文東莞市石碣鎮(zhèn)中心小學(xué) 陳進(jìn)威

教育始于家庭，家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的前提，并始終伴隨人的成長成才，家庭教育方向和手段的科學(xué)性、正確性，不僅關(guān)系到個(gè)人智識(shí)能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)提升，同時(shí)也關(guān)乎個(gè)人身心健康的發(fā)展，對(duì)于開展學(xué)校教育和社會(huì)教育具有重要的幫助和引導(dǎo)作用。倘若缺乏良好的家庭教育，學(xué)校教育的效果則會(huì)大打折扣，家庭教育缺失給孩子帶來的消極影響會(huì)直接作用于孩子的心智發(fā)育，進(jìn)而對(duì)其在學(xué)校接受智識(shí)教育造成連帶影響。因此，有必要提高家庭教育重視度，將其視為公共服務(wù)的關(guān)鍵組成部分，同學(xué)校教育相聯(lián)系，形成協(xié)同并進(jìn)的互促機(jī)制，使家庭教育與學(xué)校教育同頻共振，共同落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。因此，加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)，對(duì)家長進(jìn)行培訓(xùn)十分必要。

一、專家傳道

家長能力的提升需要專家的引領(lǐng)。我校邀請(qǐng)了東莞市家庭教育與心理健康教育指導(dǎo)中心、東莞市高技能實(shí)訓(xùn)中心相關(guān)專家為全校家長做家庭教育專題講座，解讀家長作為家庭教育的專業(yè)性角色的重要作用，從家庭教育案例分析入手，明晰當(dāng)下家庭教育存在的問題和后續(xù)調(diào)整優(yōu)化方向，為家長更好處理親子關(guān)系提供幫助。講座兼顧理論和現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)的分享，并將此同生活實(shí)際相聯(lián)系，贏得了家長的一致好評(píng)。

二、教師傳教

有些教師也是父母，他們?cè)诮逃⒆雍鸵龑?dǎo)家長方面，具有重要的幫扶作用。我校定期組織教師為家長傳經(jīng)送寶，惠及中心小學(xué)的每個(gè)學(xué)生家庭。定期召開形式多樣的家長會(huì)，對(duì)家長進(jìn)行專題講座，向家長介紹科學(xué)的教育方法，與家長一起分析兒童年齡階段的特點(diǎn)，進(jìn)行家長與教師之間的切磋合作，鼓勵(lì)家長之間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，形成了濃郁而熱烈的探討氛圍；開放課堂，讓家長走入課堂，了解教師的教學(xué)水平，在聽課與評(píng)課中提出寶貴建議。學(xué)校召開以“和樂共進(jìn)，美人美己”為主題的家長會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)校家庭教育講師團(tuán)老師為家長們作“榜樣的力量”的專題培訓(xùn)，講述了家庭教育的重要性，同家長們分享言傳身教的方法與經(jīng)驗(yàn)，受到家長的廣泛好評(píng)。心理健康教育科老師為家長們進(jìn)行了“學(xué)習(xí)成長，我們一路前行”的專題講座，為家庭教育打開了心窗。

三、家長傳經(jīng)

家長直接性的經(jīng)驗(yàn)傳輸在教導(dǎo)孩子形成正確理念的同時(shí)也能夠提振孩子的學(xué)習(xí)熱情和生活熱情。因此，學(xué)?？梢酝ㄟ^各種家校聯(lián)合活動(dòng)引導(dǎo)家長參與到經(jīng)驗(yàn)交流中。我們開展形式多樣的“家長沙龍”活動(dòng)，如家庭教育知識(shí)競(jìng)賽、親子游戲互動(dòng)、家庭教育情景再現(xiàn)、家庭教育角色扮演等。開展“家長俱樂部”活動(dòng)，以班級(jí)為單位，組織感興趣的家庭聚在一起，圍繞教育主題、話題在一起學(xué)習(xí)、交流、玩樂和分享，家長們?cè)谳p松快樂的交流中學(xué)習(xí)和感悟家庭教育知識(shí)和方法。開展“家長論壇”活動(dòng)，學(xué)校定期組織家長開展研討，由幾個(gè)優(yōu)秀的家長作主旨發(fā)言，探討幫助孩子健康成長的方法，解決家長教育的困惑，臺(tái)上臺(tái)下家長“坐而論道”。組織“家長讀書會(huì)”，以班級(jí)為單位，教師組織家長閱讀相關(guān)的家庭教育書籍，家長之間進(jìn)行閱讀分享交流。閱讀使人進(jìn)步，讓家長在收獲自身成長的同時(shí)，也收獲了與孩子共同成長的快樂。組建“家長互助小組”，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的作用，以微信群的形式組建“家長互助小組”基地，以一對(duì)一互助、一對(duì)多互助、多對(duì)多互助的形式進(jìn)行結(jié)對(duì)互助，在微信群里分享和交流育兒心得，互相幫助，共同成長。

當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的新形勢(shì)、新興媒體裂變式發(fā)展的新態(tài)勢(shì)、社會(huì)家庭環(huán)境復(fù)雜多變的新情況要求家庭教育做出適應(yīng)性調(diào)整與創(chuàng)新。家庭教育是教育的起點(diǎn)，在家校社育人鏈條中發(fā)展著基礎(chǔ)作用，對(duì)兒童未來發(fā)展有著深刻而長遠(yuǎn)的影響，重視家庭教育指導(dǎo)，構(gòu)建家庭教育新模式，是新時(shí)代育人的新特點(diǎn)和新方向，它不僅影響著個(gè)體的發(fā)展，更影響著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。