單元要求

1. 了解寫說明文要抓住說明對象的外形、本質(zhì)、功能等特征去寫。

2. 學(xué)會觀察生活、欣賞世間萬物，培養(yǎng)熱愛生活、熱愛自然的情感。

寫作指導(dǎo)

“說明事物要抓住特征”指在描述或解釋某個事物時，我們應(yīng)該關(guān)注并突出它最獨(dú)特、最本質(zhì)的特征或?qū)傩浴?/p>

為了抓住事物的特征，我們可以從以下幾個方面入手：

觀察與比較：通過對事物的仔細(xì)觀察，并與其他類似事物進(jìn)行比較，找出其獨(dú)特之處。

分析內(nèi)在屬性：深入了解事物的內(nèi)在結(jié)構(gòu)、功能、性質(zhì)等，挖掘其本質(zhì)特點(diǎn)。

考慮情境與背景：事物的特點(diǎn)往往與其所處的情境、背景密切相關(guān)。了解這些背景信息有助于更全面地把握事物的特點(diǎn)。

說明事物表面的特征，只能使讀者獲得對事物外部特征的粗淺印象，說明事物本質(zhì)的特征才能使讀者進(jìn)一步獲得比較深刻的認(rèn)識。

在具體寫作時，怎樣突出事物的本質(zhì)特征呢？

第一，選擇具有代表性的實(shí)例。如《中國石拱橋》一文，選取了趙州橋和盧溝橋作為具體實(shí)例，這兩座橋不僅是中國石拱橋的杰出代表，而且各具特征。趙州橋以結(jié)構(gòu)堅(jiān)固和形式優(yōu)美著稱，而盧溝橋則因歷史價值和藝術(shù)價值而聞名。通過這兩個實(shí)例，文章能夠具體、形象地展示中國石拱橋的特點(diǎn)，使讀者對石拱橋的特征有更直觀、更深刻的認(rèn)識。

第二，詳細(xì)闡述說明對象的主要特征。如《蘇州園林》一文，為了詳細(xì)闡述蘇州園林的“務(wù)必使游覽者無論站在哪個點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫”這一主要特征，分別從“亭臺軒榭的布局”“假山池沼的配合”“花草樹木的映襯”“近景遠(yuǎn)景的層次”等角度進(jìn)行詳細(xì)介紹。

第三，運(yùn)用多種說明方法。如《人民英雄永垂不朽》一文就運(yùn)用了如下幾種說明方法：打比方，“它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部”；列數(shù)字，“從地面到碑頂高達(dá)37.94米，有10層樓那么高，比紀(jì)念碑對面的天安門還高4.24米。紀(jì)念碑是用17 000余塊堅(jiān)硬的花崗石和潔白的漢白玉砌成的”；作比較，“有10層樓那么高”；摹狀貌，“碑身東西兩側(cè)上部，刻著紅星、松柏和旗幟組成的裝飾花紋”。這些說明方法的運(yùn)用，具體形象地說明了人民英雄紀(jì)念碑的特征，很有說服力。

第四，寓情于物，語言生動。如《中國石拱橋》一文在描述石拱橋時，不僅注重客觀事實(shí)的闡述，還寓情于物，通過生動的語言描繪出石拱橋的優(yōu)美形態(tài)和獨(dú)特魅力。例如，作者將石拱橋比作“虹”，既形象地描繪了石拱橋的外形，又賦予其浪漫的情感色彩。同時，文章中還運(yùn)用了大量形象化的描寫和修辭手法，充滿了詩意和美感。