丁丁

鄭振鐸（1898—1958），原名木官， 字警民，筆名西諦，中國現(xiàn)代文學(xué)家、社會活動家、文物收藏家、考古學(xué)家和藏書家。鄭振鐸的游記別具特色，其語言直率質(zhì)樸又有博識妙趣，文字清新明凈又情真意切，細(xì)細(xì)品讀，如聽老友敘談。

我們的祖國地大物博，山河秀美。自古文人墨客爭相歌詠祖國的大好河山，現(xiàn)代作家中也不乏愛山樂水，用文字為山水作畫之人。鄭振鐸先生曾以深情的筆觸寫下《西行書簡》《山中雜記》《春風(fēng)滿洛城》等游記名篇，他的筆下不僅有山水、物產(chǎn)、古跡，還有自己的所見所聞、所思所想。讀著先生的游記，我們仿佛也完成了一次次愉快的旅行。

技法一：移步換景，線索清晰

寫游記可以采用以游蹤為主線，用移步換景的方法來記敘和描寫，就是走到哪里，看見什么，就寫什么。這樣才能讓文章線索清晰，更好地幫助讀者了解旅游地的全貌。此外，還可以使用空間順序和時間順序。鄭振鐸先生在寫《石湖》的時候，就以游蹤為主線，輔以空間順序，先寫“遠(yuǎn)望”，再寫“近觀”。這樣寫，真實可信，更能引起讀者情感上的共鳴。

我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了渺茫的湖水，安靜地躺在那里，似乎水波不興，萬籟皆寂。漸漸地走近了，湖山的勝處也就漸漸地豁露出來。有一座破舊的老屋，有三進(jìn)深，首先喚起我們的注意。它的前廳還相當(dāng)完整，但后邊卻很破舊，屋頂已經(jīng)可看見青天了，碎瓦破磚，拋的滿地。墻垣也塌頹了一半。這就是范成大的祠堂。墻壁上還嵌著他寫的《四時田園雜興》的石刻，但已經(jīng)不是全部了。

——選自《石湖》

作者寫景，很講究觀察順序。如果把作者的視角想象成一個照相機(jī)的取景器，那么我們首先看到的就是石湖的遠(yuǎn)景。伴隨著作家的腳步，“取景器”中的景象緩緩地被推為近景，而范成大的祠堂也由遠(yuǎn)及近地呈現(xiàn)在讀者的眼前。

寫作素材庫

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！睆牟煌慕嵌刃蕾p山水，你的發(fā)現(xiàn)自有不同。

站在湖邊看遠(yuǎn)處：浩瀚無邊、__________________________________。

蕩舟湖上看湖面：水平如鏡、__________________________________。

低頭俯瞰水中物：清晰可見、__________________________________。

站在山頂看湖面：宛如寶鏡、__________________________________。

技法二：多種手法，寫出特點

寫游記時應(yīng)選取最具代表性、最具特色的景物進(jìn)行重點描寫。為了寫出景物的特點，我們可以從視覺、聽覺、觸覺等多個角度來寫，這樣更容易給人身臨其境的感覺。我們還可以運用各種修辭手法，讓景物的特點更加具象，給讀者留下深刻的印象。

我們在湖邊走著，在不高的山上走著。四周的風(fēng)物秀雋異常。滿盈盈的湖水一直溢拍到腳邊，卻又溫柔地退回去了。它輕輕地?fù)崤闹叮翊饶笓崤闹鴮⑺此膵雰核频?。水里的碎瓷片清晰可見。小小的魚兒，還有頑健的小蝦兒，都在眼前游來蹦去。登上了山巔，可望見更遠(yuǎn)的太湖。太湖里點點風(fēng)帆，歷歷可數(shù)。太陽光照在粼粼的湖水上面，閃耀著金光，就像無數(shù)的魚兒在一剎那間齊翻著身。綠色的田野，夾雜著黃色的菜花田和紫色的苜蓿田，錦繡般地展開在腳下。

——選自《石湖》

寫水拍石岸像母親的手拍著嬰兒，就是調(diào)動觸覺，用擬人手法寫湖水的輕柔。又將湖面閃爍的金光比作跳動的魚兒，如此比喻，多么生動形象！

技法三：插入文史，增加趣味

寫游記只寫景物未免單調(diào)，可以適時插入相關(guān)詩詞、傳說等文史資料，能讓景物更饒有趣味。鄭振鐸先生便是在游記中插入資料的高手，也正是因為有詩詞、傳說的加入，他的游記多了幾許文化韻味。

人因湖得名，湖因人聞名。含有文史知識的游記，真的很耐人回味。

是的，整個石湖原來就是一座大的園林。在離今八百多年前，這里就是南宋初期的一位詩人范成大的園林。他和陸游、楊萬里同被稱為“南宋三大詩人”。范成大因為住在這里，就自號石湖居士，“石湖”因之而大為著名于世。

——選自《石湖》