模擬考場(chǎng)

文題呈現(xiàn)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

“蹄疾步穩(wěn)”指馬跑得很快同時(shí)很穩(wěn)，可引申為速度快并且很穩(wěn)。蹄疾步穩(wěn)方能行遠(yuǎn)。然而在實(shí)際生活中，有的人“蹄疾”卻“步不穩(wěn)”，為了盡早見(jiàn)成效，急于求成，結(jié)果事與愿違；有的人“步雖穩(wěn)”但“跑得慢”，亦步亦趨、拖沓滯后，最終錯(cuò)失良機(jī)。

以上材料對(duì)我們具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

思路點(diǎn)撥

這是一則現(xiàn)象類(lèi)材料作文，審題時(shí)要注意馬“蹄疾步穩(wěn)”的現(xiàn)象與生活實(shí)際的聯(lián)系，從現(xiàn)象中挖掘道理，將其融入寫(xiě)作中。同時(shí)，還要明確自己的觀點(diǎn)，從時(shí)代青年的角度，由馬“蹄疾步穩(wěn)”的特征聯(lián)想到為人處世之道。立意時(shí)，要從材料中抓取關(guān)鍵詞，“蹄疾步穩(wěn)”，辨析“蹄疾”“步穩(wěn)”二者的關(guān)系。

1.精準(zhǔn)聚焦，抓住關(guān)鍵

這則材料的關(guān)鍵詞是“蹄疾步穩(wěn)”，材料對(duì)其進(jìn)行了詳細(xì)的解釋。寫(xiě)作時(shí)，還應(yīng)關(guān)注材料中列舉的兩類(lèi)人，從他們身上吸取教訓(xùn)，并且從反面論證只注重“蹄疾”或“步穩(wěn)”的不良后果，從而提煉出“蹄疾”“步穩(wěn)”需兼具的觀點(diǎn)。

2.思辨看待，巧妙關(guān)系

材料中對(duì)“蹄疾”與“步穩(wěn)”的解釋十分具體，寫(xiě)作時(shí)不需要作過(guò)于詳細(xì)的解釋。對(duì)于“蹄疾”和“步穩(wěn)”的關(guān)系，除了材料中提到的“蹄疾步穩(wěn)方能行遠(yuǎn)”，即兩者兼具方能奔赴遠(yuǎn)方的相伴相生關(guān)系外，還可以辯證看待二者之間的關(guān)系，挖掘其背后的深層意蘊(yùn)，學(xué)會(huì)多角度思考二者之間相輔相成的關(guān)系，寫(xiě)出亮點(diǎn)。

3.展現(xiàn)思考，指向發(fā)展

從寫(xiě)作導(dǎo)語(yǔ)中的“對(duì)我們具有啟示意義”可知，針對(duì)的是時(shí)代青年，因此寫(xiě)作時(shí)要結(jié)合自身的立場(chǎng)，明確時(shí)代青年的身份。從導(dǎo)語(yǔ)中的“你的感悟與思考”可知，寫(xiě)作時(shí)要明晰自己的社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，最好能展現(xiàn)出“小我”的“蹄疾步穩(wěn)”對(duì)“大我”“蹄疾步穩(wěn)”的重要意義，將個(gè)人與國(guó)家相融合，升華作文主旨。

佳作一

不急不滯，行穩(wěn)致遠(yuǎn)

徐可凡

時(shí)代嬗變，晝夜更迭。析馬行千里之理，“蹄疾步穩(wěn)”乃重要?dú)w因；覓人生海海之流，“蹄疾步穩(wěn)”為青年所需。斯以為，吾輩青年，奔赴春山必先圖穩(wěn)，蹄疾則為錦上添花。兩者兼具，方能于時(shí)代洪流中，馬到成功。

千里馬行千里之理，對(duì)人生亦有指導(dǎo)意義。縱觀歷史長(zhǎng)河，君不見(jiàn)，文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》，孫子臏腳，《兵法》修列……他們沒(méi)有被磨難壓垮，而是沉穩(wěn)地著書(shū)立說(shuō)，終因所著之書(shū)被后人稱(chēng)頌，流芳百世。揆諸當(dāng)下，不少人以為求穩(wěn)難而追求速度易。且看短道速滑比賽中，有人一開(kāi)始就拼盡全力，急于求成，打亂節(jié)奏，結(jié)果狀況頻出，最終無(wú)緣獎(jiǎng)牌；有人不急不滯，按照自己的節(jié)奏越滑越快，最終贏得比賽。可見(jiàn)“步不穩(wěn)”，再快也會(huì)事與愿違。

“步穩(wěn)”才能把握方向，“蹄疾”才能引領(lǐng)時(shí)代。當(dāng)今，我國(guó)的航天事業(yè)飛速發(fā)展，已經(jīng)走在了世界發(fā)展的前列。中國(guó)航天創(chuàng)建67年來(lái)，取得了以“兩彈一星”、載人航天、北斗導(dǎo)航、嫦娥探月、天問(wèn)探火為代表的一系列輝煌成就。隨著對(duì)關(guān)鍵技術(shù)的持續(xù)攻關(guān)，中國(guó)在對(duì)浩瀚星辰的征途中，逐步具備了全面的宇宙空間探索和應(yīng)用能力，不斷標(biāo)注著中國(guó)航天發(fā)展的新高度。這是中國(guó)人的“蹄疾”，是中國(guó)的加速度。這是無(wú)數(shù)航天人一次次攻關(guān)、一次次測(cè)算、一步一個(gè)腳印取得的成就，是他們的“步穩(wěn)”保證了發(fā)射的成功、科研數(shù)據(jù)的真實(shí)。

“步穩(wěn)”與“蹄疾”二者相輔相成。要求“步穩(wěn)”，但不能亦步亦趨。同時(shí)，太慢或太急躁，都不能有所成就。我們應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，找出適合自己的“蹄疾”速度，用謙虛平和的“步穩(wěn)”去趕赴山海，見(jiàn)證萬(wàn)里河山的壯美之境。君可見(jiàn)，蘇炳添重新訓(xùn)練起跑姿勢(shì)，方才成為亞洲飛人；君可見(jiàn)，中國(guó)夢(mèng)之隊(duì)，日復(fù)一日訓(xùn)練下水，方才呈現(xiàn)水花消失術(shù)；君可見(jiàn)，董卿飽讀詩(shī)書(shū)充實(shí)自己，方才談吐不凡。所以需在“步穩(wěn)”的基礎(chǔ)上，“蹄疾”不懈，才能奔赴春山。

作為新時(shí)代青年，我們應(yīng)明白穩(wěn)乃行遠(yuǎn)之根基，速乃行遠(yuǎn)之利器，需二者兼得，不急不滯，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

【浙江蘭溪市第一中學(xué)高二（3）班】

點(diǎn)評(píng)

這篇作文扣題精準(zhǔn)，思維嚴(yán)密。全篇圍繞“蹄疾”“步穩(wěn)”兩個(gè)關(guān)鍵詞展開(kāi)論證，運(yùn)用了短道速滑比賽的事例，深入剖析“步穩(wěn)”的重要性，運(yùn)用我國(guó)的航天事業(yè)的事例，強(qiáng)調(diào)“步穩(wěn)”與“蹄疾”同樣重要。然后辯證看待“蹄疾”與“步穩(wěn)”的關(guān)系，通過(guò)蘇炳添、中國(guó)夢(mèng)之隊(duì)、董卿的事例總結(jié)出“步穩(wěn)”與“蹄疾”應(yīng)相輔相成。最后，對(duì)時(shí)代青年發(fā)出號(hào)召，極富感染力。

佳作二

蹄疾閱盡長(zhǎng)安花，步穩(wěn)行遠(yuǎn)致千里

朱子瑤

良馬者，速度快且步伐平穩(wěn)，謂之“蹄疾步穩(wěn)”，其能篤行不息、一日千里。揆諸現(xiàn)實(shí)，“蹄疾步穩(wěn)”即為做事兼具數(shù)量與質(zhì)量。正所謂“蹄疾閱盡長(zhǎng)安花，步穩(wěn)行遠(yuǎn)致千里”。

云程發(fā)軔，一躍千里，馬不停蹄，方抵遠(yuǎn)方?！疤慵病毕蚯安拍艹删痛髽I(yè)。君可見(jiàn)，霍去病鮮衣怒馬立凌云壯志，年輕有為拓萬(wàn)里疆土；君可聞，黃文秀學(xué)成毅然回鄉(xiāng)，一心投入到脫貧事業(yè)中；君可感，鐘南山身雖高齡決然出征，臨危受命創(chuàng)豐功偉績(jī)。時(shí)間漫漫無(wú)盡，而個(gè)體生命是有限的。在這有限之中，我們應(yīng)心懷遠(yuǎn)方、腳踏實(shí)地，以“蹄疾”之力筑宏偉壯志，懷堅(jiān)毅之心赴美好遠(yuǎn)景。

抖擻星光，扶搖直上，腳踏實(shí)地，方致高遠(yuǎn)?！安椒€(wěn)”，方能在點(diǎn)滴積累中不斷前進(jìn)，在一次次的量變中抓住時(shí)機(jī)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。反觀“步不穩(wěn)”，縱然不斷邁步但急于求成，錯(cuò)誤百出，狀況不斷，終究事與愿違，無(wú)法實(shí)現(xiàn)萬(wàn)里之志，心中空有的理想與遠(yuǎn)方。故曰“步穩(wěn)”乃“蹄疾”之基。

撥云見(jiàn)晝，篤行致遠(yuǎn)，兼“蹄疾”與“步穩(wěn)”，赴理想與遠(yuǎn)方。吾輩青年，要將二者有機(jī)結(jié)合，才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)航志向。若“步不穩(wěn)”而“蹄疾”，則空懷雄偉理想，結(jié)果南轅北轍，不僅挫傷了前進(jìn)的腳步，更折毀了一往無(wú)前的斗志；若“蹄不疾”而“步穩(wěn)”，則只能走在前人已開(kāi)辟的道路上拖沓滯后，度過(guò)碌碌無(wú)為的一生。由此可知，“蹄疾”“步穩(wěn)”相輔相成，二者兼?zhèn)?，才能成就奪目人生。

然而，人生有時(shí)也需“慢步”來(lái)沉淀自我，但“慢”并非放慢速度，而是堅(jiān)實(shí)地踏出每一步厚度，為下一次的奔赴作鋪墊。

當(dāng)今形勢(shì)風(fēng)云變幻，時(shí)代呼喚青年的擔(dān)當(dāng)，“蹄疾步穩(wěn)”四字概括了吾輩青年該有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)：青年應(yīng)仰望星空的同時(shí)腳踏實(shí)地，“蹄疾”追趕時(shí)代步伐，奮力拼搏，以追風(fēng)趕月的恒心與毅力，奔赴心中那處春山，用“蹄疾”之力創(chuàng)璀璨輝煌；厚積薄發(fā)，抓住機(jī)遇，用“步穩(wěn)”踩實(shí)腳下的土地，打牢理想之基，砥礪奮進(jìn)。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)自覺(jué)擔(dān)負(fù)起時(shí)代重任，賡續(xù)國(guó)家與社會(huì)的建設(shè)，蹄疾步穩(wěn)，讓青春的馬力不畏路遙，揮鞭遠(yuǎn)航，蹄疾閱盡長(zhǎng)安花，步穩(wěn)行遠(yuǎn)致千里。

【浙江蘭溪市第一中學(xué)高二（4）班】

點(diǎn)評(píng)

這篇作文結(jié)構(gòu)清晰，思路嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。從材料中馬“蹄疾步穩(wěn)”的特征引申到人生智慧，開(kāi)篇以時(shí)代青年的角度闡明“蹄疾步穩(wěn)”。接著分別論述“蹄疾”“步穩(wěn)”的作用和意義，然后點(diǎn)明只有“蹄疾”“步穩(wěn)”兼?zhèn)洌拍艹删蛫Z目人生，論證層層遞進(jìn)。每個(gè)分論點(diǎn)段落的首句采用固定句式，句式整齊，富有氣勢(shì)，措辭華美。最后一段呼應(yīng)時(shí)代主題，從現(xiàn)實(shí)層面呼吁青年肩負(fù)起使命與擔(dān)當(dāng)，具有現(xiàn)實(shí)意義。