家里有一臺閑置的手機，我平常用它來完成學(xué)校的各種“打卡”任務(wù)。閱讀、體育、英語的任務(wù)我都完成得挺不錯的，這臺手機便歸我處置了，我覺得這是媽媽對我的信任。

每次完成“打卡”任務(wù)后，手機便成了我消磨時間的寶貝。我玩手機的時候，經(jīng)常有學(xué)視頻剪輯的廣告跳出來，看多了之后，我也心動了，就下載了一款視頻剪輯軟件，邊學(xué)邊剪。一段時間后，我玩得得心應(yīng)手，便在短視頻平臺注冊了賬號，把剪好的視頻傳上去，很快就有網(wǎng)友來評論了，有夸贊我視頻剪得好的，有說我一定會紅的……我不禁暗笑：他們一定不知道，這個賬號的擁有者其實只是一個普通的小學(xué)六年級學(xué)生！

受到鼓舞的我繼續(xù)努力創(chuàng)作，用手機的時間也越來越長，有時候上課我都在想今天要拍點兒什么。每天回到家，我會立刻找手機，見縫插針地剪視頻。視頻上傳后，我會時不時看一下有沒有新的點贊和評論。我經(jīng)常一邊寫作業(yè)一邊看手機，導(dǎo)致晚上快十一點了作業(yè)還沒寫完。我還得躲著媽媽，每天都跟打游擊似的累得慌。

隨著成績的下滑與近視度數(shù)的增加，忍無可忍的媽媽終于把我的手機收走了。為了讓我徹底死心，她把手機帶到公司鎖了起來。我心灰意冷——這可能就是“天塌了”的感覺吧。

我無比渴望拿回手機。那段時間，我要么就板著臉不和家人說話，要么就像蚊子一樣在媽媽耳邊哼哼：“我想要我的手機，我想要我的手機……你什么時候把手機還給我？”這樣的情況持續(xù)了差不多一個月，我不開心，媽媽也不開心。終于，媽媽在開完家長會后心平氣和地對我說：“你有幾個拿回手機的辦法。一、重新登上學(xué)校的光榮榜；二、單科考一百分；三、身高長到一米六；四、瘦十斤?！蔽乙宦?，激動極了，立刻開始分析：身高不是我能決定的，算了；我數(shù)學(xué)成績最好，但也很久沒考到一百分了；只要把英語成績提高，我就能重回光榮榜。找到對策的我決定每天做一張英語周報的習(xí)題來提高英語成績，但就在狀態(tài)開始恢復(fù)的時候，我收到了“進入總復(fù)習(xí)階段，月考取消”的“噩耗”—— 這意味著光榮榜也取消了，這個辦法行不通了！

看來，我只能把希望寄托在最后一個辦法——減肥上了。我不喜歡運動，所以我選擇節(jié)食減肥。吃飯的時候，菜我照常吃，但米飯只吃半碗，零食絕對不碰。沒堅持兩天，我上課的時候肚子就咕咕叫，還一直咽口水，根本集中不了注意力，看啥都想吃。媽媽勸我放棄節(jié)食減肥，可放棄了我怎么能拿回手機？我上秤一稱，好像是瘦了兩斤。堅持！挺??！然而，兒童節(jié)很快到來，家里和學(xué)校都買了好多零食。我再也忍不住了，放開了吃，那瘦掉的兩斤又回來了……唉，減肥這條路也行不通，我太難了！

唉，難道我就沒有辦法拿回手機了嗎？我突然想到“小創(chuàng)”曾經(jīng)發(fā)表過一篇習(xí)作叫《舞蹈，想說愛你不容易》，我不由得嘆了口氣：“手機，想說愛你也不容易啊……”等等！“小創(chuàng)”？我和媽媽的“手機戰(zhàn)”是多么好的素材呀，我為什么不能寫一篇作文投給“小創(chuàng)”呢？如果投稿成功，說不定媽媽會把手機還給我呢！我趕緊和媽媽說了自己的想法，媽媽非常支持，她答應(yīng)我，如果投稿成功，一定會把手機還給我，但前提是玩手機要有節(jié)制。說著說著，媽媽好像想到了什么，她補充道：“‘小創(chuàng)’不是有親子欄目嗎？咱一起投唄！”“好??！”哈哈，我和媽媽和好啦！

哼哼，等著吧！我一定會拿回手機的！

福建省漳州市藍田經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)六（1）班