《新課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)指向?qū)W科核心素養(yǎng)發(fā)展的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，即引領(lǐng)學(xué)生通過學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐、遷移創(chuàng)新等體現(xiàn)綜合性、關(guān)聯(lián)性和實(shí)踐性等特點(diǎn)的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)來發(fā)展語言技能、提升思維品質(zhì)和提高學(xué)習(xí)能力。新高考引入的“七選五”閱讀題要求學(xué)生判定語篇結(jié)構(gòu)，辨析句際的邏輯關(guān)系，選擇出正確選項(xiàng)。因?yàn)槠渚哂小盃恳话l(fā)動(dòng)全身”的特點(diǎn)，所以很多學(xué)生因?yàn)榻忸}不得法而失分慘重，故筆者通過開展多樣的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)幫助學(xué)生理解并內(nèi)化“七選五”閱讀題的解題技巧。

一、通過小組競爭分析命題特點(diǎn)

為了增加課堂教學(xué)的趣味性，筆者將全班同學(xué)分成了7個(gè)小組，每小組7個(gè)成員，筆者以2020年全國I卷的“七選五”閱讀題A Few Tips for Self-Acceptance為例，設(shè)計(jì)不同分值的題目，讓學(xué)生搶答得分，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思考的積極性。設(shè)計(jì)的問題難易度不一，有簡單的問題：本語篇的體裁是什么？什么結(jié)構(gòu)？命題位置通常有幾個(gè)？學(xué)生能輕易發(fā)現(xiàn)文章屬于說明文，總分結(jié)構(gòu)，有三個(gè)命題處：段首、段中、段末，其中段中出空居多。也有難度大的題目：根據(jù)設(shè)空處的正確答案，反推文章中的線索，組內(nèi)探討，組間PK。比如說：But at times self-acceptance seems too difficult and too far out of reach. 36 Here’s a handful of ways that will set you in the right direction. 為什么“Where do you start？”是正確答案？第4小組是這樣回答的：橫線前提到有時(shí)候難以做到接受自我，橫線后介紹接受自我的方法，該問題可以承前啟后。再比如說：第37題是段首設(shè)空，為什么選擇“Stop comparing yourself with others.”這個(gè)選項(xiàng)？第2小組是這樣分析的：根據(jù)橫線后的句子Do not follow the people who make you feel not-good-enough. 和此段末句Know that your life is your own; you are the only you in this world.可知，本段都在講不要隨意和別人攀比，該句是此段的主題句。再比如說：39題屬于段末設(shè)空，為什么正確選項(xiàng)是“Nothing is too small to celebrate”？第7小組是這樣闡 釋 的 ：根 據(jù) 句 首 主 題 句 Recognize all of your strengths.以及橫線前一句話 You have a job， earned your degree， and you got out of bed today.可知需要總結(jié)句，并呼應(yīng)了本段的主題句。PK結(jié)束后，筆者給學(xué)生總結(jié)：段首設(shè)空一般選擇本段主題句；段中設(shè)空一般是過渡句；要承前啟后，段末設(shè)空一般是本段總結(jié)句。

二、借助同伴互助辨析邏輯關(guān)系

筆者先呈現(xiàn)6個(gè)名人名言，讓學(xué)生根據(jù)前后句的邏輯關(guān)系填寫正確的連詞，并辨析是什么邏輯關(guān)系。比如： Rene Descartes曾經(jīng)說過I think， _______ I am.應(yīng)該填寫therefore，前后句是因果關(guān)系；Ernest Miller Hemingway 曾經(jīng)說過 A man can be destroyed， _____not defeated.應(yīng)該填寫 but，前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系；Hellen Keller 曾經(jīng)說過______the world is full of suffering， it is also full of the overcoming of it.應(yīng)該填寫Although/Though/While，前后是讓步關(guān)系。筆者補(bǔ)充“七選五”閱讀題中的句際邏輯關(guān)系還有例證關(guān)系、并列/順承關(guān)系、解釋關(guān)系。之后筆者呈現(xiàn)2022年的多篇“七選五”閱讀高考真題實(shí)例，讓學(xué)生通過兩兩合作的方式選擇正確答案并根據(jù)語境辨析邏輯關(guān)系。

通過同伴互助，學(xué)生能輕易辨析出 2022 年新高考全國 I 卷第 1 題應(yīng)該選擇（C）．You’ll work harder if you train with someone else. 因?yàn)楸径沃v的是感謝運(yùn)動(dòng)伙伴的 5 個(gè)理由，橫線前是一個(gè)理由：如果你知道有人在健身房等你，你的出勤率會(huì)高，橫線后是另一個(gè)理由：有鍛煉伙伴意味著隱藏著微妙的競爭，會(huì)讓你加大鍛煉的力度，空前空后屬于并列/順承關(guān)系。學(xué)生也能輕易辨析出2022年全國Ⅱ卷第 3 題應(yīng)該選擇（E）. Too many writers try to get their drafts right the first time.，因?yàn)榇硕谓榻B的是第二個(gè)技巧：不要擔(dān)心是否完美快速寫完首稿，橫線后是不完美首稿帶來的好處，由連詞 yet 銜接前后句，與正確選項(xiàng)形成轉(zhuǎn)折關(guān)系。之后筆者進(jìn)行總結(jié)：出題處尤其是段中設(shè)空需要考慮句際的邏輯關(guān)系，兼顧空前空后，不能憑直覺，而應(yīng)該憑理性做出正確選擇。

三、運(yùn)用小組合作活動(dòng)完成命題任務(wù)

為了增加課堂教學(xué)的趣味性，增加活動(dòng)的多樣性，筆者設(shè)計(jì)了擊鼓傳文的活動(dòng)，讓學(xué)生按座位分成7縱隊(duì)，一個(gè)學(xué)生寫2句話，從第一個(gè)傳遞到最后一個(gè)，編寫一篇邏輯上合理，上下文銜接強(qiáng)的文本，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)邏輯關(guān)系的理解。筆者認(rèn)為會(huì)解題的最高境界是會(huì)命題，故設(shè)計(jì)了一個(gè)更大難度的任務(wù)：呈現(xiàn)一篇不設(shè)空的高考“七選五”閱讀題的語篇，讓學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)，完成命題任務(wù)。學(xué)生需挑出5處適合命題的地方，注意設(shè)空位置（段首、段中、段末），并設(shè)計(jì)兩個(gè)具有迷惑性的干擾項(xiàng)，最后小組推選一人作為代表解釋這么出題的原因，以及運(yùn)用什么技巧可以選定正確答案。10分鐘之后，筆者隨機(jī)挑選了2 個(gè)組呈現(xiàn)命題設(shè)計(jì)，并呈現(xiàn)真實(shí)的高考題與之對(duì)比。有些命題處與高考題不謀而合，這讓學(xué)生很有成就感。筆者發(fā)現(xiàn)部分小組設(shè)計(jì)的干擾選項(xiàng)很有迷惑性，經(jīng)過了審慎思考，在講解出空處和如何選擇正確選項(xiàng)時(shí)也是頭頭是道，說明已經(jīng)內(nèi)化了“七選五”閱讀題的解題技巧。

綜上所述，本堂課設(shè)計(jì)了形式多樣的小組競爭、同伴互助、小組合作等活動(dòng)，讓學(xué)生明白了“七選五”閱讀題的語篇材料的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、命題特點(diǎn)，并通過小組命題的方式內(nèi)化各種解題技巧，在活動(dòng)中提升了學(xué)生對(duì)解答該題型的自信心。

（作者單位：江蘇省姜堰中學(xué)）