史傳統(tǒng)

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能健康快樂(lè)成長(zhǎng)，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，家長(zhǎng)的陪伴和教育則顯得至關(guān)重要。伴隨著兒子的成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)，我遇到過(guò)許多困惑和問(wèn)題，也得到了很多啟發(fā)，在這里與大家分享。

一、培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣

生活和學(xué)習(xí)中的好習(xí)慣是父母給孩子最寶貴的財(cái)富。從一年級(jí)開始，我就耐心引導(dǎo)他課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上注意力集中，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，“溫故而知新”。當(dāng)然，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一蹴而就的，需要家長(zhǎng)在一點(diǎn)一滴中培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的引導(dǎo)，孩子的注意力變得集中了，課后作業(yè)也都能獨(dú)立、及時(shí)地完成。一年級(jí)寒假是孩子進(jìn)入小學(xué)的第一個(gè)長(zhǎng)假，我和孩子一起制定了每天大致的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證了學(xué)習(xí)進(jìn)度的同時(shí)，幫助孩子養(yǎng)成合理安排各項(xiàng)任務(wù)的良好習(xí)慣。

在日常生活中，我鼓勵(lì)兒子要學(xué)會(huì)自己動(dòng)手，兒子從小時(shí)候自己穿衣服、穿鞋，到現(xiàn)在自己整理書包等。家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，我也會(huì)讓孩子參與其中，即使有做得不足的地方，也會(huì)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

二、以書為友，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣

兒子幾個(gè)月時(shí)，我就給他看圖片很大的卡片，給他講故事。大一點(diǎn)了，我把他抱在膝上，我們一起讀，我力爭(zhēng)做到繪聲繪色、抑揚(yáng)頓挫，以此引發(fā)孩子閱讀的興趣。要想讓孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，家長(zhǎng)必須愛看書，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀氛圍，還可以與孩子交流讀書的方法和心得。進(jìn)入一年級(jí)后，兒子可以自己讀簡(jiǎn)單的故事，我的角色也慢慢從讀者轉(zhuǎn)變?yōu)閮A聽者，偶爾給點(diǎn)提示。兒子也從開始的磕磕絆絆到流利地讀完整個(gè)故事，看著他上揚(yáng)的小臉，我由衷地自豪。

三、做孩子成長(zhǎng)的伙伴

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母要多陪伴孩子，比如孩子讀書我看書，和孩子成為共同體。每天幫孩子檢查作業(yè)，參與到他的學(xué)習(xí)中去，從生活中的小細(xì)節(jié)“捕捉”他的興趣愛好和心理變化。陪伴需要參與，更需要親子交流。父母要像朋友一樣，與孩子多溝通。我和兒子經(jīng)常會(huì)利用晚上睡覺(jué)前、周末的時(shí)間等分享那些似乎毫不起眼的小事，在聊天時(shí)，有時(shí)我會(huì)拉拉他的小手，會(huì)心地笑一笑，或者點(diǎn)點(diǎn)頭等，用一些身體語(yǔ)言讓他感覺(jué)到我的認(rèn)真與重視他的程度，父母如朋友般的坦誠(chéng)幫助是孩子成長(zhǎng)路上的指南針。

孩子的成長(zhǎng)道路也是家長(zhǎng)的成長(zhǎng)之路，這條路注定艱辛，卻充滿了幸福和喜悅。每個(gè)孩子都是一朵美麗的花，有的花會(huì)開得早一點(diǎn)，有的花會(huì)開得晚一些。作為家長(zhǎng)，只需給予他們適當(dāng)?shù)摹翱諝狻焙汀瓣?yáng)光”，靜靜地等待花開。愿我們的家庭教育開出成功之花，結(jié)出成功之果。