人們常說(shuō)，孩子身上有父母的影子，父母的一言一行對(duì)孩子有著潛移默化的影響。好的父母是一本擁有無(wú)窮智慧的書，開(kāi)啟孩子對(duì)未知世界的探尋；好的父母更是孩子人生路上的燈塔，指引孩子前行的方向。

【美文選讀1】

父親陪我去考試

諸紀(jì)紅

①1988年盛夏，我踏入了高考考場(chǎng)。

②高考，對(duì)我們這些農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，是通向新世界的橋梁。我們勤奮學(xué)習(xí)，不敢懈怠。那一年，校園里最流行的歌曲是《我的未來(lái)不是夢(mèng)》：“你是不是像我在太陽(yáng)下低頭，流著汗水默默辛苦地工作，你是不是像我就算受了冷漠，也不放棄自己想要的生活……”

（開(kāi)篇點(diǎn)出主要事件，引用歌詞，暗含了父親吃苦耐勞的精神對(duì)“我”的影響。）

③那年夏天，天氣炎熱得讓人窒息，熱浪猶如火蛇般在大地上肆虐，連空氣都被烘烤得滾燙。

④高考的前一天，我站在學(xué)校的大門口，手里緊緊攥著準(zhǔn)考證。同學(xué)們陸續(xù)登上大巴車，我緊隨其后。我知道父親會(huì)與我同行，于是我在涌動(dòng)的人潮中尋找他的身影。過(guò)了許久，終于看到了父親，我的心中涌起一股暖流。他穿著一件灰色的舊襯衣，衣服上有汗?jié)n，還沾著些泥土。他的臉龐被曬得黝黑，皺紋深深地刻在額頭和眼角。

（通過(guò)外貌描寫，父親作為一個(gè)普通勞動(dòng)者的形象鮮明地呈現(xiàn)在讀者眼前。）

⑤“爹，你來(lái)了！咱們快上車吧?！蔽医辜钡卮叽?。

⑥父親微笑著擺了擺手：“我不跟你一起坐車了。你先去，我一會(huì)兒就到?！?/p>

（父子對(duì)話，為下文父親省下車費(fèi)的情節(jié)埋下伏筆。）

⑦車輛緩緩駛出，我回頭望去，父親的身影在車窗外漸漸遠(yuǎn)去，最終消失在塵土中。

⑧經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的顛簸，我們抵達(dá)縣城。在老師的帶領(lǐng)下，我們熟悉了考場(chǎng)的環(huán)境。縣城的街道寬敞而繁華，兩旁的店鋪里商品琳瑯滿目，然而這一切都無(wú)法吸引我，我的心里只有高考。

⑨我們被統(tǒng)一安排在縣招待所住宿。當(dāng)晚，我在腦海中反復(fù)回憶著各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，為即將到來(lái)的戰(zhàn)斗做最后的準(zhǔn)備。

⑩就在我即將熄燈休息時(shí)，父親來(lái)了。

?“爹，我還以為你不來(lái)了呢?！蔽殷@喜地喊道。

?“當(dāng)然要來(lái)陪你。高考這么大的事，爹怎么能缺席呢？”

?“爹，你晚上住在哪兒呀？”

?“就在你們招待所旁邊的旅館，我開(kāi)了個(gè)房間，和小春他爹一起。”父親拍了拍我的肩膀，“早點(diǎn)兒睡吧，明天好好考！”說(shuō)完，他轉(zhuǎn)身離開(kāi)了我的房間。

?第二天一大早，我起床后一打開(kāi)房門，只見(jiàn)父親拎著油條、豆?jié){和茶葉蛋，站在門口。

?“快來(lái)吃飯，吃完咱們?cè)琰c(diǎn)兒去考場(chǎng)，不要耽擱了考試?！?/p>

?吃飯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)父親臉上有倦色，還不停地打著哈欠，便問(wèn)他是不是晚上沒(méi)有睡好。父親笑笑：“睡慣了家里的硬板床，旅館的軟床還真讓我有點(diǎn)兒不習(xí)慣呢?！?/p>

（“倦色”“哈欠”使文章充滿懸念，為下文揭開(kāi)謎底作鋪墊。）

?最后一場(chǎng)考試結(jié)束，我走出考場(chǎng)，陽(yáng)光灑在臉上，心中緊繃的那根弦終于松了下來(lái)。父親在招待所等我，他的笑容溫暖而平靜。他沒(méi)有提及考試，只是輕輕地拍了拍我的肩膀，和我聊起家常。他的話語(yǔ)中滿是對(duì)生活的樂(lè)觀和對(duì)我深深的愛(ài)，這讓我感到，無(wú)論考試結(jié)果如何，我都是他的驕傲。

（巧妙點(diǎn)題，父親身上的質(zhì)樸與樂(lè)觀，對(duì)“我”產(chǎn)生極大影響，讓“我”對(duì)生活充滿信心。）

?父親幫我收拾完行李，說(shuō)：“你和老師同學(xué)坐大巴回去，我和小春他爹還要在縣城辦點(diǎn)事，遲一點(diǎn)兒回?！?/p>

（文章處處設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。）

?那天晚上，睡在父母隔壁屋的我，聽(tīng)到了他們的對(duì)話——

21“孩兒他娘，幫我打一桶熱水來(lái)，我要好好地泡泡這雙腳?！?/p>

22“咋的了？”

23“去縣城來(lái)回走了六十多里地，腳底磨出泡了。但坐車的錢省下了，值當(dāng)！”

24“我說(shuō)呢，給你的錢，咋還剩這么多。”

25“住宿的錢也省下了。住旅館每晚要五塊錢，我可舍不得，就在公園的長(zhǎng)椅上湊合了幾晚上，挺涼快的，只是蚊子太多?！?/p>

（謎底揭曉，彰顯了父愛(ài)的偉大和深沉。）

26“你呀……”母親心疼父親。

27“孩兒他娘，拿這省下來(lái)的錢，你明天上街割點(diǎn)肉，給咱兒子補(bǔ)補(bǔ)?！?/p>

28我躺在黑暗中，淚流滿面。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》2024年6月7日，有改動(dòng)）

思考：

1. 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。

2. 選文第③段的環(huán)境描寫在文中有什么作用？

3. 結(jié)合選文內(nèi)容，分析第?段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

4. 試找出一處能體現(xiàn)父親對(duì)“我”潛移默化影響的細(xì)節(jié)描寫并賞析。

5. 選文結(jié)尾寫道：“我躺在黑暗中，淚流滿面?！薄拔摇绷鳒I的原因是什么？

【美文選讀2】

教育的起點(diǎn)是母親

梁曉聲

①我出生在哈爾濱市一個(gè)建筑工人家庭，兄妹五人。父親在我很小的時(shí)候就到外地工作，母親在家里要照顧我們五個(gè)孩子的生活，非常辛勞。母親像一棵樹(shù)，秋天不落葉，要等到來(lái)年春天，新葉長(zhǎng)出來(lái)后枯葉才落去。

②我上小學(xué)時(shí)，一次放學(xué)回家走在路上，肚子餓得咕咕叫，正無(wú)精打采往家趕時(shí)，一個(gè)老大爺趕著馬車從我面前走過(guò)。一股香噴噴的豆餅味迎面撲來(lái)，我立即向老大爺?shù)鸟R車看過(guò)去，發(fā)現(xiàn)馬車上有一塊豆餅。我本來(lái)就餓，再加上豆餅香味的刺激，當(dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭，拿著豆餅填飽肚子。我趁著老大爺不注意，抱起他身旁唯一的一塊豆餅，拔腿就跑。

③老大爺拿著馬鞭一直在后面追我，我心驚膽戰(zhàn)地躲在家里，可沒(méi)想到他還是找到了我家。

④“你看到一個(gè)偷我豆餅的小孩兒?jiǎn)?？”老大爺?wèn)我母親。母親對(duì)發(fā)生的事全然不知。老大爺就把事情的經(jīng)過(guò)給母親詳細(xì)說(shuō)了一遍。母親聽(tīng)完后，立即命令我把豆餅還給了老大爺。他大約走了十幾米遠(yuǎn)后，母親突然喊住了他，將家中僅剩的幾個(gè)土豆和窩頭送給了他，老大爺看到玉米面做的窩頭時(shí)，就像一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)糧食的人一樣，眼睛放亮，一邊不停地說(shuō)著感激的話一邊流著眼淚。

（母親命令“我”還豆餅以及她給老人土豆和窩頭的行為，都凸顯了她的善良。）

⑤母親回到家時(shí)，我以為她會(huì)立刻打罵我，可她沒(méi)有，她要等到所有的孩子都回來(lái)。晚飯后，她要我將自己的行為說(shuō)了一遍，然后她才嚴(yán)厲地教訓(xùn)我：“如果你不能從小就明白一個(gè)人絕不可以做哪些事，我又怎么能指望你以后是一個(gè)社會(huì)上的好人？如果你以后在社會(huì)上都不能是一個(gè)好人，當(dāng)母親的對(duì)你還能有什么奢望？”這些道理不在書本里，不在課堂上，可這些道理使我一生受益。

⑥當(dāng)時(shí)我家雖然非常窮，但母親還是非常支持我讀書。那天，我為了一本十分想看的書，下了很大的決心去找母親要錢。

⑦下午兩點(diǎn)多，我來(lái)到母親做工的小廠。進(jìn)去一看，原來(lái)母親是在一個(gè)由倉(cāng)庫(kù)改成的廠房里做工。廠房很熱，整個(gè)車間的空氣中飛舞著紅色的棉絮，每個(gè)人都戴著厚厚的口罩，口罩上沾滿了紅色的棉絮，頭發(fā)上、眼睫毛上也都是，很難辨認(rèn)哪位是我母親。

（寫母親工作環(huán)境惡劣、掙錢不易，與下文母親支持“我”買書的慷慨形成對(duì)比。）

⑧我一直不知道母親在這樣的環(huán)境下工作，后來(lái)還是母親的同事幫我找到了她。見(jiàn)到母親，本來(lái)找她要錢的我，一時(shí)竟說(shuō)不出話來(lái)。

⑨母親說(shuō)：“什么事，說(shuō)吧，我還要干活。”

⑩“我要錢。”

?“你要錢做什么呀？”

?“我要買書?！?/p>

?“梁嫂，你不能這樣慣孩子，能給他上學(xué)就不錯(cuò)了，還買什么書呀。”母親的工友紛紛勸道。

?“他呀，也只有這樣一個(gè)愛(ài)好，讀書反正不是什么壞事?！蹦赣H說(shuō)完把錢掏給了我。

?拿著母親給的錢，我的心情很沉重，一點(diǎn)兒買書的念頭都沒(méi)有了。我用母親給的錢給她買了罐頭補(bǔ)身體。

?母親看到我買的罐頭反而生氣了，然后又給了我錢去買書。

?母親做的最令我感動(dòng)的事是發(fā)生在三年困難時(shí)期的那件事。當(dāng)時(shí)因?yàn)槲覀兗依镄『⒍?，所以居委?huì)給了我們家一點(diǎn)糧食補(bǔ)貼，有五至十斤糧食吧。月底的最后一天，家里一點(diǎn)糧食都沒(méi)有了，揭不開(kāi)鍋，母親就拿著飯盆將幾個(gè)空面粉袋子一邊抖一邊刮，終于刮出了一些殘余的面粉。母親把它做成了一點(diǎn)疙瘩湯，然后在小院子里擺上凳子。

（“抖”“刮”的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了家里生活的艱難。）

?正在我們吃飯的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)討飯的。

?那是一個(gè)留著長(zhǎng)胡子的老人，衣服穿得很破，臉看上去也有幾天沒(méi)洗。他看著我們幾個(gè)孩子喝疙瘩湯的時(shí)候，顯得非常饞。母親給他端來(lái)洗臉?biāo)?，又給他搬凳子，把她自己的那份疙瘩湯盛給了他，而自己餓著肚子。

（家里的貧困與母親的大方形成鮮明對(duì)比，體現(xiàn)了母親的善良。）

?然而這件事被鄰居看到后，不知是誰(shuí)在開(kāi)居委會(huì)時(shí)把這個(gè)事講出來(lái)了，說(shuō)我們家糧食多得吃不完，還在家中招待要飯的人。從那以后，我們家就再也沒(méi)有糧食補(bǔ)貼了?？晌夷赣H對(duì)這件事并沒(méi)有后悔，她對(duì)我們說(shuō)你們長(zhǎng)大后也要這樣。

（母親的言傳身教讓“我”懂得，做人不要刻薄冷漠，要樂(lè)于助人，表達(dá)了“我”對(duì)母親的敬佩之情。）

（選自梁曉聲《我的父親母親》，有改動(dòng)）

思考：

1.選文寫了母親教育“我”的哪幾件事，請(qǐng)概括出來(lái)。

2.試分析選文開(kāi)頭段的作用。

3.結(jié)合選文內(nèi)容，分析第?段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

4.請(qǐng)從描寫的角度賞析選文第⑤段畫線句。

5.選文標(biāo)題耐人尋味，作者為什么說(shuō)“教育的起點(diǎn)是母親”？

【參考答案】

《父親陪我去考試》

1.本文寫了父親陪“我”參加高考，為了省錢徒步往返縣城和家之間、在公園的長(zhǎng)椅上過(guò)夜，默默守護(hù)“我”的事，表現(xiàn)了深沉的父愛(ài)。 2.通過(guò)寫天氣酷熱難耐，父親仍堅(jiān)持陪“我”去考試，突出了父愛(ài)的偉大。 3.“輕輕地拍了拍”寫出了父親對(duì)“我”無(wú)限的信任和接納，體現(xiàn)了父愛(ài)的無(wú)私和偉大。 4.示例：“他穿著一件灰色的舊襯衣，衣服上有汗?jié)n，還沾著些泥土?！睆倪@處細(xì)節(jié)可以看出父親辛苦勞碌為家庭奔波的形象，正是這種不怕苦累、默默付出的奉獻(xiàn)精神，深深影響了“我”，讓“我”獲得了繼續(xù)前行的勇氣。 5.為父愛(ài)的偉大深沉而感動(dòng)，為自己不能體察到父愛(ài)而愧疚。

《我的父親母親》

1.母親嚴(yán)厲批評(píng)偷豆餅的“我”，并送給趕車的老人土豆和窩頭，教“我”要做一個(gè)好人；支持“我”買書；在自己都吃不飽的情況下，把自己的疙瘩湯盛給討飯的老人。 2.開(kāi)篇交代了寫作對(duì)象，運(yùn)用比喻的修辭手法概括地、形象地寫出了母親的辛勞和堅(jiān)強(qiáng)，表達(dá)了“我”對(duì)母親的贊美之情。" 3.掏，動(dòng)作干脆利落，寫出了母親支持“我”買書的義無(wú)反顧，表現(xiàn)了母愛(ài)的無(wú)私。 4.通過(guò)語(yǔ)言描寫，表明母親希望孩子懂得做人的道理，做一個(gè)好人。在母親眼里，正直善良比什么都重要，體現(xiàn)了母親對(duì)孩子的愛(ài)。 5.“我”偷豆餅，母親教訓(xùn)“我”，她教會(huì)了“我”做人要正直善良；母親掙錢辛苦，卻支持“我”買書，她對(duì)孩子的理想的無(wú)條件支持，讓“我”懂得努力和感恩；母親自己餓肚子，把疙瘩湯給了要飯的老人，即使遭受誤解仍不后悔，她的善良無(wú)私，深深地影響了“我”，讓“我”一生受益。

（作者單位：阜新市彰武縣章古臺(tái)九年制學(xué)校）