設(shè)計(jì)者：梁詩維 單位：廣東茂名農(nóng)林科技職業(yè)學(xué)院

設(shè)計(jì)者：郭韻賢，盧詠欣 指導(dǎo)老師：徐海芳，陶勁松 單位：中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院

設(shè)計(jì)者：陳瑩，付雅 指導(dǎo)老師：徐海芳，陶勁松 單位：中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院

設(shè)計(jì)者：程佳琪 單位：廣東茂名幼兒師范?？茖W(xué)校

設(shè)計(jì)者：朱紅林 單位：廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院

茂名荔枝運(yùn)輸零售包裝設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)者：梁詩維 單位：廣東茂名農(nóng)林科技職業(yè)學(xué)院

作為大唐荔鄉(xiāng)，茂名種植荔枝歷史超兩千多年，“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”便是最好的印記。“華荔轉(zhuǎn)身”是一款集荔枝保護(hù)、儲(chǔ)藏、防震、保鮮、保溫于一體的新物流運(yùn)輸零售包裝設(shè)計(jì)。其主視覺圖案采用了白描的寫實(shí)手法，把荔枝（品種：妃子笑）更形象地呈現(xiàn)出來，借古詠今。這款包裝最大限度保證了荔枝的安全與新鮮，從外到內(nèi)依次使用瓦楞紙、泡沫箱和塑料膜，逐層升級(jí)保護(hù)，避免果品機(jī)械損傷。為保證荔枝鮮甜可口，在荔枝放置區(qū)的上下兩層嵌入冰袋，營(yíng)造低溫環(huán)境，有助于抑制荔枝褐變、變質(zhì)和腐爛。同時(shí)還有智能交互系統(tǒng)，對(duì)荔枝的基本信息和物流運(yùn)輸建立追蹤溯源臺(tái)賬。

收稿日期：2023-11-03

基金項(xiàng)目：2020 年度茂名市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目（2020GJ17）

作者簡(jiǎn)介：梁詩維（1993—），廣東茂名人，廣東茂名農(nóng)林科技職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系專業(yè)教師。

勝隆香米包裝設(shè)計(jì)——中國(guó)風(fēng)系列之瑞鶴祥云

設(shè)計(jì)者：郭韻賢，盧詠欣 指導(dǎo)老師：徐海芳，陶勁松 單位：中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院

本設(shè)計(jì)采用的包裝款式是尺寸為320×110×205（單位：毫米）的手提盒，內(nèi)部可放置4 包重量為5kg 的抽真空款大米的小包裝。包裝整體材質(zhì)取用了瓦楞紙。包裝兩邊分別介紹了大米主打的“純天然，無化肥”以及蒸煮方式。

該作品在傳統(tǒng)的中國(guó)風(fēng)配色中取用了雄黃與中國(guó)紅、金葉與晴藍(lán)，稍加調(diào)整把顏色組成新的中國(guó)風(fēng)配色，畫面顯得更加明亮鮮艷。以對(duì)稱的構(gòu)圖來組成畫面，祥云紋樣，一對(duì)仙鶴，寓意和平祥和。

中間的圖案用了如意紋的樣式，以雄黃的顏色組成，寓意平安如意。中間字體運(yùn)用了楷體字，筆畫平正，結(jié)構(gòu)整齊。其中企業(yè)logo 也做了調(diào)整，使畫面更加完整統(tǒng)一。整體畫面表達(dá)了天然無害、和平祥和、魚稻共生的新中國(guó)風(fēng)設(shè)計(jì)。

收稿日期：2023-09-18

基金項(xiàng)目：中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023 年度第二批校級(jí)產(chǎn)學(xué)研專項(xiàng)項(xiàng)目；中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021-2022 年度高職教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目

作者簡(jiǎn)介：郭韻賢（2003—），廣東廣州人，中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院包裝設(shè)計(jì)學(xué)院2022 級(jí)學(xué)生；盧詠欣（2003—），廣東清遠(yuǎn)人，中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院包裝設(shè)計(jì)學(xué)院2022 級(jí)學(xué)生。

勝隆香米包裝設(shè)計(jì)——中國(guó)風(fēng)系列之水墨畫

設(shè)計(jì)者：陳瑩，付雅 指導(dǎo)老師：徐海芳，陶勁松 單位：中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院

該包裝由常見的再生型可降解材質(zhì)制成。具有三大創(chuàng)新點(diǎn)：一是為了響應(yīng)國(guó)家“減墨政策”在包裝設(shè)計(jì)時(shí)主要以勾勒為主，顏色統(tǒng)一；二是運(yùn)用“一紙成型”和“無膠成型”的包裝組合方式，更方便折疊和回收；三是包裝充分考慮大米產(chǎn)品保鮮及售出展示環(huán)節(jié)，運(yùn)用包裝結(jié)構(gòu)及材質(zhì)實(shí)現(xiàn)減量、環(huán)保，同時(shí)賦予包裝安全性、便攜性和文化傳播性。

收稿日期：2023-09-18

基金項(xiàng)目：中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023 年度第二批校級(jí)產(chǎn)學(xué)研專項(xiàng)項(xiàng)目；中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021-2022 年度高職教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目

作者簡(jiǎn)介：陳瑩（2003—），廣西玉林人，中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院包裝設(shè)計(jì)學(xué)院2022 級(jí)學(xué)生；付雅（2004—），湖南岳陽人，中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院包裝設(shè)計(jì)學(xué)院2022 級(jí)學(xué)生。

“拼趣”餅干趣味性系列包裝設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)者：程佳琪 單位：廣東茂名幼兒師范?？茖W(xué)校

該包裝將趣味化的圖形與包裝的結(jié)構(gòu)相結(jié)合。設(shè)計(jì)創(chuàng)新主要包括以下三部分：一是將包裝圖形與包裝開啟方式結(jié)合，增強(qiáng)了包裝與消費(fèi)者的互動(dòng)性；二是IP 化的包裝視覺形象設(shè)計(jì)，使包裝形象深入人心，同時(shí)加強(qiáng)品牌的傳播力度；三是包裝設(shè)計(jì)充分考慮綠色環(huán)保理念，從嘴部開啟的餅干包裝在食用完畢后可二次利用，用于盛裝其他物品，既環(huán)保又增強(qiáng)了趣味感受。

收稿日期：2023-10-17

作者簡(jiǎn)介：程佳琪（1994—)，河南新鄉(xiāng)市人，廣東茂名幼兒師范專科學(xué)校教師，助教。

QQ糖系列包裝設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)者：朱紅林 單位：廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院

該系列包裝設(shè)計(jì)由常見的再生型可降解材質(zhì)制成，適合青少年消費(fèi)者人群。具有三大創(chuàng)新點(diǎn)：一是造型各異的創(chuàng)新包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，能滿足不同的消費(fèi)者；二是采用簡(jiǎn)筆、可愛的動(dòng)物造型，利用插畫的形式進(jìn)行表達(dá)，能更好地切合青少年的喜好；三是采用六種包裝形式，三色、三款動(dòng)物系列造型，充分考慮QQ 糖的造型、設(shè)計(jì)風(fēng)格；運(yùn)用包裝結(jié)構(gòu)及材質(zhì)實(shí)現(xiàn)減量、環(huán)保，同時(shí)賦予包裝安全性、便攜性和文化傳播性。

收稿日期：2023-11-24

基金項(xiàng)目：廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)第四屆理事會(huì)2023-2024 年度科研規(guī)劃課題（新時(shí)代背景下高職《大學(xué)美育》從課程到課堂的教學(xué)方法和手段設(shè)計(jì)研究——以“衣食住行”為例202212G015）

作者簡(jiǎn)介：朱紅林（1981—），甘肅天水人，研究生，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)副教授，廣告設(shè)計(jì)師，研究方向：高職美育，藝術(shù)設(shè)計(jì)教育，新媒體廣告。