夏姑娘趁我們不注意悄悄地把夏天的大門打開了。在書聲瑯瑯的課堂上，老師正在講《小池》這首描寫夏天的古詩。當(dāng)我讀到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這句時，我多想和作者楊萬里一起欣賞那個小池塘的風(fēng)景??！我很喜歡這首古詩！

轉(zhuǎn)眼到了周六，我和好朋友麗麗約好去人民公園游玩，早上10點(diǎn)我們就在公園門口集合了。進(jìn)入公園，首先映入眼簾的是一片精致的人工湖，湖里有小魚和荷花，荷花已經(jīng)開了不少了，荷葉你挨著我，我挨著你，成為粉嫩荷花最忠誠的衛(wèi)士。小魚在荷花池里游來游去，像是在捉迷藏。周圍的垂柳碧綠碧綠的，白云倒映在湖里，像在行走似的，湖水清澈見底，真令人流連忘返。

我和好朋友一邊欣賞著美麗的風(fēng)景，一邊拿出了給對方的禮物。我們不約而同地為對方準(zhǔn)備了風(fēng)箏，我送給她的是一個小金魚風(fēng)箏，上面的小金魚栩栩如生，可愛極了，而她送給我的是一個端莊又不失優(yōu)雅的小蝴蝶風(fēng)箏。

我們開始放風(fēng)箏啦！麗麗拿著風(fēng)箏往前跑，我牽著風(fēng)箏線，風(fēng)箏在我倆的相互配合下迎著風(fēng)越飛越高。很快，兩只風(fēng)箏都上天了，它們在高空中翱翔著，我們在地面高興地奔跑著、嬉笑著……

不知不覺中，日暮西山，到了該回家的時間，我們收拾好自己的風(fēng)箏，戀戀不舍地回家了。

這一天我們玩得很開心，媽媽給我們拍了很多的照片，照片里有我們燦爛的笑容，也有深厚的友誼……

指導(dǎo)老師：夏冰心

點(diǎn)評

本文按照游覽順序來描寫景物，寫出了夏季綠樹成蔭的公園美景，并且寫出了“我”和好朋友一起放風(fēng)箏的歡樂景象。作文有條理，把游覽過程寫得很清楚，在寫景的同時寫出了自己的想法，且用擬人的修辭手法，把夏天寫活了。