光南小學(xué)的少先隊(duì)員生長在那桃花盛開的地方，每天走在希望的田野上，觸摸著多情的土地，汲取著生命的滋養(yǎng)。浙江省金華市光南小學(xué)深入發(fā)掘希望的力量，孕育“希望教育”。學(xué)校少工委堅(jiān)守黨建帶隊(duì)建的工作理念，致力于用兒童化的方式對少年兒童進(jìn)行政治啟蒙教育，傳承好紅色基因，引領(lǐng)光南學(xué)子在希望的田野上，像施光南一樣懷揣著對黨和國家的深情，像小星星一樣閃閃發(fā)光。

習(xí)近平總書記曾說過：“對每一個(gè)中國人來說，愛國是本分，也是職責(zé)，是心之所系、情之所歸。”這是我們每一個(gè)中國人的底色，任何時(shí)候都不能抹掉。“愛黨愛國是我創(chuàng)作的永恒主題！”這是人民音樂家、改革先鋒——施光南先生說的一句話，他是這么說的，也是這么做的。

金華市光南小學(xué)坐落于人民音樂家施光南的故鄉(xiāng)，以人民音樂家施光南先生名字命名。學(xué)校少工委遵循“像施光南一樣愛黨愛國，像小星星一樣閃閃發(fā)光”的培養(yǎng)目標(biāo)，傳承施光南先生的愛國敬業(yè)精神、無私奉獻(xiàn)精神、民族文化復(fù)興精神，充分利用家鄉(xiāng)文化特色、地域名人優(yōu)勢，生動活潑、扎實(shí)有效地開展少先隊(duì)工作，引領(lǐng)少先隊(duì)員講好光南故事、唱好光南歌曲、傳好光南精神，爭做愛黨愛國的“好孩子”“紅孩子”。

一、打造“四聲”校園，讓愛黨愛國成為校園主旋律

施光南，是國之脊梁，更是婺州大地上的一束閃亮之光。學(xué)校少先隊(duì)緊緊圍繞“光南文化”挖掘身邊資源，打造“歌聲、書聲、笑聲、吶喊聲”的四聲校園。

1.學(xué)唱光南歌曲，在歌聲中有感。施光南先生留下了許多耳熟能詳?shù)母枨?，歌曲中都表達(dá)了他愛黨愛國的樸素情感。學(xué)校少工委充分挖掘這一優(yōu)勢特色，發(fā)揮音樂組輔導(dǎo)員的作用，選取一部分優(yōu)秀的光南作品在隊(duì)員中傳唱。同時(shí)在每年的校園藝術(shù)節(jié)期間，組織中隊(duì)開展“隊(duì)隊(duì)有歌聲”“唱響我的祖國”等歌曲傳唱展示活動，在歌聲中引導(dǎo)隊(duì)員們種下愛黨愛國的種子。光南小學(xué)藝術(shù)百人合唱團(tuán)，由15個(gè)民族20多個(gè)省份的新金華人孩子組成，曾被邀請?jiān)谡憬〉?7屆體育運(yùn)動會開幕式上唱響國歌、會歌，得到了社會好評。

2．講述光南故事，在書聲中有情。學(xué)校充分發(fā)揮黨建帶隊(duì)建的組織優(yōu)勢，開辟“黨員故事會”欄目，要求每一名黨員都要給隊(duì)員們講述一個(gè)紅色故事。老師們利用國旗下講話、中隊(duì)會、開學(xué)第一課等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，走到孩子們身邊，傳播紅色文化。大隊(duì)部依托紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳平臺，組建“小光南”紅領(lǐng)巾宣講團(tuán)、輔導(dǎo)員巡講團(tuán)，開展“我心中的光南爺爺”“我與光南爺爺對話”“光南情懷”等宣講活動，幫助少先隊(duì)員了解黨史、新中國史、家鄉(xiāng)優(yōu)秀文化，不斷增強(qiáng)作為一名光南學(xué)子的光榮感和使命感。

3．學(xué)習(xí)優(yōu)秀榜樣，在尋找中有光。每年六一前后，結(jié)合“爭做新時(shí)代好少年”宣傳教育，開展校級百名“光南好隊(duì)員”評選活動，激勵(lì)廣大少先隊(duì)員見賢思齊、奮發(fā)進(jìn)取。同步開通“光南好隊(duì)員”紅領(lǐng)巾會客廳，通過校園展示墻、事跡發(fā)布會、中隊(duì)巡講等形式，引領(lǐng)隊(duì)員們學(xué)習(xí)身邊榜樣，從小事做起，爭做新時(shí)代好隊(duì)員。與此同時(shí)，我們充分發(fā)揮校外實(shí)踐陣地資源，以弘揚(yáng)光南精神為目的，大力開展“傳承紅色基因，培育時(shí)代新人”紅色文化研學(xué)活動，走進(jìn)光南故居，在實(shí)踐中為家鄉(xiāng)的發(fā)展吶喊助威。在“小光南紅星閃閃”系列活動中，就涌現(xiàn)不少動人的故事。如三（3）中隊(duì)的胡墨涵隨父母在嘉興南湖寫下他的“紅色信仰”。他的爸爸學(xué)生時(shí)期就成為共產(chǎn)黨員，爺爺有40多年的黨齡，太爺爺小時(shí)候曾經(jīng)為地下黨站崗放哨。墨涵不止一次聽長輩講述中國共產(chǎn)黨的誕生歷程，還計(jì)劃要去延安，去井岡山，去遵義，去每一個(gè)紅星閃耀的地方……

4．組建“22中隊(duì)”，在細(xì)微處有愛。該中隊(duì)是一個(gè)特殊的臨時(shí)中隊(duì)，由校少工委主任擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員。中隊(duì)提出“22號課堂”，寓意“雙倍的愛”。中隊(duì)隊(duì)員由各年級輔導(dǎo)員推薦的性格頑皮、心理失衡、行為獨(dú)特、需要幫扶的孩子組成。每周輔導(dǎo)員都會對這些孩子進(jìn)行一次關(guān)懷談心，每月開展一次教學(xué)交流活動，帶領(lǐng)他們玩耍、學(xué)習(xí)。中隊(duì)希望孩子們能像光南小學(xué)的校花——含笑花一樣心靈純潔、品質(zhì)高潔、行為端莊、習(xí)慣良好，故也命名為“含笑班”。

5．形成常態(tài)活動機(jī)制，開展“八個(gè)一”行動。學(xué)校少工委針對各年級分層開展“八個(gè)一”行動，即參加一場隆重的入隊(duì)儀式、舉辦一次難忘的成長禮、展現(xiàn)一次自信的舞臺秀、分享一份有意義的老物件、開展一次學(xué)校運(yùn)動會開幕式文化展示、完成一次7千米的毅行、開展一次10人以上的公益宣講、舉行一場勵(lì)志的畢業(yè)典禮。

二、打造“三大”團(tuán)隊(duì)，讓政治引領(lǐng)更好更強(qiáng)

輔導(dǎo)員是少先隊(duì)員的引領(lǐng)者。組織引領(lǐng)力的關(guān)鍵在教師。學(xué)校少工委通過多個(gè)舉措打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，壯大輔導(dǎo)員隊(duì)伍，為隊(duì)員們的成長保駕護(hù)航。

1．成立發(fā)展顧問團(tuán)隊(duì)，讓特色更凸顯。邀請施光南夫人洪如丁女士領(lǐng)銜的發(fā)展顧問團(tuán)隊(duì)走進(jìn)學(xué)校，擔(dān)任學(xué)校的校外輔導(dǎo)員。洪老師非常關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，曾幾度來光南小學(xué)，每次都給光南小學(xué)提供一些前瞻性的建議和意見，會把她自己對“光南精神”的獨(dú)特見解分享給輔導(dǎo)員們，并努力助推“光南精神”在學(xué)校、在孩子們身上落地生長。

2．成立專家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，讓專業(yè)更精尖。邀請少先隊(duì)建設(shè)專家、省特級教師舒珂擔(dān)任我校少先隊(duì)建設(shè)顧問，并將舒珂全國少先隊(duì)名師工作室分部人駐學(xué)校。與少年宮團(tuán)隊(duì)聯(lián)建共育，開展特色活動。

3．成立共育顧問團(tuán)隊(duì)，讓家校更和諧。邀請中國學(xué)校與家庭合作研究會趙剛會長領(lǐng)銜家校共育委員會顧問團(tuán)隊(duì)。成立家長學(xué)校，專業(yè)引領(lǐng)，架起學(xué)校和家庭之間的溝通橋梁。每學(xué)期開展家長講座、親子活動，讓新時(shí)代的家長對學(xué)校發(fā)展、孩子成長有更新的認(rèn)識。

三、打造“多彩”課程，讓活動課程彰顯地域特色

大隊(duì)部以“向陽而生，追光而行”的課程理念為引領(lǐng)，充分結(jié)合校本資源，結(jié)合紅領(lǐng)巾獎?wù)拢瑯?gòu)建體現(xiàn)光南文化、彰顯光南精神、凸顯學(xué)校特色、符合隊(duì)員特點(diǎn)的“星·希望”特色活動課程體系。

1．“童心向光”課程群，聚焦愛黨教育。包括“走進(jìn)名家”“小小衛(wèi)士”“學(xué)做雷鋒”三個(gè)模塊。課程以“走進(jìn)名家”為切入點(diǎn)，讓隊(duì)員充分了解音樂家施光南的生平事跡，感受愛國愛黨的光南精神；隊(duì)員在國防教育課程中追憶崢嶸歲月，同時(shí)參與“我是小小勤務(wù)兵”“我是小小糾察兵”等系列活動爭做“小小衛(wèi)士”；“學(xué)做雷鋒”實(shí)踐課程躬身實(shí)踐，培養(yǎng)隊(duì)員成為富有愛心、兼濟(jì)天下的人。

2．“與光筑美”課程群，聚焦文化傳承。婺劇、婺州窯、火腿、佛手是金華四大特色。課程包括“婺窯傳薪”“墨香筆韻”“走進(jìn)婺劇”“曲窯相融”“行知陶坊”“光南泥巴會唱歌”等，以婺州文化為主題，融音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇于一體。如“曲窯相融”以著名音樂家施光南的作品為主題，讓隊(duì)員在動手中學(xué)習(xí)制窯技能，受到藝術(shù)熏陶，傳承與弘揚(yáng)光南文化。

3．“童創(chuàng)啟夢”課程群，聚焦立志逐夢。設(shè)置“職業(yè)初體驗(yàn)”課程，引導(dǎo)隊(duì)員正確地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，并將每年的12月31日定為“職業(yè)日”，通過各種紅領(lǐng)巾社團(tuán)活動引導(dǎo)隊(duì)員在有趣的探索中立下志向，敢于有夢、勤于追夢。

習(xí)近平總書記的寄語指明了少先隊(duì)建設(shè)要立足新時(shí)代，增強(qiáng)思想引領(lǐng)力，勇?lián)率姑Ｐ切侵鹂梢粤窃?，我們?jiān)信，金華市光南小學(xué)的少先隊(duì)員一定會成為像施光南一樣愛黨愛國的閃閃發(fā)光的未來之星。