精心選點

“在《定風(fēng)波》中，蘇軾通過途中遇雨這件生活小事，表達了自己怎樣的生活態(tài)度？對此你有什么看法？”

這道題的設(shè)題意圖是讓學(xué)生著重理解詞人由生活小事闡發(fā)的人生哲理，并引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活感受，對作品提出自己的看法。

教師教學(xué)用書上是這樣設(shè)計答案的：在《定風(fēng)波》中，作者寫了在一次出游途中遇到陣雨的經(jīng)過。在突如其來的風(fēng)雨中，作者沒有雨具，卻依舊手拄拐杖、腳穿草鞋，吟詠長嘯著從從容容地緩步行走。他把風(fēng)雨看得很平常，覺得風(fēng)雨交加的天氣和晴朗天氣并沒有什么差別。作者實際上是以自然風(fēng)雨來隱喻人生風(fēng)雨，表明自己對于各種政治打擊和迫害遇變不驚、見怪不怪。作者正是通過這件生活小事，表達了自己曠達、灑脫的人生態(tài)度。

再看教師教學(xué)用書關(guān)于《念奴嬌·赤壁懷古》和《定風(fēng)波》的整體把握部分，其中也對兩首詞所蘊含的“豁達”的人生態(tài)度作了分析。

《念奴嬌·赤壁懷古》中，詞人眼見江山依舊，人事全非，多情自擾，徒增白發(fā)，于是發(fā)出了“人生如夢”的感嘆，只好以一杯清酒祭月，寄托壯志難酬的苦悶心情。中國古代知識分子普遍存在一種出世與入世的精神矛盾，而蘇軾是其中最達觀灑脫的一個。在他的詞中，雖然也常有蒼涼的思緒，但是終究掩蓋不了其豪放曠達的精神。

《定風(fēng)波》一詞的下闋寫雨過天晴后的心理感受：剛才還是風(fēng)雨大作，轉(zhuǎn)瞬間，“山頭斜照卻相迎”，人生的晴雨一如自然界的變化，反復(fù)無常，如何面對這樣的現(xiàn)實呢？詞人給出了自己的答案—“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴?！彼厥鬃哌^的風(fēng)雨歷程時，竟達到了一種寵辱偕忘、超乎物外的人生境界。

綜上所述，以“豁達”為點進行探究，緊扣蘇軾詞作文本的同時，體味蘇東坡的人生態(tài)度，對于培育中學(xué)生健康的人格氣質(zhì)有著積極意義。

一、文章閱讀與思考

對于“豁達”，人們有不同的看法。閱讀下文，說說本文的哪些看法讓你對“豁達”有了新的見解。

豁 達

◎ 宋守文

豁達，是心胸開闊、性格開朗的體現(xiàn)，更是海納百川、有容乃大的體現(xiàn)。它是一種奉獻、一種氣度，也是一種淡泊、一種智慧。

豁達是美的釋放，是愛的渲染，更是心靈的呼喚。它是一種來自內(nèi)心深處的自發(fā)情感，是毫無保留的自我奉獻，是自然而然的真實感受。它仿佛是人間的春風(fēng)，又宛如生命的源泉，將這個世界變成幸福的樂園。

尖刻、勢利、貪婪、嫉妒、譏諷、打擊、陷害等詞語與豁達無緣?；磉_是一種審時度勢、揚長補短的機敏，是一種厚積薄發(fā)的外化力量，又是徹底揚棄浮躁的、無須聲張的大度，更是精神上的坦然自在、內(nèi)心的寬宏大量、達觀處世的灑脫。

用積極的心態(tài)面對生活中的挫折和不幸，坦然面對撲面而來的熱嘲冷諷，用開朗和善的真誠去化解恩怨糾紛，用堅定的信念維護自己和他人的人格尊嚴。

生活，何必苦苦計較昨天的得失，何必怨恨以往的舊恨新愁，何必為唐突的往事而汗顏？何不淡化對過去的眷戀和追悔，何不仰天一笑泯恩仇？

豁達，是不以物喜、不以己悲、平淡視之的境界；是素面朝天、笑對艱難、樂觀真實的大度；是寵辱不驚、心靈敞亮、清純典雅的修養(yǎng)；是磨煉自我、解放人格、盡情灑脫的意趣；是靈性純凈和放松的升華，是內(nèi)質(zhì)充盈和寵辱偕忘的從容，是返璞歸真守住人性的“本真”，又是生命積極而又恬靜的生存狀態(tài)。

豁達，需要修身養(yǎng)性、深明大義，更需要寧靜致遠、不慕榮華、不媚權(quán)貴。這樣，才能光明磊落地處世，勤勤懇懇地做事，坦坦蕩蕩地生活，堂堂正正地做人。

豁達是知書達理，臨危不懼。它是視野上的拓展，是澄澈圓通的智慧，是自愛、自強、自尊、自信、自潔的人生高度，更是人在體味生命和與生命抗衡時感情上的一種理智。

做豁達的人，行大度的事，保持心靈的給養(yǎng)，只有這樣，才能真正成為豁達的人，才能真正擁有豁達的力量。 （來源：《做人與處世》）

二、關(guān)于“豁達”的名言凡語

1.生命如逝水，流去的日子不會再回來。當你寂寞無助而難以釋懷時，請想想李白不摧眉折腰事權(quán)貴的灑脫；當你身處逆境而灰心喪氣時，請想想勾踐臥薪嘗膽以圖雪恥的胸懷；當你經(jīng)受厄運而牢騷滿腹時，請想想毛澤東“風(fēng)物長宜放眼量”的忠告。在現(xiàn)實的紛繁復(fù)雜和理想的如夢似幻前，唯有心胸豁達者能說“風(fēng)景這邊獨好”，而狹隘者卻常常喟嘆人生之不如意。那花開花落35d1b9d6dc13e166ad9a0ef1e7e3f802ff6b3751efc805f9590e23a13c8d1290、云卷云舒的閑適與優(yōu)雅，碧空千里、山山黃葉的遼闊與淡然，也只有豁達者才能品味。

——鄭 亞

2.不是常常有人抱怨活得很累嗎？那是因為沒有學(xué)會豁達。學(xué)會豁達，就會少些爾虞我詐，少些患得患失，少些怨天尤人；學(xué)會豁達，人際關(guān)系就會和諧、融洽；學(xué)會豁達，就會使我們領(lǐng)略到“柳暗花明又一村”的極致。

—方 思

3.所謂曠達者，就是通曉事物人情在時間中的因果，把現(xiàn)在和將來合在一起看，或把現(xiàn)在和過去合在一起看。一般人見花開了就開心，見花謝了就皺眉，分成二景看；而曠達者見到花開就想到花謝，合在一起看，就不生悲喜之心了。一般人見起高樓就來祝賀，見樓塌了就來慰吊，分成得失看；而曠達者在廢墟瓦礫上就會想到當年樓臺的華麗熱鬧，合成一幕看，就不生羨惡。所謂“才下手便想到究竟處”，把因果禍福疊映在一起，統(tǒng)為一觀，這才是曠達。

——黃永武

4.豁達常推海內(nèi)賢，殷勤但酌尊中酒。

——【唐】高適《崔司錄宅燕大理李卿》

5.觀夫漢高之興也，非徒聰明神武，豁達大度而已也。

—【西晉】潘岳《西征賦》

6.這個世界沒有絕對的公正之處，你也永遠得不到兩全之計。若要閑散，就不能獲得別人評價中的成就；若要愉悅，就無須計較身邊的人給予的態(tài)度；若要前行，就得離開你現(xiàn)在停留的地方。

——安妮寶貝

7.你跑了那么遠的路，只是為了擺脫懷舊的重負，你遠征歸來，船里滿載的是悔恨。

——[意]伊塔洛·卡爾維諾《看不見的城市》

8.人生由來不滿百，安得朝夕事隱憂。

——【明】于謙《靜夜思》

9.退一點行安樂法，道三個好喜歡緣。

——【宋】劉過《贈術(shù)士》

三、立意訓(xùn)練

閱讀《念奴嬌·赤壁懷古》《定風(fēng)波》和課外文章、名言凡語后，對于“豁達”，你有了怎樣的見解？

提示：可以從“是什么、為什么、怎么辦”3方面展開思路。

見解預(yù)設(shè)：

1.豁達是心境，是淡泊，是大度，是知足，是忘卻。

2.豁達的人懂得接受不完美；豁達的人懂得分享，懂得分擔(dān)；豁達的人無所憂懼。

3.豁達是面對挫折、走出困境的精神法寶。

4.說豁達，容易；做到豁達，不容易；而具有超越時空的豁達精神，則更不容易。

5.面對質(zhì)疑，面對非難，笑而不語便是豁達。

6.豁達將人推向新的高度，豁達的人也是高貴的人。

7.一個人做到了豁達，別人就無法欺他、辱他、折磨他、戰(zhàn)勝他。

8.豁達是一種諒解、一種淡然，并不是教人軟弱；豁達是一種堅持、一種向往，并不是教人放棄。

9.豁達是領(lǐng)悟人生真諦的反映，是人性日臻完美的標志，是學(xué)問和人品之大成，是通過學(xué)識優(yōu)化氣質(zhì)的表現(xiàn)。

10.豁達的人不是物質(zhì)的奴隸，而是精神的主人。

以讀促寫

如何才能做到豁達呢？有人如是說：用積極的心態(tài)面對生活中的挫折和不幸，坦然面對撲面而來的熱諷冷嘲，用開朗和善的真誠去化解恩怨糾紛，用堅定的信念維護自己和他人的人格尊嚴。

請以“豁達”為話題寫一篇作文，題目自擬，文體不限。