本刊編輯部

現(xiàn)實生活中，許多孩子拒絕家長過問考試成績，因為在孩子看來，家長的過問無異于施加壓力，又好像是在索取養(yǎng)育的回報。對此，家長應該怎么做？讓我們來看看鄭州家長劉坤的欲擒故縱之計。

劉坤是教師出身，對教育規(guī)律和學生心理了如指掌。在她的悉心教導下，女兒成長得很順利，中考考入鄭州一所重點高中。開學摸底考試，女兒的成績名列全班倒數(shù)第三名。一直是尖子生的女兒崩潰了，回到家就哇哇大哭：“媽媽，我完了，我完全沒有信心了！”

劉坤知道，這所重點中學尖子生很多，競爭非常激烈，但女兒的成績這么差確實讓人心里發(fā)慌。她強作鎮(zhèn)定，對女兒說：“想哭就哭一會兒吧，哭完了再說事情。”女兒哭了很長時間，劉坤一直靜靜地在旁邊陪伴。

等女兒情緒平復一點兒后，劉坤堅定地對女兒說：“媽媽一點兒也不在乎你的成績，因為媽媽相信你！你堅韌、樂觀，做任何事都不輕易放棄，跟你的性格比起來，成績真的不值一提。不就是分數(shù)嘛，實在不行咱請一對一，咱不跟別人比，就跟自己比，看看下次考試能不能進步！當然，如果你覺得實在受不了這里的壓力，媽媽幫你轉(zhuǎn)學，咱轉(zhuǎn)到一個普通的學校去。你先想想，好不好？”

劉坤的欲擒故縱之計很快見效。第二天，女兒告訴劉坤，她不想轉(zhuǎn)學，在哪兒跌倒就在哪兒爬起來。這正是劉坤想要的結(jié)果。她讓女兒把試卷拿出來，用手蓋住分數(shù)：“咱不看分數(shù)，只看錯題。考試的目的就是查漏補缺，咱只要把每次考試的錯題都弄會了，就是進步?！彪S后，她陪著女兒一一訂正錯題。針對女兒比較薄弱的英語和數(shù)學，劉坤給她請了一對一輔導。

學校每周都考試，每次考試后，老師都會把成績發(fā)給家長。劉坤把女兒每周的成績做成一個表格，一段時間后，從表格上能清晰地看到，哪科有進步，哪科還需要努力。

一個周末，劉坤去學校接女兒，把成績表給她看，沒想到女兒馬上哭起來：“媽媽，你還是在乎成績的，你說不在乎是騙人的！”劉坤見風頭不對，再次欲擒故縱：“對不起，媽媽錯了，媽媽只是想幫你做點兒啥。你不喜歡，那媽媽以后不做就是了?！?/p>

從那以后，劉坤不再跟女兒提成績，只是不時地告訴她：“我今天接你的時候遇到歷史老師了，老師說你這周進步了。”“我遇到數(shù)學老師了，老師說你學習狀態(tài)不錯。”至于會“遇到”哪科老師，完全取決于女兒當周的考試成績——哪科考得不那么好，劉坤就會“遇到”哪科老師。

如此，劉坤經(jīng)?！凹賯魇ブ肌?，向女兒發(fā)出積極的心理暗示。果然，女兒不斷進步，考試成績越來越好，高三時，成績排名已躍升到全班前20名，高考更是以高出一本線80多分的成績，被中國傳媒大學錄取。

孩子學習成績的重要性毋庸置疑，家長高度重視也在情理之中，但重視要講究方法。讀者朋友，您是如何過問孩子的學習成績的？如果孩子厭煩，您是如何處理的？歡迎通過本刊微信公眾號參與討論。