總有一些光能透過(guò)歲月的斑駁照進(jìn)我的心里。

——題記

秋風(fēng)起，樹(shù)葉兒黃，碧空澄澈，萬(wàn)里無(wú)云，我吹著涼爽的秋風(fēng)踏上了歸途?；氐睫r(nóng)村老家，推開(kāi)那沉重昏暗的柴門(mén)，最醒目的物什便是那支銹跡斑斑的手電筒。我上前將它捧在手心，好像有一股暖流緩緩流進(jìn)我的血脈，那道熟悉的光亮在眼前若隱若現(xiàn)。

我是奶奶悉心照料長(zhǎng)大的。小時(shí)候我十分頑皮，跑出去時(shí)常常草草應(yīng)對(duì)我身后的囑咐。有一次玩得忘我，竟沒(méi)有注意到那早已落下的夕陽(yáng)。小伙伴們一個(gè)個(gè)都回了家，等回過(guò)神時(shí)，只剩我孤身一人站在林間小道上。

昏暗的月光透過(guò)葉片灑在我的臉上，蟬此起彼伏地鳴叫，晚風(fēng)拂動(dòng)樹(shù)葉發(fā)出的窸窸窣窣的聲音，在我聽(tīng)來(lái)好像幽靈在低語(yǔ)。我緊張地向四周張望，好像每一棵樹(shù)后都藏著一只兇惡的野獸?？謶质刮业纳眢w緊繃著，眼淚仿佛在下一刻就要決堤。正當(dāng)我手足無(wú)措時(shí)，遠(yuǎn)處的小道上隱隱約約地出現(xiàn)了一星光亮。那微弱的光亮好像給我顫抖的心靈注入了莫大的安撫的力量，使我冷靜下來(lái)，朝著那方向移動(dòng)。那光亮越來(lái)越近，直至熟悉的身影進(jìn)入我的眼簾——是奶奶！我頓時(shí)欣喜若狂，那股壓在心頭的恐懼剎那間煙消云散。我向奶奶飛奔過(guò)去，奶奶舉著那散發(fā)著微弱光芒的手電筒向我伸開(kāi)雙臂。

我撲進(jìn)奶奶的懷中，奶奶溫柔地?fù)崦业念^，小聲責(zé)問(wèn)：“要你不聽(tīng)話，現(xiàn)在知道怕了吧？小心到時(shí)候林子里冒出狼把你叼走了！”我連連應(yīng)聲：“奶奶我錯(cuò)了！你以后要一直來(lái)救我啊。”奶奶被氣得笑了起來(lái)：“你還想有下次？……”回去的路上撒了一地的歡聲笑語(yǔ)，一大一小兩個(gè)影子在暖橘色的燈光下顯得格外溫馨。

此后，這不起眼的手電筒總在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮作用。夏日炎炎，奶奶為我買(mǎi)了雪糕。一次晚飯后，奶奶囑咐我飯后不能立馬吃雪糕，說(shuō)罷便去照看雞了。但區(qū)區(qū)幾句叮囑怎能阻擋住我那顆向往美食的心呢！趁著奶奶出門(mén)的間隙，我飛快地拿了兩個(gè)雪糕便撤退回房間，品著舌尖上化開(kāi)的甜蜜，美滋滋地想：飯后吃個(gè)雪糕，又能怎樣？年輕人的身體素質(zhì)杠杠的。

睡覺(jué)時(shí)奶奶的話得到了應(yīng)驗(yàn)，躺在床上的我肚子翻江倒海般痛，好像有千萬(wàn)只螞蟻在啃噬我的腸胃。奶奶察覺(jué)到了我的不正常，立馬背起我，將我放到了她的三輪車車斗里。當(dāng)時(shí)夜已經(jīng)深了，只看得見(jiàn)些許星星的光亮。奶奶一只手握著車把，一只手握著手電筒照明。透過(guò)夜色，那燈光顫抖著，和平日里的顏色不同，帶著些焦急的紅，擔(dān)憂的白，但那溫柔的黃色光暈卻更加明亮了。

后來(lái)我去過(guò)許多大城市，見(jiàn)過(guò)北京鮮艷密集的天安門(mén)路燈，領(lǐng)略過(guò)深圳絢麗多彩的霓虹燈，體會(huì)過(guò)江南寧?kù)o潔白的古風(fēng)燈，但那手電筒散發(fā)出的微光永遠(yuǎn)是我心中最耀眼的光，它點(diǎn)亮了我的童年，護(hù)航我的安全。更重要的是，那持手電筒的老人啊，她是只屬于我的光，是照亮我一生的光。

（指導(dǎo)老師：張勐勐）

老師點(diǎn)評(píng)

文章緊扣中心選材，內(nèi)容豐富，雙線交織，立意深刻。文章選取了“奶奶打著手電筒深夜找我回家”和“深夜奶奶手打電筒送我就醫(yī)”這兩件事展開(kāi)敘述，使得文章內(nèi)容充實(shí)，情感真摯。奶奶手中那束手電筒的光總在“我”危險(xiǎn)時(shí)出現(xiàn)是文章的一條敘事明線，而奶奶的關(guān)心呵護(hù)就像“我”生命里的一道光似的給予“我”溫暖，照亮“我”的成長(zhǎng)是文章的一條感情暗線。兩條線索交相輝映，緊扣中心，時(shí)時(shí)點(diǎn)題，使得文章的主題表達(dá)明確而深刻。

文章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)緊湊，描寫(xiě)生動(dòng)，情感真摯，畫(huà)面感強(qiáng)。文章按照“總-分-總”的結(jié)構(gòu)構(gòu)思行文，兩個(gè)素材的銜接巧妙自然，首尾呼應(yīng)。文中奶奶手持電筒深夜找“我”，送“我”就醫(yī)的畫(huà)面描寫(xiě)細(xì)致入微，如同一幅幅生動(dòng)的畫(huà)卷展現(xiàn)在讀者面前，給讀者很強(qiáng)的代入感。