)，并在枯燥乏味的教學(xué)模式影響下，對(duì)羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)喪失興趣，在羽毛球運(yùn)動(dòng)思想和認(rèn)知體系的建設(shè)上也有所欠缺。基于此，在羽毛球訓(xùn)練過(guò)程中可以積極運(yùn)用信息化技術(shù)開(kāi)展創(chuàng)新工作，并在理論教學(xué)環(huán)節(jié)貫穿技術(shù)圖片、影像資料等形象化的多媒體課件，從而有效拓展學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知體系，真正意義上彌補(bǔ)傳統(tǒng)羽毛球訓(xùn)練中存在的不足。現(xiàn)代化信息技術(shù)的快速發(fā)展和進(jìn)步，極大地改善了我國(guó)居民的日常生產(chǎn)生活。多媒體技術(shù)作為一項(xiàng)新型技術(shù)手段可以有效提高羽毛球體育訓(xùn)練的合理性，從思想層面提高我國(guó)人民群眾參與體育鍛煉的積極性，綜合提高廣大人民群眾的身體素質(zhì)。經(jīng)數(shù)據(jù)調(diào)查研究表明，我國(guó)有94%的社會(huì)群體通過(guò)多媒體技術(shù)獲取所需的數(shù)據(jù)信息，在擴(kuò)大羽毛球訓(xùn)練的宣傳渠道的同時(shí)，還能充分滿(mǎn)足現(xiàn)代社會(huì)背景下的體育鍛煉需求。

（1）多媒體視頻教學(xué)。

為激發(fā)學(xué)生對(duì)羽毛球訓(xùn)練的興趣和熱情，可以借助現(xiàn)代化信息技術(shù)分析羽毛球運(yùn)動(dòng)中涉及的技術(shù)動(dòng)作，通過(guò)具體的動(dòng)作感知滿(mǎn)足羽毛球訓(xùn)練的實(shí)際需求。但傳統(tǒng)羽毛球訓(xùn)練極容易受到時(shí)間和空間等因素的影響，最終取得的訓(xùn)練效果也并不理想。但利用多媒體技術(shù)可以為學(xué)生提供更全面的訓(xùn)練場(chǎng)所，以多媒體視頻教學(xué)的方式向?qū)W生展示羽毛球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)內(nèi)涵和動(dòng)作細(xì)節(jié)，充分利用多媒體技術(shù)所具有的針對(duì)性?xún)?yōu)勢(shì)，幫助學(xué)生更好地掌握各種技術(shù)動(dòng)作技巧，并且學(xué)生還能反復(fù)觀看、學(xué)習(xí)各種高難度動(dòng)作技巧，這也是傳統(tǒng)教學(xué)模式所無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。例如，學(xué)習(xí)羽毛球運(yùn)動(dòng)中的“跳殺”動(dòng)作時(shí)，很難通過(guò)語(yǔ)言表述幫助學(xué)生掌握羽毛球運(yùn)動(dòng)的技巧，但多媒體技術(shù)可以為學(xué)生提供視頻、圖文等豐富的影像資料，以直觀清晰的方式帶領(lǐng)學(xué)生剖析羽毛球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)要領(lǐng)，大幅度提升羽毛球訓(xùn)練的實(shí)效性。

（2）多媒體課件制作。

將現(xiàn)代化信息技術(shù)運(yùn)用到羽毛球訓(xùn)練活動(dòng)，有助于凸顯羽毛球訓(xùn)練的側(cè)重點(diǎn)。在羽毛球訓(xùn)練過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員必須始終保持靈活敏銳的運(yùn)動(dòng)能力。僅憑借語(yǔ)言講解很難客觀描述瞬間完成的動(dòng)作過(guò)程，并且教師在現(xiàn)場(chǎng)演示過(guò)程中還可能受到場(chǎng)地限制，而多媒體技術(shù)的有效應(yīng)用可以幫助教師順利開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。在備課過(guò)程中，教師需結(jié)合羽毛球訓(xùn)練的側(cè)重點(diǎn)制定相應(yīng)的內(nèi)容課件，從而不斷優(yōu)化羽毛球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練效果。在課件制作過(guò)程中，既需要強(qiáng)調(diào)各種羽毛球動(dòng)作技巧，又需要展示動(dòng)作變化的全過(guò)程及實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用技巧，這種多元化、立體化的教學(xué)方式不僅能滿(mǎn)足學(xué)生的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)需求，還能不斷完善羽毛球訓(xùn)練的教學(xué)體系，并為羽毛球運(yùn)動(dòng)的體育實(shí)踐提供重要的參考依據(jù)。最重要的是，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中可以直觀清晰地看到不同的教學(xué)內(nèi)容，并將其靈活運(yùn)用到訓(xùn)練實(shí)踐中，在科學(xué)的理論指導(dǎo)下保證羽毛球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練效果。在羽毛球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)深入剖析各種體育動(dòng)作技巧，如騰空前側(cè)身、左腳在前、兩腳尖著地等“跳殺”動(dòng)作技巧，而教師可以通過(guò)制作多媒體課件，幫助學(xué)生全面掌握羽毛球運(yùn)動(dòng)原理，集中解決學(xué)生在實(shí)際操作過(guò)程中存在的問(wèn)題。

（3）糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

多媒體技術(shù)既可以為學(xué)生提供理論教學(xué)方面的指導(dǎo)，又可以幫助學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，特別是不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、身體素質(zhì)不同，其對(duì)羽毛球動(dòng)作的掌握也有著不同的理解。因此，在日常訓(xùn)練過(guò)程中必須為學(xué)生提供具有針對(duì)性的技術(shù)指導(dǎo)，充分滿(mǎn)足不同學(xué)生對(duì)羽毛球訓(xùn)練的實(shí)際需求。其中多媒體技術(shù)的有效應(yīng)用可以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，通過(guò)具有針對(duì)性的教學(xué)指導(dǎo)保證信息技術(shù)的有效性，同時(shí)幫助學(xué)生實(shí)時(shí)觀察自身在訓(xùn)練過(guò)程中存在的不足，第一時(shí)間糾正學(xué)生做出的錯(cuò)誤動(dòng)作。例如，在羽毛球訓(xùn)練過(guò)程中教師可以拍攝學(xué)生練習(xí)的全過(guò)程，要求學(xué)生利用課余時(shí)間認(rèn)真反思自身存在的不足，并將其與教師提供的教學(xué)資料進(jìn)行對(duì)比，從而顯著提高所有學(xué)生的訓(xùn)練效果，充分發(fā)揮多媒體技術(shù)的教學(xué)優(yōu)勢(shì)。此外，在羽毛球訓(xùn)練中還需要適當(dāng)增加協(xié)調(diào)性訓(xùn)練的比重，在有限的教學(xué)時(shí)長(zhǎng)內(nèi)適當(dāng)增加協(xié)調(diào)性訓(xùn)練占據(jù)的比重，并為協(xié)調(diào)性訓(xùn)練準(zhǔn)備所需的器材與場(chǎng)地設(shè)施。最后，教師還可以積極舉辦隊(duì)內(nèi)技術(shù)比賽活動(dòng)，要求學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中積累相應(yīng)的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)每位學(xué)生的薄弱點(diǎn)給予技術(shù)上的指導(dǎo)，從思想層面加強(qiáng)學(xué)生對(duì)各項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作的理解和認(rèn)知。

2.3、設(shè)立課外輔導(dǎo)平臺(tái)

在日常的羽毛球訓(xùn)練中同樣需要重視課后練習(xí)環(huán)節(jié)，尤其在課外輔導(dǎo)工作中應(yīng)及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題，并及時(shí)反思總結(jié)日常教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題。傳統(tǒng)課后輔導(dǎo)教學(xué)極容易受到客觀因素的影響，教師與學(xué)生之間也缺乏基本的互動(dòng)交流，一旦學(xué)生缺乏科學(xué)有效的教學(xué)指導(dǎo)，很可能使得學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤的動(dòng)作規(guī)律，甚至影響學(xué)生本身的運(yùn)動(dòng)能力?；诖耍處熆梢酝ㄟ^(guò)建立微信群，成立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的課外輔導(dǎo)教學(xué)平臺(tái)，以便于學(xué)生第一時(shí)間反饋日常訓(xùn)練中存在的問(wèn)題，而教師則需要及時(shí)為學(xué)生答疑解惑，并將學(xué)生普遍存在的疑難問(wèn)題發(fā)布到交流平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生共同進(jìn)行探討交流。另外，教師還可以向?qū)W生推薦專(zhuān)業(yè)化的羽毛球訓(xùn)練網(wǎng)站，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間搜索感興趣的訓(xùn)練內(nèi)容，通過(guò)日積月累的方式鍛煉學(xué)生的自我判斷能力，促使學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)形成更深刻的理解和認(rèn)知。在班級(jí)微信群中，教師可以向?qū)W生推薦有益于訓(xùn)練的動(dòng)作練習(xí)，督促學(xué)生在日常訓(xùn)練過(guò)程中積極自主思考，引導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)性的學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。在條件允許的前提下，教師可以利用明星效應(yīng)帶動(dòng)學(xué)生積極參與羽毛球運(yùn)動(dòng)，通過(guò)明星的個(gè)人魅力感染學(xué)生，促使學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的喜愛(ài)羽毛球運(yùn)動(dòng)。此外，教師還可以在教學(xué)平臺(tái)中積極向?qū)W生推動(dòng)羽毛球運(yùn)動(dòng)相關(guān)信息，逐步加深學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的了解和認(rèn)知，依托于信息化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提高信息溝通的時(shí)效性，或者引入學(xué)生感興趣的羽毛球運(yùn)動(dòng)人物，將羽毛球運(yùn)動(dòng)貫穿于學(xué)生的日常生活，構(gòu)建課內(nèi)、課外相統(tǒng)一的教學(xué)模式，促使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到羽毛球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值。

2.4、動(dòng)態(tài)化分析羽毛球運(yùn)動(dòng)過(guò)程

在傳統(tǒng)羽毛球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和競(jìng)技比賽中，教練員和運(yùn)動(dòng)員只能憑借自身主觀經(jīng)驗(yàn)參加羽毛球技術(shù)技巧、身體素養(yǎng)、心理素質(zhì)等方面的練習(xí)，但隨著國(guó)際羽毛球比賽規(guī)則的不斷完善，羽毛球運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平也隨之不斷提高，傳統(tǒng)羽毛球訓(xùn)練模式早已無(wú)法滿(mǎn)足新時(shí)代發(fā)展需要，現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)運(yùn)而生，可以幫助羽毛球運(yùn)動(dòng)員攻克技術(shù)方面的難題，綜合提高羽毛球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)技巧、身體素養(yǎng)以及心理素質(zhì)等。首先，利用現(xiàn)代化信息技術(shù)動(dòng)態(tài)化掌控羽毛球運(yùn)動(dòng)信息。羽毛球運(yùn)動(dòng)或競(jìng)技比賽的速度相對(duì)較快，且運(yùn)動(dòng)路線難以估摸，只憑借視覺(jué)感官很難精準(zhǔn)捕捉羽毛球運(yùn)動(dòng)的軌跡，但借助現(xiàn)代化信息技術(shù)可以精準(zhǔn)捕捉羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展軌跡和動(dòng)態(tài)，并將各類(lèi)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行有效整合，基于羽毛球運(yùn)動(dòng)規(guī)律幫助運(yùn)動(dòng)員開(kāi)發(fā)全新的羽毛球技術(shù)動(dòng)作；另一方面，現(xiàn)代化信息技術(shù)可以通過(guò)捕捉動(dòng)態(tài)信息來(lái)構(gòu)成客觀科學(xué)的判斷，并保證數(shù)據(jù)信息分析的準(zhǔn)確性，為運(yùn)動(dòng)員提供具有針對(duì)性的指導(dǎo)和建議，促使運(yùn)動(dòng)員更全面地了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的綜合實(shí)力；其次，現(xiàn)代化信息技術(shù)可以有效彌補(bǔ)運(yùn)動(dòng)員存在的不足。羽毛球運(yùn)動(dòng)本身具有較強(qiáng)的競(jìng)技性特點(diǎn)，其對(duì)運(yùn)動(dòng)技巧性和競(jìng)爭(zhēng)性提出了較高的要求，如揮拍、起跳等動(dòng)作均需要運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)多年的訓(xùn)練。為保證運(yùn)動(dòng)員技術(shù)動(dòng)作的規(guī)范性，教練員必須指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員調(diào)動(dòng)身體的多種感官。部分運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技比賽成績(jī)相對(duì)較差，在日常訓(xùn)練過(guò)程中也很難取得理想的訓(xùn)練效果，究其根本原因在于運(yùn)動(dòng)員不了解自身存在的技術(shù)問(wèn)題，如在羽毛球訓(xùn)練過(guò)程中無(wú)法掌握發(fā)力、借力、動(dòng)作協(xié)調(diào)等技巧，從而導(dǎo)致羽毛球運(yùn)動(dòng)員很難獲得針對(duì)性的提高。另外，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、現(xiàn)代化信息技術(shù)還能實(shí)時(shí)錄制運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練或比賽的全過(guò)程，當(dāng)訓(xùn)練或比賽結(jié)束后，教練員可以深入挖掘運(yùn)動(dòng)員在技術(shù)動(dòng)作方面存在的漏洞或缺陷，綜合提高羽毛球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)技巧，或者借助計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析功能，深入研究競(jìng)技對(duì)手的動(dòng)作規(guī)律和發(fā)力特點(diǎn)，通過(guò)掌握對(duì)手的弱點(diǎn)來(lái)取得比賽勝利。教師還可以積極舉辦隊(duì)內(nèi)技術(shù)比賽活動(dòng)，要求學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中積累相應(yīng)的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)每位學(xué)生的薄弱點(diǎn)給予技術(shù)上的指導(dǎo)，從實(shí)操層面加強(qiáng)學(xué)生對(duì)各項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作的理解和認(rèn)知。

2.5、保證羽毛球競(jìng)賽的公正性

在羽毛球競(jìng)技比賽中運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)時(shí)，可以借助數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)集中采集、分析羽毛球運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人信息，并將其整理到中央數(shù)據(jù)庫(kù)中，依托于多元化的信息分析功能實(shí)現(xiàn)集中管理，真正為羽毛球訓(xùn)練的精準(zhǔn)性提供信息層面的保障。在羽毛球競(jìng)賽中可以借助現(xiàn)代化信息技術(shù)加強(qiáng)成績(jī)管理、賽程管理、事務(wù)管理、信息統(tǒng)計(jì)查詢(xún)等功能，以此保證羽毛球運(yùn)動(dòng)的實(shí)效性與準(zhǔn)確性。在開(kāi)放的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)下還可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，針對(duì)羽毛球競(jìng)賽挖掘科學(xué)可行的技術(shù)措施，利用高清的網(wǎng)絡(luò)視頻和先進(jìn)的技術(shù)手段保證羽毛球競(jìng)賽開(kāi)展的公平性，實(shí)時(shí)、高效傳播羽毛球競(jìng)賽中涉及的賽事信息，真正將現(xiàn)代化信息技術(shù)所具有的輔助功能全面體現(xiàn)出來(lái)。另一方面，信息技術(shù)可以一定程度上保證羽毛球競(jìng)賽的精準(zhǔn)性與公正性，因此在羽毛球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技賽事中應(yīng)積極引入先進(jìn)的技術(shù)，并將其作為運(yùn)動(dòng)員技術(shù)訓(xùn)練的重要基礎(chǔ)。在日常訓(xùn)練過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員必須充分了解羽毛球競(jìng)賽規(guī)則，熟練掌握擊球等動(dòng)作的操作要點(diǎn)，保證過(guò)腰、移動(dòng)、過(guò)手等動(dòng)作的精準(zhǔn)性。其中移動(dòng)、過(guò)手等動(dòng)作可以通過(guò)肉眼分辨，但過(guò)腰的概念較為模糊，因此需要進(jìn)一步完善過(guò)腰的規(guī)則，如羽毛球擊球動(dòng)作不應(yīng)超過(guò)競(jìng)技對(duì)手最下面的肋骨延長(zhǎng)線，在此基礎(chǔ)上羽毛球競(jìng)技比賽的裁判員同樣可以將其作為重要的參考指標(biāo)。此外，現(xiàn)代影像技術(shù)可以詳細(xì)記錄整個(gè)比賽過(guò)程，針對(duì)運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上的表現(xiàn)作出綜合評(píng)價(jià)，以此打造公平公正的羽毛球競(jìng)賽氛圍。而高速攝像機(jī)可以真實(shí)準(zhǔn)確地記錄整個(gè)賽事過(guò)程，有效處理賽事動(dòng)作中可能出現(xiàn)的爭(zhēng)議，同時(shí)緩慢播放羽毛球發(fā)球的動(dòng)作，為廣大運(yùn)動(dòng)員提供客觀公平的賽場(chǎng)環(huán)境。

2.6、個(gè)性化訓(xùn)練方案的實(shí)施

在羽毛球訓(xùn)練中，個(gè)體差異是不可忽視的一大因素。為更高效地提升運(yùn)動(dòng)員的技能和表現(xiàn)，建議實(shí)施個(gè)性化訓(xùn)練方案，充分考慮每位運(yùn)動(dòng)員的個(gè)體特點(diǎn)，以定制化的訓(xùn)練計(jì)劃促進(jìn)技能和體能的全面提升。首先，要運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行深入的數(shù)據(jù)分析，了解每位運(yùn)動(dòng)員的體能基線、技能水平和潛在潛力。每位運(yùn)動(dòng)員都會(huì)接受一系列綜合測(cè)試，包括技能評(píng)估、體能測(cè)量和心理測(cè)試等。這些數(shù)據(jù)將被錄入信息管理系統(tǒng)，為后續(xù)的個(gè)性化訓(xùn)練提供詳細(xì)和準(zhǔn)確的依據(jù)。依據(jù)這些初步數(shù)據(jù)，我們將為每位運(yùn)動(dòng)員定制專(zhuān)屬的訓(xùn)練計(jì)劃。這些計(jì)劃將充分考慮運(yùn)動(dòng)員的優(yōu)勢(shì)和不足，制定有針對(duì)性的訓(xùn)練項(xiàng)目和方法。例如，對(duì)于技術(shù)精湛但體能有限的運(yùn)動(dòng)員，我們將制定重點(diǎn)增強(qiáng)體能的訓(xùn)練計(jì)劃；而對(duì)于體能出眾但技術(shù)待提升的運(yùn)動(dòng)員，我們將設(shè)計(jì)更多技能訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)演練；其次，個(gè)性化的訓(xùn)練方案也將包括心理層面的輔導(dǎo)和支持。運(yùn)動(dòng)心理學(xué)專(zhuān)家將根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的心理特點(diǎn)和需要，提供個(gè)性化的心理輔導(dǎo)，幫助運(yùn)動(dòng)員建立健全的心理素質(zhì)，提升在比賽中的表現(xiàn)；最后，技術(shù)的運(yùn)用在這一過(guò)程中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。通過(guò)實(shí)時(shí)的數(shù)據(jù)收集和分析，可以動(dòng)態(tài)調(diào)整每位運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練計(jì)劃，確保訓(xùn)練的針對(duì)性和效果。各類(lèi)傳感器和監(jiān)控設(shè)備將被廣泛運(yùn)用，在訓(xùn)練和比賽中收集運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)數(shù)據(jù)，供教練和運(yùn)動(dòng)員分析和參考。我們相信，通過(guò)實(shí)施這一個(gè)性化訓(xùn)練方案，不僅能夠充分挖掘每位運(yùn)動(dòng)員的潛力，還能提升整體隊(duì)伍的表現(xiàn)力和實(shí)力。信息技術(shù)將在這一過(guò)程中，通過(guò)數(shù)據(jù)分析、實(shí)時(shí)監(jiān)控和互動(dòng)反饋等方式，賦能訓(xùn)練的針對(duì)性和效果，推動(dòng)羽毛球運(yùn)動(dòng)員的全面發(fā)展。

3、結(jié)語(yǔ)

在羽毛球訓(xùn)練中應(yīng)積極發(fā)揮現(xiàn)代化信息技術(shù)在信息共享、傳遞等方面所具有的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建實(shí)時(shí)的訓(xùn)練反饋機(jī)制，并為學(xué)生提供經(jīng)驗(yàn)共享和交流的互動(dòng)平臺(tái)，通過(guò)豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)渠道提高羽毛球訓(xùn)練的層次性，對(duì)當(dāng)前現(xiàn)行的羽毛球訓(xùn)練模式和訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行完善與優(yōu)化的同時(shí)，還需要綜合提高學(xué)生把握羽毛球運(yùn)動(dòng)技巧的能力。